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（2010?連云港二模）為了“探究加速度與力、質量的關系”，現提供如圖所示實驗裝置．請思考探究思路并回答下列問題


（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應采取做法是；
A．將不帶滑輪的木板一端墊高適當，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運動
B．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運動
C．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運動
D．將不帶滑輪的木板一端適當墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運動
（2）在“探究加速度與力、質量關系”的實驗中，得到一條打點的紙帶，如圖乙所示，已知相鄰計數點間的時間間隔為T，且間距x₁、x₂、x₃、x₄、x₅、x₆已量出，則小車加速度的表達式為a=；
（3）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時鉤碼質量m與小車總質量M之間應滿足的關系為；
（4）在“探究加速度與質量的關系”時，保持鉤碼質量不變，改變小車總質量M，得到的實驗數據如下表：

實驗次數	1	2	3	4	5
小車加速度a/ms-2	0.77	0.38	0.25	0.19	0.16
小車總質量M/kg	0.20	0.40	0.60	0.80	1.00

為了驗證猜想，請在坐標紙中作出最能直觀反映a與M之間關系的圖象．

如圖為驗證機械能守恒定律的實驗裝置示意圖．現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問題
（1）為完成此實驗，除了所給的器材外，還需要的器材有．（填入正確選項前的字母）
A．米尺   B．秒表   C．低壓直流電源D．低壓交流電源
（2）下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照圖示的裝置安裝器材．
B．將打點計時器接到電源的“直流輸出”上．
C．用天平測出重錘的質量．
D．先接通電源，后釋放紙帶，打出一條紙帶，再更換紙帶重復多次．
E．選擇一條合適的紙帶，測量紙帶上某些點間的距離．
F．根據測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
其中操作不當的步驟是，非必需的步驟是．
（3）如果以v²為縱軸，以h為橫軸，根據實驗數據繪出的v²-h圖象，該圖象是，該圖線的斜率等于．
（4）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當地重力加速度的值為9.80m/s²，測得所用重物的質量為1.00kg．若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，量得連續三點A、B、C到第一個點的距離如上圖所示（相鄰計數點時間間隔為0.02s），那么：紙帶的（左、右）端與重物相連；打點計時器打下計數點B時，物體的速度v_B=m/s．

某同學在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況，在紙帶上確定的A、B、C、D、E、F、G共7個計數點，其相鄰點間的距離如圖所示，每兩個相鄰計數點之間還有四個點未畫出．試回答下列問題

（1）該實驗中要用到打點計時器，打點計時器是一種儀器，使用的電源是低壓交流，若電源頻率為50Hz，則每隔s打一個點．
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的先后順序關系是；          
A．先接通電源，后讓紙帶運動         B．先讓紙帶運動，再接通電源
C．讓紙帶運動的同時接通電源         D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以
（3）分別計算出打下D點時小車的瞬時速度為m/s及小車運動的加速度a=m/s²．（結果保留兩位有效數字）
 （4）若電源的頻率偏大，會使得加速度的測量值．

如圖為某同學“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖．現有的器材為：帶鐵夾的鐵架臺、電磁打點計時器、紙帶、帶鐵夾的重錘、天平．回答下列問題
（1）為完成此實驗，除了所給的器材，還需要的器材有．
（填入正確選項前的字母）
A．米尺
B．秒表
C．0～12V的直流電源
D．0～12V的交流電源
（2）該同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，其中A、B、C和D、E、F分別是在紙帶上不同位置連續選取的3個打印點（其他點未標出）．用刻度尺量出AC、BE、DF的距離分別為x₁=3.84cm，x₂=40.01cm，x₃=11.80cm，重錘的質量m=0.5kg，電源的頻率f=50Hz，重力加速度g取9.80m/s²．根據以上數據可知，重錘由B點運動到E點的過程中，重力勢能減少了J，動能增加了J．（保留三位有效數字）

（3）根據第（2）問的結果，可以得到的結論是：
（4）實驗中誤差產生的原因有．（至少寫出一個原因）

某實驗小組用伏安法測電源電動勢和內阻，請回答下列問題
（1）在右邊方框內，畫出實驗電路圖．
（2）如圖是根據實驗得出的5組數據畫出的U-I圖象，據此可得出電源電動勢ε=V內電阻r=Ω