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₅ ¹⁰B核俘獲一個中子后轉變為 ₃⁷Li核，并放出一個α粒子，則在這一反應過程中放出的核能為多少？（已知 ₅¹⁰B核的質量為10.012938u，Li的質量為7.016004u，中子的質量為1.008665u，氦核的質量為4.002603u）（1μ≈930Mev）

[1]、（11分）某學生利用“研究勻變速直線運動”的實驗裝置來測量一個質量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點計時器，實驗裝置如圖所示．
（1）以下是該同學正確的實驗操作和計算過程，請填寫其中的空白部分：
①實驗操作：，釋放紙帶，讓重錘自由落下，．
②取下紙帶，取其中的一段標出計數點如圖10（b）所示，測出相鄰計數點間的距離分別為S₁=2.60cm，S₂=4.14cm，S₃=5.69cm，S₄=7.22cm，S₅=8.75cm，S₆=10.29cm，已知打點計時器的打點間隔T=0.02s，則重錘運動的加速度計算表達式為a=，代入數據，可得加速度a=m/s²（計算結果保留三位有效數字）．
（2）該同學從實驗結果發現，重錘下落時的加速度比實際的重力加速度小，為了有效地縮小這個實驗測得的加速度與實際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進方法：．
[2]、（7分）共點的兩個力的合成實驗中，（1）目的是驗證兩個共點力合成時遵循法則．實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘（多個）還缺少的必要的器材是：．（2）在互成角度二力合成的實驗中某學生有如下操作步驟，試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上：．
A．只用一個彈簧秤，通過細繩套把橡皮條結點拉到O點，記下彈簧秤讀數F和細繩方向．
B．把橡皮條一端固定在木板上，在橡皮條另一端栓上兩根細繩套（此端交點稱為結點）．
C．用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細繩套拉橡皮條，使之伸長到一定長度，在白紙上記下結點位置O，同時記下兩個彈簧秤讀數F₁、F₂和兩根細繩方向．
D．把白紙釘在木板上．
E．改變F₁、F₂的大小和方向，重作兩次實驗．
F．用同一比例圖示F₁、F₂和F，作圖求出F₁和F₂合力F'，比較F和F'得出實驗結論．

1月22日1時47分，北斗衛星導航系統第三顆組網衛星（本題以下簡稱“3號星”）自2010年1月17日0時發射后，經四次變軌，成功定點于工作軌道--地球同步軌道．已知“3號星”離地高度約為地球半徑的5.5倍．關于地面赤道處靜止的物體、近地衛星和“3號星”，以下說法正確的是（　　）

[1]在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，橡皮條的另一端系兩根細繩，細繩端帶有繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套并互成角度地拉橡皮條，把橡皮條的結點拉到某-位置Ο并記下該點的位置；再用一個彈簧秤將橡皮條結點拉到同一位置Ο點．
（1）某同學認為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細繩必須等長
B．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
D．在用兩個彈簧秤同時拉細繩時要注意使兩個彈簧秤的讀數相等
E．在用一個彈簧秤拉時必須將橡皮條的結點拉到用兩個彈簧秤同時拉細繩時記下位置
其中正確的是．（填入相應的字母）
（2）某同學在坐標紙上畫出了如圖1所示的兩個已知力F₁和F₂，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F₁．F₂與F的夾角分別為θ₁和θ₂，關于F₁．F₂與F．θ₁和θ₂關系正確的有：

A． F₁=4N   B． F=12N    C．θ₁=45°   D．θ₁＜θ₂
[2]某同學想描繪一只標稱為“2.5V，1.5W”的小燈泡的伏安特性曲線，實驗室提供下列器材：
A．電流表A₁（量程3.0A，內阻約0.2Ω）
B．電流表A₂（量程0.6A，內阻約1Ω）
C．電壓表V₁（量程3.0V，內阻約3kΩ）
D．電壓表V₂（量程15.0V，內阻約10kΩ）
E．滑動變阻器R₁（最大阻值為5Ω，最大允許電流為2A）
F．滑動變阻器R₂（最大阻值為500Ω，最大允許電流為0.5A）
G．電源E（電動勢3V，內阻為0.25Ω）
H．電鍵、導線若干
（1）為了更好地完成實驗，應選擇的器材為：電流表，電壓表，滑動變阻器；（選填器材前面的字母）
（2）請你在如圖2所示的方框中作出實驗原理圖；

實驗次數	1	2	3	4	5	6	7	8
電壓U/V	0	0.20	0.40	0.80	1.20	1.60	2.00	2.40
電流I/A	0	0.11	0.21	0.33	0.40	0.45	0.48	0.52

（3）正確連接電路后，該同學測出如下表所示的實驗數據，請你在圖3的坐標紙上描出該燈泡的伏安特性曲線（如圖3所示）；
（4）該同學完成實驗后，又將本實驗所用器材按如圖4所示連接，閉合開關后將滑動變阻器滑片從左向右滑動，發現小燈泡先變暗后變亮，則小燈泡最暗時的功率約為W．（結果保留兩位有效數字）