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2007年臨沂市郯城中考模擬試題(一)

物理化學(xué) 生物

本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿(mǎn)分l50分。考試時(shí)間l20分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題共57分)

選擇題(1―21小題每題2分，22―36小題每1分，共57分)

生物部分

22．若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖17。其中視野最暗的是

23．動(dòng)物和人體的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

24．生物學(xué)家得到一些細(xì)胞的碎片，這些碎片可以吸收氧氣，放出二氧化碳，這些碎片是

A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

25．玉米的一個(gè)體細(xì)胞有10對(duì)染色體，經(jīng)過(guò)四次分裂后形成的新細(xì)胞的個(gè)數(shù)和細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是

A．8個(gè)、5條 B．8個(gè)、l0條 C．16個(gè)、20條 D．16個(gè)、40條

26．我們?cè)陴B(yǎng)花的過(guò)程中，要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土、放在陽(yáng)光下，天氣冷了，我們還要把花放在屋里，而且一般一個(gè)花盆只栽一株植物，這體現(xiàn)了生物生存所需的基本條件，與上述順序相對(duì)應(yīng)的生存條件分別是

①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) ②空氣 ③陽(yáng)光 ④適宜的溫度 ⑤一定的生存空間 ⑥水

A．①③②⑤⑥④ B．⑥①②③④⑤

C．④⑤③⑥①② D．⑥③④⑤②①

27．下列各項(xiàng)中，不屬于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)現(xiàn)象的是

A．在繁殖季節(jié)，鯉魚(yú)能產(chǎn)幾十萬(wàn)粒卵

B．溫帶地區(qū)的許多植物冬季出現(xiàn)落葉現(xiàn)象

C．生活在沙漠地區(qū)的仙人掌葉變?yōu)榇虪?/p>

D．鼠對(duì)農(nóng)作物、森林和草原都有破壞作用

28．某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中存在如下圖所在的食物鏈，如果有人大量捕捉青蛙，短時(shí)間內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是

A．玉米蟲(chóng)害嚴(yán)重

B．鼠的數(shù)量明顯增加

C．蛇的數(shù)量迅速減小

D．有利于該生態(tài)系統(tǒng)的平衡

29．利用蜘蛛可防治農(nóng)田中的害蟲(chóng)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．可消滅所有害蟲(chóng)

B．減少施用農(nóng)藥

C．防止對(duì)環(huán)境造成污染

D．減少每畝農(nóng)田的經(jīng)濟(jì)成本，增加經(jīng)濟(jì)效益

30．在貯藏糧食的庫(kù)房中，常常要充入大量的二氧化碳?xì)怏w，這樣做的目的是

A．促進(jìn)種子的光合作用

B．抑制種子的呼吸作用，延長(zhǎng)貯存時(shí)間

C．提高種子的呼吸作用強(qiáng)度

D．促進(jìn)種子中有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

31．有些對(duì)胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中。原因主要是

A．胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B．胃對(duì)膠囊不起作用，膠囊可順利進(jìn)入小腸

C．為了吃藥方便，便于吞咽

D．淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

32．“純凈水”或“蒸餾水”常作為日常飲用水，但因缺少某些成分而不利于身體健康，你認(rèn)為在制備上述商品飲料時(shí)，至少還需添加微量的

A．鈣和鉀等無(wú)機(jī)鹽 B．含碘的食鹽

C．漂粉精等消毒劑 D．小蘇打

33．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”中的“綠絲絳”是由下列哪項(xiàng)發(fā)育來(lái)的

A．芽 B．幼葉 C．芽軸 D．芽原基

34．男性的神經(jīng)細(xì)胞中，含有的染色體數(shù)目和性染色體分別是

A．23對(duì)，Y B．23條，Y C．46條，XY D．46條，XX

35．下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是

A．蜜蜂采蜜 B．公雞啼鳴 C．母雞產(chǎn)卵 D．老馬識(shí)途

36．為防止瘋牛病傳入，我國(guó)政府宣布嚴(yán)禁進(jìn)口英國(guó)、荷蘭等歐洲國(guó)家的牛肉及奶制品。從預(yù)防傳染病的角度考慮，這種措施屬于

A．計(jì)劃免疫

B．控制傳染源

C．切斷傳播途徑

D．保護(hù)易感人群

第Ⅱ卷

生物部分

1．(6分)用甲、乙兩支試管(甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水)，各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小。請(qǐng)回答：

(1)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是_____________。

(2)如果想證明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無(wú)機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則需在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛_____________，在乙試管中盛_____________。

(3)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是_____________，因?yàn)橹参锏母枰M(jìn)行_____________。

(4)不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需元機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配置營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物，這種技術(shù)叫__________________________。

2．(7分)俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是生物界中普遍存在的一種遺傳現(xiàn)象。請(qǐng)分析回答：

(1)從生學(xué)角度分析，種下去的“瓜”應(yīng)該是_______，收獲得到的“瓜”應(yīng)該是_______。

(2)仔細(xì)觀察菜豆種子萌發(fā)示意圖39中的甲圖，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是________。菜豆幼苗的[1]是由種子的________發(fā)育成的。

(3)研究人員把番茄種子播種在苗床上，在適宜的條件下，種子萌發(fā)，第6天幼苗出土后，子葉展開(kāi)，第9幼葉出現(xiàn)，研究人員從種子到幼苗形成期間，每天測(cè)定其干重，并繪成上圖中的乙圖所示曲線。則：前6天干重逐漸減少的原因是________________；從第6天開(kāi)始，干重又開(kāi)始增加，這是因?yàn)開(kāi)______________。

(4)種“瓜”不會(huì)到“豆”，同樣，種“豆”也不會(huì)得到“瓜”，這是因?yàn)椴煌闹参锞哂胁煌腳_______________________。

3．(5分)右圖示人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，數(shù)字1～7表示人體的某些結(jié)構(gòu)，字母A～G代表人體內(nèi)某些物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：