【題目】如下圖所示，要使從上面看到的圖形不變：
（1）如果是5個小正方體，可以怎樣擺？
（2）如果有6個小正方體，可以有幾種不同的擺法？
（3）最多可以擺幾個小正方體？
【答案】（1）如果是5個小正方體，可以在已知擺出的4個小正方體中的任意一個小正方體的上面再擺上1個小正方體；
（2）如果有6個小正方體，可以在已知擺出的4個小正方體中的任意兩個小正方體的上面再各擺上1個小正方體，或者任意一個小正方體的上面再擺上2個小正方體，在可以有10種不同的擺法。
【解析】
第（1）小題只要不改變原圖形的行數(shù)和列數(shù)，在原有小正方體的上層任意擺放一個小正方體都可以；第（2）小題多出的兩個小正方體可以同時加在原來的某一個小立方體的上層（有4種不同的擺法），也可以分開擺放在原來的不同的兩個小正方體的上層，有6種不同的搭法，加起來一共是10種不同的擺法；
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】下面是郭燕家附近街道的平面圖．
（1）郭燕從家到學校的圖上距離是________厘米．如果她從家到學校要走600步，平均每步長50厘米，那么從郭燕家到學校的實際距離大約是________米．這幅平面圖的比例尺是________．
（2）郭燕從家到體育館的實際距離是________．
（3）百貨商場在郭燕家________偏________________°方向________米處．
（4）新華書店在郭燕家南偏東45°方向600米處，請在圖中標出新華書店位置．
（5）郭燕每分鐘大約走50米，她從少年宮回家要走________分鐘．
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】小方用同樣的4個小正方體搭出了下面幾種立體圖形。
（1）
（2）
（3）
（4）
從正面看是
的立體圖形是（______________），從側(cè)面看是
的立體圖形是（__________）。
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】想一想，（ ）里面最大能填幾？
18+2>4×（_____） 4×6>5×（_____）
100-78>6×（_____） 11+12>4×（_____）
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：
【題目】三角形內(nèi)部有2008個點，將這2008個點與三角形的三個頂點連接，將三角形分割成互不重疊的三角形共（ ）個．
A.4017 B.2008 C.4016 D.6024
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