【題目】某學校調查學生對古詩詞作者了解的情況，抽取部分學生進行問卷，結果分“非常了解”、“比較了解”、“一般了解”、“不了解”四種類型，分別記為A、B、C、D．根據調查結果繪制下面還不完整的統計圖．
學生對古詩詞作者了解的情況統計圖
（1）本次問卷中，B是A的2倍多2人，則B是（）人，學校一共調查了（）名學生．
（2）請根據數據信息補全條形統計圖．
（3）選擇“非常了解”、“比較了解”共有（）人．
【答案】（1）18；48；
（2）
（3）26
【解析】
（1）A是8人，用8乘2，求出A的2倍，再加上2人，即可求出B的人數；然后把這四類的人數相加，即可求出調查的總人數；
（2）把B類的人數補入統計圖中即可；
（3）“非常了解”、“比較了解”的人數相加即可．
（1）8×2+2＝18（人）
8+18+16+6＝48（人）
答：B是 18人，學校一共調查了 48名學生．
（2）圖如下：
（3）8+18＝26（人）
答：選擇“非常了解”、“比較了解”共有 26人．
故答案為：18，48；26．
小題狂做系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】李老師將10000元錢存入銀行，已知年利率是：一年期4.14%。二年期4.68%。三年期5.40%。他采用（ ）存款方式滿三年后獲得的利息最多
A. 先存一年期，到期后連本帶息存二年期的
B. 先存二年期，到期后連本帶息存一年期的
C. 存三年期的
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【題目】小明家四月份支出及儲蓄情況統計圖（如圖）：
（1）小明家四月份的伙食費共花了800元，小明家的支出及儲蓄總共是多少元？
（2）根據扇形統計圖，把下表填完整．
項目 | 伙食費 | 購物 | 水電費 | 儲蓄 | 其他支出 | 總計 |
費用/元 | 800 | |||||
百分比% | 40% |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】畫圖并解決下面問題：
圖一：
①畫出三角形ABC的BC邊上的高．
②根據直線BC與AD平行，不用測量任何數據，在直線BC的右邊畫一個與三角形ABC面積相等的三角形．
圖二：是一個半徑2厘米的圓．
①在這個圓內畫出一個最大的正方形．
②正方形的面積比圓面積少________平方厘米．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】（2分）如圖是甲、乙、丙三個人單獨完成某項工程所需天數統計圖．請看圖填空．
①甲、乙合作這項工程， 天可以完成．
②先由甲做3天，剩下的工程由丙做，還需要 天完成．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】下圖是一個正方形．
（1）在正方形里面畫一個最大的圓，并標出這個圓的圓心和直徑．
（2）量出這個圓的直徑是 cm（度量結果取整數），圓的面積是 cm2．（π取3.14）
（3）在這個正方形里除去圓后，剩下的面積是 cm2．（π取3.14）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】六年級舉辦畢業聯歡會，通過轉盤決定每個人表演的節目類型，請你按要求設計一個轉盤．
（1）設唱歌、跳舞、器樂、小品4種節目；
（2）指針停在小品區可能性是
；
（3）表演唱歌的可能性是跳舞的2倍；
（4）器樂表演的可能性與小品表演同樣大．
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】填表。（π值取3.14）
圖形名稱 | 已知條件 | 側面積 | 表面積 | 體積 |
圓柱 | 底面半徑2米，高4米 | （____） | （____） | （____） |
圓錐 | 底面半徑3米，高5米 |
|
| （____） |
底面周長25.12厘米，高6厘米 |
|
| （____） |
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