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1．下列物體處于平衡狀態的有

A．在平直軌道上勻速前進的列車                   B．做平拋運動的物體

C．做自由落體運動的小球                             D．做勻速圓周運動的物體

2．做曲線運動的物體，其

A．速度大小一定變化                                 B．速度方向一定變化

C．加速度大小一定變化                                 D．加速度方向一定變化

3．如圖所示，一質點從M點到N點做曲線運動，當它通過P點時，其速度和加速度的方向正確的是

4．某同學找了一個用過的“易拉罐”，在靠近底部的側面打了一個孔，用手指按住孔，向罐中裝滿水，然后將易拉罐豎直向上拋出，空氣阻力不計。下列說法正確的是

A．易拉罐上升的過程中，孔中射出的水的速度越來越大

B．易拉罐下降的過程中，孔中射出的水的速度越來越大

C．易拉罐上升、下降的過程中，孔中射出的水的速度都不變

D．易拉罐上升、下降的過程中，水不會從孔中射出

5．一質量為1kg的物體位于光滑水平面上，同時受到二個水平力F₁、F₂的作用，其大小分別為F₁=18N、F₂=12N，下列說法中正確的是

A．這兩個力的合力大小可能為32N                  B．這兩個力的合力大小可能為10N

C．物體可以做勻速直線運動                            D．物體的加速度可能為7m／s²

6．一個質點做方向不變的直線運動，加速度的方向始終與速度的方向相同，但加速度大小逐漸減小直至為0，則在此過程中

A．速度逐漸減小，當加速度減小到0時，速度達到最小值

B．速度逐漸增大，當加速度減小到0時，速度達到最大值

C．位移逐漸增大，當加速度減小到0后，位移將不再增大

D．位移逐漸增大，當加速度減小到0后．位移將繼續增大

7．靜止在光滑水平面上的物體受到一個水平拉力F的作用，該力隨時間變化的關系如下圖所示，則

A．物體在前2s內的位移為零                            B．4s末物體將回到出發點

C．2s末物體的速度為零                                   D．物體一直在向同一方向運動

8．如下圖所示，放在水平圓盤上的小物塊A與圓盤保持相對靜止，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則

A．A受重力、支持力和靜摩擦力

B．A受重力、支持力、靜摩擦力和向心力

C．A所受到的靜摩擦力方向指向圓心

D．A所受到的靜摩擦力方向與A的速度方向相反

9．甲、乙兩個質點同時同地向同一方向做直線運動，它們的圖像如下圖所示，則

A．在2s末乙追上甲                                        B．在4s末乙追上甲

C．乙運動的加速度為1m／s²                          D．乙追上甲時距出發點8m遠

10．豎直放置的兩端封閉的玻璃管中注滿清水，內有一個紅蠟塊能在水中以0.1m／s的速度勻速上�。�當紅蠟塊從玻璃管的下端勻速上浮的同時，使玻璃管水平勻速向右運動，測得紅蠟塊實際運動方向與水平方向成30°角．如圖所示．若玻璃管的長度為1.0 m，在蠟塊從底端上升到頂端的過程中，玻璃管水平方向的移動速度和水平運動的距離為

A．0.1m／s，1.73m                                        B．0.173 m／s，1.0 m

C．0.173m／s，1.73m                                    D．0.1m／s，1.0 m

第Ⅱ卷  （非選擇題    共60分）

11．（4分）如圖所示，是小車拖動紙帶時打點計時器打出的一條紙帶，A、B、C、D 、E為所選的計數點，相鄰計數點間的時間間隔為0.1s。

（1）打C點時小車的速度                       m／s。

（2）小車的加速度                    m／s²。

12．（6分）在“探究加速度與力的關系”的實驗中，若測得一物體在質量M一定時，與F關系的有關數據資料如下表。

1.98

4.06

5.95

8.12

F／N

1.00

2.00

3.00

4.00

（1）根據表中數據，畫出圖像。

（2）從圖像可以判定：當M一定時，與F的關系為                                       。

13．（8分）一同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖甲所示。在水平桌面上放置一斜面，每次都讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止開始滾下，滾過桌面后鋼球便做平拋運動。在桌子右方放置一豎直的釘有白紙、復寫紙的木板，將木板從靠緊桌面處依次向右平移，從而記錄鋼球打在木板上多個落點的位置。

在實驗中，桌子邊緣與木板之間的水平距離依次為20cm，40cm，60cm時，記錄鋼球打在木板上的落點分別是A、B、C，O是與桌面等高的點。將白紙從木板上取下，把毫米刻度尺的零刻度線對準O點，如圖乙所示（g=10m/s²）。

（1）由圖乙可讀出OA=                   cm，AB=                     cm。

（2）鋼球離開桌面時的速度                  m／s。

14．（8分）“嫦娥一號”月球探測衛星的質量為M，在距月球表面的圓形軌道上繞月球做勻速圓周運動，繞月球一圈時間為T，月球半徑為R。求：

（1）“嫦娥一號”的線速度多大？

（2）“嫦娥一號”的加速度多大？

（3）月球對“嫦娥一號”的吸引力多大？

15．（10分）在升降機的水平底板上放一質量為60kg的物體，物體隨升降機豎直上升過程中的圖像如圖所示。（g=10m/s²）

求：（1）在0―5s內物體對升降機底板的壓力是多大？

（2）在15s內升降機上升的高度是多少？

16．（12分）如圖所示，長1m的細繩拴一小球在豎直平面內做圓周運動，小球恰能通過最高點，已知圓心O離地面高度，小球轉動到最高點時繩子突然斷開，g=10m/s²。

求：（1）繩斷開后小球經多長時間落地？

（2）小球落地點與拋出點間的水平距離是多少？

17．（12分）訓練場中，教練員為了掌握滑冰運動員在滑冰時速度的變化情況，讓運動員從光滑的傾斜軌道上的A點由靜止開始自由下滑，經B點后進入水平面（設經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。從運動員由A點下滑開始每隔1s測量一次運動員的瞬時速度，下表是測量的部分數據。g=10m/s²。

（s）

0

1

2

3

…

15

16

17

…

（m/s）

0

5

10

15

…

19

17

15

…

求：（1）斜面的傾角

（2）運動員與水平面間的動摩擦因數

（3）運動員在傾斜軌道上滑行的距離