如圖是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景.賽艇的槳可作一個杠桿.則這是一個 (選填“省力 .“費力 “等臂 )杠桿.在劃漿過程中他們是將能轉化為能. 【查看更多】

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如圖是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景，賽艇的槳可作一個杠桿，則這是一個

費力

（選填“省力”、“費力”“等臂”）杠桿，在劃漿過程中他們是將

生物

能轉化為

機械

能．

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如圖是我國選手孟關良和楊文軍在北京奧運會賽艇比賽中再次奪取金牌的場景。請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：
（1）____________________________________________________________。
（2）____________________________________________________________。

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如圖是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：

(1)_________

(2)_________

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7、如圖所示是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：
（1）

賽艇的槳是一個杠桿

；
（2）

物體間力的作用是相互的（其他答案合理即可）

．

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如圖所示是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：
（1）；
（2）．

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練習冊

高中

初中

小學

如圖所示是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：
（1）；
（2）．

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如圖所示是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：（1） ________；（2） ________．

如圖所示是我國選手孟關良和楊文軍在雅典奧運會賽艇比賽中奪取金牌的場景．請你仔細觀察，指出場景中所涉及的兩個物理知識：
（1）；
（2）．