寫一段話，介紹一下你家鄉的自然風景、人文景觀或近幾年發生的變化。要用上比喻句，不超過50字。

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學習本文對人物描寫的方法，寫一段話來描寫一下你身邊的同學或親人。

　　生活中的許多事物往往給人靈感，選取你喜歡的意象，寫一段話來抒發一下你的情感。

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　　生活中的許多事物往往給人靈感，選取你喜歡的意象，寫一段話來抒發一下你的情感。

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閱讀下面詩文選段，按要求答題

看    望

[德]海·格蘭特

    ①上午最后一節課剛開始，有人從外頭喊：“培德·萊默斯，你媽媽來看你來了!收拾一下東西，今天別上課了。”

    ②媽媽來了！培德全身的血往上涌，耳根都紅了。他把數學本子收到一塊兒，然后磕磕絆絆地離開了教室。

    ③她在接待室里，坐在最前排的一把椅子上。滿臉皺紋、瘦瘦小小的媽媽穿著一件舊式大衣，灰色的頭發上是一條黑頭巾。身邊是那只古老的笨重的方格紋手提包——這種手提包現在只有粗壯結實的農民才提著它出門。

    ④“培德，兒子!”他感覺到了媽媽長了繭子的手握住了自己的手，聞到了她那只有過節才穿的衣服上的樟腦丸味兒。他的心在感動和壓抑之間猶豫。為什么她偏要在今天，在上課的El子里來!在這兒，大家都會看見她！那些有錢的、傲慢的男孩子們，他們的父母，都是開著小汽車到寄宿學校來，把禮物、錢隨便那么一撒。

⑤“校長說，你可以帶我去看看你的房間，你今天不用上課了。真好，不是嗎？”

⑥上帝，她已經去過校長那兒了！就穿這件不像樣子的大衣!他抹了抹潮濕的額頭，帶著憤憤的果斷，抓起那只古老的方格紋手提包——這種手提包不裝東西就夠沉的了。

    ⑦他快速地幾乎是跑著上樓梯，走進那間小小的雙人房間。“那就是我的床。那邊，靠窗子的，是齊姆森的。他爸爸是工廠主，富得要命，一輛汽車就像我們房間那么大!”

    ⑧媽媽幾乎是朝圣般地注視著那張床，她大概在驚訝齊姆森蓋的竟然不是金被子吧!然后，她帶著幸福的微笑又轉向他，并且打開那只方格紋手提包。“我帶來了幾件新襯衣，培德。是柔軟的好料子做的，顏色也是時下流行的。這是一塊罌粟蛋糕，你最喜愛吃的，里面放了好多葡萄干呢!現在就吃一小塊吧!”

    ⑨她溫存地笑著，愉快地走到他面前。但是，他不耐煩地拒絕了。

    ⑩“現在不吃，媽媽，就要下課了，一會兒所有的人就都涌到這里來。別讓他們看到你。”

    11“怎么……”她那張被太陽曬黑的臉孔，一下子漲紅了。在拉上手提包時，她的手微微顫抖著。

  12“是這樣。好吧，那我還是走吧。”

    13但這時過道里已經有了響聲，緊接著齊姆森就走進房間里來了。該死!正好是這個齊姆森!他的友誼對培德來說至關重要。齊姆森有一種苛求的、愛好挑剔的審美觀。“這是我媽媽，”培德笨拙地結結巴巴地介紹，“她來給我送換洗衣服和蛋糕。”他感到腦袋在痛。齊姆森說了自己的名字，一面用培德一向羨慕極了的姿勢動作優美地鞠著躬，一面彬彬有禮地微笑著。“這真是太好了。家里人來探望永遠是最高興的事。不是嗎，萊默斯?”這肯定是一句客套話，培德猜想。但是媽媽卻滿面笑容地向齊姆森道謝：“是啊，我給他送新襯衣來了。我們剛剛收完麥子，我來看看他。”

  14母子倆匆忙地悄悄地下了樓梯。一直到大門口，他才舒了一口氣。

  15到了車站，“你可以坐下一趟火車走，”他沒有把握地建議，“也許還能在候車室內喝杯咖啡呢。”

   16“不了，就這樣吧，兒子。我現在知道你過得很好，也不那么想家了，我這就上車。”

  17他還想說些什么，隨便說些什么，但喉嚨哽咽，什么也說不出來。這時列車員關上了門。他從窗口又一次看見她的刻畫著艱辛和憂慮的發灰的臉龐。“媽媽!”他喊著，可是火車開動了。

  18回到房間，他又看見了桌子上那塊媽媽擺放的罌粟蛋糕，氣味芳香。可是他一點也不餓。他走到窗子邊，久久地呆望著外面。他的咽喉總感覺到異樣疼痛。齊姆森進來了，一眼看見還沒有動過的蛋糕。

  19“你究竟為什么那么快讓你媽媽走了!”齊姆森嚴肅地，幾乎是陰沉地問，“你呀，要是我有這樣一個媽媽就好了!”

  20培德這才想起，齊姆森的父母已經離婚了。他愣在那里，他知道無可反駁。機靈的齊姆森又帶著他慣有的明朗微笑，指著蛋糕：“來來，動手啊，不然要發霉了。”他們一起大嚼蛋糕的時候，培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了。

1．第④自然段“他的心在感動和壓抑之間猶豫”一句中，培德的“感動”和“壓抑”各是因為什么?

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2．第11自然段中寫道，媽媽的臉孔“一下子漲紅了”，手也在“微微顫抖著”，這是為什么?

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3．第13自然段中，培德猜想齊姆森說的是“客套話”。從文章內容看，培德為什么會有這樣的猜想?他的猜想對不對?為什么?

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4．根據文意，請你推斷一下文章結尾說的“培德喉嚨的壓迫感漸漸消失了”的原因。

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5．請你以“培德，我真想對你說”開頭寫一段話，表達自己閱讀本文的感受。

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第十一屆全運會在濟南召開，這是泉城人的驕傲和自豪，作為東道主，請你寫一段話，向來自全國各地的朋友介紹一下濟南的風土人情。（字數在60字以內）

閱讀下文，回到下列問題

身為女孩

①經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣。哦，女孩子是什么模樣？

② 女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文靜溫雅，與男孩子昌昌失失、風風火火的性格形成對照。女孩有女孩的風格，做女孩是一種驕傲。

③女孩子是構成五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑，她們聰明伶俐，討人喜歡，美麗、活潑、開朗，猶如精靈，又猶如變幻無窮的云彩。

④女孩子是一道風景，是雨后彩虹映襯的天空，點染初春的綠草原，月影下優倩雅綽約的倩影，藍天大海上的一葉隨風帆，蒼穹下一只自由高飛的嬌燕，天邊一抹鮮紅的朝霞，夏夜長空下的一顆閃亮的星，花香般裊裊吹起的微風……它們構成一道溫馨柔美的風景。

⑤女孩子是一首詩，春風般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風。若想尋找綠林草地，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩里來，不過當心，這令人癡迷的芬芳會醉倒你。

⑥女孩子是各種各樣的味道，甜滋滋，酸溜溜，嬌滴滴，羞答答；有著醇酒般香甜的微笑，有著粉墨登場時滑稽的扮相，別有一番酸的情調，有著嬌羞得千呼萬喚始出來猶半遮面的姿態，這些攪亂你心的漣漪。

⑦女孩子是一支輕音樂，一首悠揚的歌，一幅浪溫的畫，是和煦的陽光下幽香的花叢中含苞吐蕊的艷影。總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非，愛把一切向往托付給藍天白云和海水沙灘。

⑧ 自然，女孩子也有理不清、訴不完的傷感，為瓊瑤、岑凱倫筆下死去活來的愛，為莫名的淡淡的憂傷，而某種沖動喚起的激情，為所值得傷感的事而傷感。

⑨今天的女孩，生活在充滿陽光的世界里，她們愛學習，愛工作，也愛扮，愛趕時髦。她們擁有推動星球的力量，擁有艱苦創業打天下的逞強好勝的雄心，她們是生活在廣闊天空下的驕傲的女孩！

⑩女孩是這樣的天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。

⑾哈，做女孩競是這樣妙不可言！！！

1.第三自然段中，把女孩的_____________比作“精靈”，把女孩的___________比作“變幻無窮的云彩”。

2.“經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣”這應該是父母或長輩教導女孩的話語，在父母和長輩的心中，女孩應該是什么樣的？

3.“做女孩競是這樣妙不可言！”做女孩“妙”在何處？請用簡潔準確的語言加以概括。

4.你覺得身為男孩好，還是身為女孩好？請你仿照文章第四節的語句，用比喻的修辭手法，寫一段話，介紹你們男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中語句）

 

閱讀下文，回到下列問題

身為女孩

①經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣。哦，女孩子是什么模樣？

② 女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文靜溫雅，與男孩子昌昌失失、風風火火的性格形成對照。女孩有女孩的風格，做女孩是一種驕傲。

③女孩子是構成五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑，她們聰明伶俐，討人喜歡，美麗、活潑、開朗，猶如精靈，又猶如變幻無窮的云彩。

④女孩子是一道風景，是雨后彩虹映襯的天空，點染初春的綠草原，月影下優倩雅綽約的倩影，藍天大海上的一葉隨風帆，蒼穹下一只自由高飛的嬌燕，天邊一抹鮮紅的朝霞，夏夜長空下的一顆閃亮的星，花香般裊裊吹起的微風……它們構成一道溫馨柔美的風景。

⑤女孩子是一首詩，春風般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風。若想尋找綠林草地，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩里來，不過當心，這令人癡迷的芬芳會醉倒你。

⑥女孩子是各種各樣的味道，甜滋滋，酸溜溜，嬌滴滴，羞答答；有著醇酒般香甜的微笑，有著粉墨登場時滑稽的扮相，別有一番酸的情調，有著嬌羞得千呼萬喚始出來猶半遮面的姿態，這些攪亂你心的漣漪。

⑦女孩子是一支輕音樂，一首悠揚的歌，一幅浪溫的畫，是和煦的陽光下幽香的花叢中含苞吐蕊的艷影。總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非，愛把一切向往托付給藍天白云和海水沙灘。

⑧ 自然，女孩子也有理不清、訴不完的傷感，為瓊瑤、岑凱倫筆下死去活來的愛，為莫名的淡淡的憂傷，而某種沖動喚起的激情，為所值得傷感的事而傷感。

⑨今天的女孩，生活在充滿陽光的世界里，她們愛學習，愛工作，也愛扮，愛趕時髦。她們擁有推動星球的力量，擁有艱苦創業打天下的逞強好勝的雄心，她們是生活在廣闊天空下的驕傲的女孩！

⑩女孩是這樣的天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。

⑾哈，做女孩競是這樣妙不可言！！！

1.第三自然段中，把女孩的_____________比作“精靈”，把女孩的___________比作“變幻無窮的云彩”。

2.“經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣”這應該是父母或長輩教導女孩的話語，在父母和長輩的心中，女孩應該是什么樣的？

3.“做女孩競是這樣妙不可言！”做女孩“妙”在何處？請用簡潔準確的語言加以概括。

4.你覺得身為男孩好，還是身為女孩好？請你仿照文章第四節的語句，用比喻的修辭手法，寫一段話，介紹你們男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中語句）

 

仿照畫線句子，寫一段話，介紹自己的家鄉特色。（3分）

例句：來到首都北京，你會領略天安門的雄偉壯麗，品嘗烤鴨的香嫩甜美，一定會不虛此行。

仿句：來到我的家鄉，__________________________，______________________，一定會不虛此行。

 

閱讀下文，回到下列問題
身為女孩
①經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣。哦，女孩子是什么模樣？
②女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文靜溫雅，與男孩子昌昌失失、風風火火的性格形成對照。女孩有女孩的風格，做女孩是一種驕傲。
③女孩子是構成五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑，她們聰明伶俐，討人喜歡，美麗、活潑、開朗，猶如精靈，又猶如變幻無窮的云彩。
④女孩子是一道風景，是雨后彩虹映襯的天空，點染初春的綠草原，月影下優倩雅綽約的倩影，藍天大海上的一葉隨風帆，蒼穹下一只自由高飛的嬌燕，天邊一抹鮮紅的朝霞，夏夜長空下的一顆閃亮的星，花香般裊裊吹起的微風……它們構成一道溫馨柔美的風景。
⑤女孩子是一首詩，春風般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風。若想尋找綠林草地，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩里來，不過當心，這令人癡迷的芬芳會醉倒你。
⑥女孩子是各種各樣的味道，甜滋滋，酸溜溜，嬌滴滴，羞答答；有著醇酒般香甜的微笑，有著粉墨登場時滑稽的扮相，別有一番酸的情調，有著嬌羞得千呼萬喚始出來猶半遮面的姿態，這些攪亂你心的漣漪。
⑦女孩子是一支輕音樂，一首悠揚的歌，一幅浪溫的畫，是和煦的陽光下幽香的花叢中含苞吐蕊的艷影。總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非，愛把一切向往托付給藍天白云和海水沙灘。
⑧自然，女孩子也有理不清、訴不完的傷感，為瓊瑤、岑凱倫筆下死去活來的愛，為莫名的淡淡的憂傷，而某種沖動喚起的激情，為所值得傷感的事而傷感。
⑨今天的女孩，生活在充滿陽光的世界里，她們愛學習，愛工作，也愛扮，愛趕時髦。她們擁有推動星球的力量，擁有艱苦創業打天下的逞強好勝的雄心，她們是生活在廣闊天空下的驕傲的女孩！
⑩女孩是這樣的天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。
⑾哈，做女孩競是這樣妙不可言！！！
【小題1】第三自然段中，把女孩的_____________比作“精靈”，把女孩的___________比作“變幻無窮的云彩”。
【小題2】“經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣”這應該是父母或長輩教導女孩的話語，在父母和長輩的心中，女孩應該是什么樣的？
【小題3】“做女孩競是這樣妙不可言！”做女孩“妙”在何處？請用簡潔準確的語言加以概括。
【小題4】你覺得身為男孩好，還是身為女孩好？請你仿照文章第四節的語句，用比喻的修辭手法，寫一段話，介紹你們男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中語句）

仿照畫線句子，寫一段話，介紹自己的家鄉特色。（3分）
例句：來到首都北京，你會領略天安門的雄偉壯麗，品嘗烤鴨的香嫩甜美，一定會不虛此行。
仿句：來到我的家鄉，__________________________，______________________，一定會不虛此行。

閱讀下文，回到下列問題
身為女孩
①經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣。哦，女孩子是什么模樣？
②女孩子慷慷弱弱、平平淡淡、安分守已、文靜溫雅，與男孩子昌昌失失、風風火火的性格形成對照。女孩有女孩的風格，做女孩是一種驕傲。
③女孩子是構成五彩繽紛的世界，愛哭就哭，想笑就笑，她們聰明伶俐，討人喜歡，美麗、活潑、開朗，猶如精靈，又猶如變幻無窮的云彩。
④女孩子是一道風景，是雨后彩虹映襯的天空，點染初春的綠草原，月影下優倩雅綽約的倩影，藍天大海上的一葉隨風帆，蒼穹下一只自由高飛的嬌燕，天邊一抹鮮紅的朝霞，夏夜長空下的一顆閃亮的星，花香般裊裊吹起的微風……它們構成一道溫馨柔美的風景。
⑤女孩子是一首詩，春風般的溫柔，夏雨般的朦朧，秋意般的矜持，冬雪般的潔白。柔如水，輕若風。若想尋找綠林草地，化冰為水的柳條般的情感，不妨走入這首詩里來，不過當心，這令人癡迷的芬芳會醉倒你。
⑥女孩子是各種各樣的味道，甜滋滋，酸溜溜，嬌滴滴，羞答答；有著醇酒般香甜的微笑，有著粉墨登場時滑稽的扮相，別有一番酸的情調，有著嬌羞得千呼萬喚始出來猶半遮面的姿態，這些攪亂你心的漣漪。
⑦女孩子是一支輕音樂，一首悠揚的歌，一幅浪溫的畫，是和煦的陽光下幽香的花叢中含苞吐蕊的艷影。總是愛幻想，愛編織多彩的夢，愛想入非非，愛把一切向往托付給藍天白云和海水沙灘。
⑧自然，女孩子也有理不清、訴不完的傷感，為瓊瑤、岑凱倫筆下死去活來的愛，為莫名的淡淡的憂傷，而某種沖動喚起的激情，為所值得傷感的事而傷感。
⑨今天的女孩，生活在充滿陽光的世界里，她們愛學習，愛工作，也愛扮，愛趕時髦。她們擁有推動星球的力量，擁有艱苦創業打天下的逞強好勝的雄心，她們是生活在廣闊天空下的驕傲的女孩！
⑩女孩是這樣的天真浪漫，溫情脈脈，情趣盎然。
⑾哈，做女孩競是這樣妙不可言！！！
【小題1】第三自然段中，把女孩的_____________比作“精靈”，把女孩的___________比作“變幻無窮的云彩”。
【小題2】“經常有這樣的教導：身為女孩，就應該有女孩的樣”這應該是父母或長輩教導女孩的話語，在父母和長輩的心中，女孩應該是什么樣的？
【小題3】“做女孩競是這樣妙不可言！”做女孩“妙”在何處？請用簡潔準確的語言加以概括。
【小題4】你覺得身為男孩好，還是身為女孩好？請你仿照文章第四節的語句，用比喻的修辭手法，寫一段話，介紹你們男孩或女孩。（40字以上，有文采，不得抄用文中語句）

13元“遺產”

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。

②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團炭火。我說：“孩子，你發燒了，我們得去看醫生。”她說：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧。”她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我，因為一去醫院就意味著花錢，她怕。“不行，得趕緊去醫院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。

④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發現她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。

⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。

⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。

⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”

⑧“別瞎想，我肯定你不是的。”

⑨“媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。”

⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，

11第二天上午，經過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。

12回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。

13事情已經過去三年多了，現在，女兒已經成了一名軍醫大學的學生。高考時，以她的分數可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負擔。

14這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的 “遺產”，13元，我只想永久地將它珍藏。

（選自《讀者》2007年第2期，有刪改）

1．  文章為什么用“13元‘遺產’”為題？談談你的理解。（2分）

2．  母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？（2分）

3．  閱讀下面描寫女兒神態、動作的句子，結合上下文，分析女兒當時的心理。（共4分）

（1）       她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。（2分）

（2）       當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。（2分）

4．  第13段說：“事情已經過去三年多了”，“事情”指什么？（2分）

5．  文章第⑩段       處省略了人物在此情此景下的表現。請發揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）（4分）

閱讀下文回答問題

13元“遺產”

①那一晚，女兒僅吃了小半碗飯，就放下筷子說：“媽，我有點不舒服，得去躺一會兒，你吃完先走吧。碗筷等會兒我來收拾。”當時，我并沒有太在意，等我收完夜市回來，看到碗筷還在桌上擺著，才想到女兒可能出事了。

②我推開她的房門，看見她在床上躺著，滿臉通紅，眼睛瞇成了一道縫，似乎睜開都很吃力。一摸她的額頭，嚇了一大跳，她的額頭燒得像一團炭火。我說：“孩子，你發燒了，我們得去看醫生。”她說：“不用，可能是感冒了，睡上一覺明天就會好的。媽，你去把碗洗了吧。”她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。

③我知道她是在敷衍我，因為一去醫院就意味著花錢，她怕。“不行，得趕緊去醫院！”我果斷地說，然后開始找錢，盡可能地找。當我把所有能找到的錢連同剛從夜市上掙來的散幣堆在床上清點時，危機感油然而生。我胡亂地將錢塞進口袋里，攙女兒上了三輪車。

④三年前，丈夫身患絕癥離我們而去，我沒有工作，只得在夜市擺小攤。那一年女兒還不到13歲。也正是從那時開始，我發現她忽然長大了，開始真正懂得了什么是生活。

⑤我回頭望了她一眼，看見她像一只受傷的小羊羔那樣無助地趴在車斗里，眼睜睜地望著我。在女兒微弱的呻吟聲中，我發瘋似的蹬著三輪車，生怕耽誤了她。

⑥女兒終于躺在病床上，掛上了吊瓶，我才松了一口氣。醫生說，眼下正流行病毒性腦炎，女兒的癥狀有些像，要待明天做了脊液檢查才能確診，今晚先做退燒觀察處理。

⑦我的心又提了起來。夜深了，病房里就剩下我和女兒。女兒突然示意我靠近她，說：“媽，我感覺很難受，渾身都痛，和以往不一樣。醫生的話我聽見了，我很有可能是腦炎，我怕是不行了……”

⑧“別瞎想，我肯定你不是的。”

⑨“媽，你聽我說，”女兒突然嚴肅起來，很認真地說：“你記住了，家里床頭柜的下層，最里面靠右角，那里有一個小布包，里面裝有一些錢，那是我攢下的，留給媽媽。”

⑩猛地一陣酸楚直沖我的鼻子，我的眼睛蒙眬了，                           

11第二天上午，經過檢查，確診女兒得的是一般性肺炎。當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。她還從來沒有對我這樣過，我們都哭了。

12回家后，我打開了女兒的床頭柜，那里果然有一個小布包，里面是13元錢，全是角票。捧著那個小布包，我的眼淚又來了。

13事情已經過去三年多了，現在，女兒已經成了一名軍醫大學的學生。高考時，以她的分數可以進北大清華，但她的第一志愿就是這所大學。用她的話說是不用交錢還管吃管穿，能減輕母親的負擔。

14這些年來，我始終保存著女兒的那個布包，那是她鄭重留給我的“遺產”，13元，我只想永久地將它珍藏。

（選自《讀者》2007年第2期，有刪改）

1．文章為什么用“13元‘遺產’”為題？談談你的理解。（4分）

2．母親從夜市回來，一“看到碗筷還在桌上擺著”就想到“女兒可能出事了”，為什么？

3．閱讀下面描寫女兒神態、動作的句子，結合上下文，自己設計問題并解答，用于分析女兒當時的心理。

（1）她的聲音微弱，但還是強睜著眼，沖我笑了笑。

（2）當我把這個結果告訴她時，女兒一下就摟緊了我的脖子，摟得很緊。

4．第13段說：“事情已經過去三年多了”，“事情”指什么？

5．文章第⑩段橫線處省略了人物在此情此景下的表現。請發揮合理的想象，補寫一段話。（要求有人物的語言或動作描寫）