2009年高考物理預測（大綱版）
1、總體難度會與2008年高考持平。
2、試題展望
從情境上，會更加注重與生產、生活、科技相結合，會更多地體現物理知識的實際應用，如：直線運動中的車輛行駛安全，體育運動，天體運動與太空行走，傳感器的簡單應用，超導體的應用，家用電器，工業生產一線，科技前沿，等等。
從試題內容上，非主干知識仍會集中在選擇題部分體現。實驗題仍將會是1小1大兩個實驗題的組合，小實驗題顧及儀表的讀數和力學實驗，以檢查學生的基本實驗能力；大實驗題以體現實驗思想、實驗的探究能力為核心；要掌握實驗數據的處理方法，如處理紙帶的逐差法、控制變量法研究問題的列表法、測量電表內阻的圖象法；要注意電表的改裝后使用及其反常規用法（已知確定阻值的電流表作電壓表使用，已知確定阻值的電壓表作電流表使用），注意電學實驗實物圖連接的規范性。計算題的第23題仍會從“聯系實際”的角度命題，考查力和運動；對計算題的24、25題，要關注電磁感應知識的綜合應用、動量與能量的綜合、帶電粒子在復合場中的運動。
3、應注意的考點：
① 全國卷Ⅰ（東部卷）
振動與波：橫波圖象的形成、波圖象與振動圖象的轉換。
熱學：分子間的相互作用力，物體分子間的相互作用勢能，氣體的體積、壓強、溫度之間的關系，氣體壓強的微觀意義。
光學：光電效應、光子、愛因斯坦光電效應方程，光的折射，折射率，光的色散，雙縫干涉。
原子和原子核：核反應方程，核能、質量虧損，愛因斯坦的質能方程。
力學：滑動摩擦定律，直線運動規律，牛頓定律，萬有引力定律，機械能守恒定律，動量守恒定律。
電磁學：點電荷的場強，電勢能，勻強電場中電勢差跟電場強度的關系，帶電粒子在勻強電場中的運動，平行板電容器的電容，把電流表改裝為電壓表，磁場對運動電荷的作用，帶電粒子在勻強磁場中的運動，法拉第電磁感應定律，導體切割磁感線時的感應電動勢，右手定則，楞次定律。
② 全國卷Ⅱ（西部卷）
振動與波：振動圖象的特點，橫波圖象的形成，波圖象與振動圖象的轉換，波長、波速與頻率的關系。
熱學：分子間的相互作用力，物體的內能，熱力學第一定律。
光學：光電效應，光的折射、折射定律、折射率，全反射和臨界角，光的色散。
原子和原子核：原子核的組成、核反應方程，氫原子的能級結構，光子的發射和吸收。
力學：，滑動摩擦定律，牛頓定律，萬有引力定律，動量與機械能（大題）。
電學：點電荷的場強，電勢能、電勢差、電勢，平行板電容器的電容，帶電粒子在勻強電場中的運動，電阻的測量，測定電源的電動勢和內阻，磁場對運動電荷的作用，帶電粒子在勻強磁場中的運動，法拉第電磁感應定律，右手定則，電磁感應知識的綜合應用。
2009年高考化學預測（大綱版）
全國理綜I的總體難度要比2008年低，不出現過于繁雜的計算，但會保持一定的分值比例。四個大題分別為元素周期律、周期表題，無機推斷題，實驗題和有機推斷題。在試題的載體中將提高S、N、Fe、Al的比例。氧化還原知識仍將重點考察，NA題、離子方程式的正誤判斷要引起重視。
全國理綜II的總體難度要比2008年基本持平，選擇題難度要略降，主觀題將延續2008年風格，每題的小問由淺及深,反應熱知識點的考察比例要減少,平衡題仍將出現在選擇題中。
信息來源:北京
2009年高考生物預測（大綱版）
當今自主命題省市比較多，出現百花齊放、百家爭鳴的高考命題格局，并且課程改革也正處于新舊交替的時代背景下， 2009年高考趨勢分析如下：
一、整體分析
1、在難度上，應趨于平穩，不會有太大變化，但思維量有可能進一步加大。
2、在創新性方面可能會有所增加，常規題仍占主導地位。
3、在內容上，更加注重教材中基礎知識、基本技能的考查。不回避重點知識、主干知識的考查。
4、在能力上，仍將繼續加強圖表分析能力的考查，實驗探究能力的考查也將加強，會繼續重視思維能力的考查。
5、在理念上，會體現向新課標的過渡，因此希望老師加強對課改省市的高考題的研究，充分關注新課程理念在高考題中的滲透，通過聯系實際解決問題與新課標進行銜接。
二、命題的重要知識點：
1、代謝
A、酶的相關知識點高考冷落了幾年，建議重視與酶有關知識的復習
B、著重訓練光合作用、呼吸作用的原理在農業生產上的應用；與光合作用、呼吸作用有關的曲線的分析；坐標圖的繪制也是考查學生能力的重要手段。
C、考綱把三大營養物質代謝合為一起，也就說明了重視學生綜合能力考查，今年命題有可能依據現代醫學的發展與人體健康為知識背景材料，以糖尿病、脂肪肝、肥胖癥等為切入點考查三大營養物質代謝相關知識。
2、調節
A、神經調節是每年出題的亮點，植物激素調節這幾年占分數不多，《考試大綱》中的“其他植物激素”對植物生命活動調節應列為重要復習對象，希望能訓練多種激素對生命活動共同調節的復習題。同時要關注血糖、體溫的調節。
B、由于近幾年艾滋病、禽流感、小兒手足口病以及最近甲型H1N1流感等疾病的流行，因此有關病毒和免疫的知識也要作為重點復習對象。
3、遺傳變異
A、遺傳育種，包括育種的原理，方法，措施
B、基因的自由組合規律與減數分裂的相關知識聯合考查
4、生物工程
A、植物體細胞的雜交
B、單克隆抗體的制備
C、基因工程
（在考查生物工程時，可能會滲透與細胞的分裂有關的知識）
6、選修教材知識點考查的比例會有上升
選修教材是必修教材知識的拓展和延伸，教材知識點與現在社會的生產，生活，人體健康關系密切。如光合作用的能量轉換可提高農業產量，血糖平衡調節與人體健康，生物膜系統相關技術的運用可提高植物的抗逆性，能進行海水淡化，制造人體器官，解決環境污染問題等，發酵工程可為人類解決的食品問題，基因工程能定向改良生物的某些性狀等等。增大選修內容的比重，有利于培養考生解決生活實際問題的能力。
總之、09高考對重點知識的考查方向將不會改變：仍將以代謝、調節和遺傳變異知識為重中之重；考查的切入點都會聯系人體健康、生產、生活等，同時要關注對科學、技術和社會發展有重大影響和意義的生物學新進展。 熱點事例簡介：
a、生態熱點：2008年青島海域滸苔爆發，溫室效應、保護環境維持可持續發展
b、生命科學前沿熱點：基因工程
c、國內大事：新農村建設中的生態農業、 干細胞技術、航天生物學(神七)、綠色奧運
d、人類健康熱點：三鹿奶粉事件、癌癥、艾滋病、禽流感、小兒手足口病
①對實驗方案作出恰當的評價或修改
②考查學生表述能力的實驗
③側重探究性實驗的考查
④注意實驗結論用圖形、圖表表達即繪制圖形、圖表
四、析圖、繪圖考查學生的思維能力
在最近幾年的試題中都是讓學生分析圖形、圖表中隱藏的生物學問題，來考察學生的分析、思維、觀察能力。在高考中的非選題也可能會出現讓考生繪制圖形、圖表來描述一些生物學問題。
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com