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B．若.由于機械能守恒.兩個小球沿軌道上升的最大高度均為3R／2 C．適當調整hA和hB.均可使兩小球從軌道最高點飛出后.恰好落在軌道右端口處 D．若使小球沿軌道運動并且從最高點飛出.A小球的最小高度為5R／2.B小球在hB>2R的任何高度均可【查看更多】

在“驗證機械能守恒定律”的一次實驗中，質量m的重物自由下落，如下圖所示，在紙帶上打出一系列的點，P是第一個點（實驗所用電源的頻率f=50Hz，當地的重力加速度為g=9.8m/s²），那么：

①在實驗中，除鐵架臺、夾子、打點計時器、電源、紙帶和重錘外，還需選用下述儀器中的哪種？

B

A．秒表 B．刻度尺 C．天平 D．彈簧秤
②打點計時器打下計數點B時，重物的速度v_B=

1.37

m/s（保留到小數點后兩位）；
③從起點P到打下計數點B的過程中，物體的重力勢能減少量△E_P=

0.94

m （保留到小數點后兩位）；
④實驗中重物增加的動能往往

小于

（填“大于”、“等于”或“小于”）它所減少的勢能，產生這種情況的主要原因是

存在摩擦阻力

；
⑤若紙帶不慎斷裂，失去開頭部分的幾個點，

能

（填“能”或“不能”）根據剩下部分驗證機械能守恒定律．

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《驗證機械能守恒定律》的實驗采用重物自由下落的方式進行實驗驗證，則：①關于“驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的是(　　)

A．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小

B．實驗時需稱出重物的質量

C．紙帶上第1、2兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理實驗數據，實驗誤差都一定較大

D．處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用“計數點”的方法

②若實驗中所用重錘質量m=l㎏，打點紙帶如圖（1）所示，所用電源的頻率為50Hz，查得當地的重力加速度g=9.8m／s²。圖中O點為打出的第一個點，A、B、C、D分別為每打兩個點取出的計數點。則記錄B點時，重錘速度v_B= m/s，重錘的動能E_kB= .J，從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是 .J。因此可得出的結論是。（結果保留三位有效數字）

③根據紙帶算出的相關各點的速度，量出下落的距離，則以v²／2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖（2）中的。

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《驗證機械能守恒定律》的實驗采用重物自由下落的方式進行實驗驗證，則：①關于“驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的是(　　)
A．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小
B．實驗時需稱出重物的質量
C．紙帶上第1、2兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理實驗數據，實驗誤差都一定較大
D．處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用“計數點”的方法
②若實驗中所用重錘質量m=l㎏，打點紙帶如圖（1）所示，所用電源的頻率為50Hz，查得當地的重力加速度g=9.8m／s²。圖中O點為打出的第一個點，A、B、C、D分別為每打兩個點取出的計數點。則記錄B點時，重錘速度v_B= m/s，重錘的動能E_kB= .J，從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是 .J。因此可得出的結論是。（結果保留三位有效數字）

③根據紙帶算出的相關各點的速度，量出下落的距離，則以v²／2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖（2）中的。

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（10分）在驗證機械能守恒定律的實驗中。實驗所用的電源為學生電源，輸出電壓為6V的交流電和直流電兩種。質量為m的重錘從高處由靜止開始落下，重錘上拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。

（1）下列列舉了該實驗的n個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；

C．用天平測量出重錘的質量；

D．釋放懸掛紙帶的夾子，同時接通電源開關打出一條紙帶；

E．測量打出的紙帶上某些點之間的距離；

F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能。

以上操作中不必要的步驟為___________，操作不恰當的步驟為___________(在橫線上寫出對應的序號)。

（2）如圖所示，選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點O的距離為s_o，點A、C間的距離為s₁，點C、E間的距離為s₂，使用的交流電的頻率為f，則C點的速度為，打點計時器在打C點時重錘的動能為，打點計時器在打O點和C點的這段時間內重錘的重力勢能減少量為。利用這個裝置也可以測量重錘下落的加速度，則加速度a的表達式為= 。

（3）在驗證機械能守恒定律的實驗中發現，重錘減小的重力勢能總是大于重錘動能的增加，其原因主要是因為在重錘下落過程存在著阻力的作用，可以通過該實驗裝置測定該阻力的大小。若已知當地重力加速度公認的較準確的值為g 。試用這些物理量和紙帶上的測量數據表示出重錘在下落的過程中受到的平均阻力大小為F= 。

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《驗證機械能守恒定律》的實驗采用重物自由下落的方式進行實驗驗證，則：①關于“驗證機械能守恒定律”的實驗中，以下說法正確的是(　　)
A．實驗中摩擦是不可避免的，因此紙帶越短越好，因為紙帶越短，克服摩擦力做的功就越少，誤差就越小
B．實驗時需稱出重物的質量
C．紙帶上第1、2兩點間距若不接近2 mm，則無論怎樣處理實驗數據，實驗誤差都一定較大
D．處理打點的紙帶時，可以直接利用打點計時器打出的實際點跡，而不必采用“計數點”的方法
②若實驗中所用重錘質量m=l㎏，打點紙帶如圖（1）所示，所用電源的頻率為50Hz，查得當地的重力加速度g=9.8m／s²。圖中O點為打出的第一個點，A、B、C、D分別為每打兩個點取出的計數點。則記錄B點時，重錘速度v_B= m/s，重錘的動能E_kB= .J，從開始下落起至B點，重錘的重力勢能減少量是 .J。因此可得出的結論是。（結果保留三位有效數字）

③根據紙帶算出的相關各點的速度，量出下落的距離，則以v²／2為縱軸，以h為橫軸畫出的圖線應是圖（2）中的。

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一、選擇題：1.B 2. B 3. C 4.C 5. A 6.A 7.D 8. C 9. B 10. A

11.B 12. D 13. C 14. C 15. B

二、選擇題：16. C 17. C 18. B 19. AC 20. D 21. ABD 22. BD

23.(12分) （1）實物連結如右圖（4分）

（2）9.0 10 （每空2分）（3） 9.0 11 （每空2分）

24.（15分）

高考資源網( www.ks5u.com)，中國最大的高考網站，您身邊的高考專家。解：（1）從A到B的過程中，人與雪橇損失的機械能為：

代入數據解得：

（2）人與雪橇在BC段做減速運動的加速度大小：

根據牛頓第二定律：

解得：

由動能定理得：

代入數據解得；

25.（18分）解：（1）小球從M到N有

解得

（2）小球從M點到達N點所用時間

小球從N點經過個圓周，到達P點，所以

小球從P點到D點的位移

高考資源網( www.ks5u.com)，中國最大的高考網站，您身邊的高考專家。小球從P點到D點的時間為

所以：時間

（或）

（3）小球運動一個周期的軌跡如圖所示

小球的運動周期為（或）

26.(14分)

（1）♂aaBb×♀Aabb （2分）（2）aaBB、AAbb（2分）

（3）①選取正常植株的花粉，進行花藥離體培養，得到單倍幼苗；（2分）

②用適宜濃度的秋水仙素溶液處理單倍體玉米幼苗，得到純合體二倍玉米植株，表現型為正常珠、雄珠、雌珠。（4分）

③選取多珠雌珠玉米和雄珠玉米分別雜交；若雜交后只有正常珠，則親本為符合生產要求的純合體雌珠和雄珠；若后代有雌珠和雄珠，則親本為不符合要求的純合體雌珠和雄珠。（4分）

27.（19分）

I．（1）胰島A細胞（1分） [b]胰高血糖素（1分） [a]胰島素（1分）

血糖的轉化與利用（2分）抑制非糖物質轉化為血糖和肝糖原的分解（2分）

（2）反饋調節（2分）

（3）細胞膜上的受體蛋白不正常（a激素不能與受體結合或控制細胞膜上的受體蛋白的基因發生突變所致）（2分）

II．（1）（在光照強度為零時）小球藻呼吸作用吸收的氧氣量（2分）

（2）呼吸作用吸收的氧氣量等于光合作用產生的氧氣量（2分）

（3）光照強度（2分）

（4）B試管中缺少鎂元素，影響葉綠素的正常合成，其光合作用速率就比A試管低。（2分）

28.（14分）

（1）（1分）

（1分）

（2）①（1分）（1分）（順序可以顛倒）

②取適量濾液乙于蒸發皿中加熱蒸發至干，將所得固體轉移到試管中，塞上帶導管的橡皮塞，并將導管插入澄清飽和石灰水，加熱，一段時間后，若澄清飽和石灰水變混濁，則說明濾液乙中含有；另取適量濾液乙于試管中，加入足量的2mol?L^-1溶液，將產生的沉淀過濾，洗滌后，再加入適量1 mol?L^-鹽酸，若有氣泡產生，則濾液乙中含有。（3分，其它合理答案也給分）

（3）或（2分）

（4）

（每個離子方程式1分，共3分）

②圖像如下：（2分）

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29.（12分）（1）,1分）（2）硫酸，硫酸銨（亞硫酸鈉）（1分，其它合理答案也給分）

（3）粗銅（1分）（1分）

（4）（2分）將氧化成（2分）（1分）否（1分）根據溶度積，當溶液pH為7~8時，溶液A中同時生成沉淀而被除去（2分）

高考資源網( www.ks5u.com)，中國最大的高考網站，您身邊的高考專家。 30.（16分）（1）(2分)；取反應后的溶液少許于潔凈的試管中，滴加氯化鋇溶液，若有白色沉淀生成，證明有存在。（或取反應后的溶液少許于潔凈的試管中，滴加足量硝酸鋇溶液，過濾，在濾液中滴加硝酸銀溶液，若有白色沉淀生成證明有存在）（3分）