2008-2009學年度濱州市無棣第一學期七年級期末學業水平檢測
思想品德試題
第Ⅰ卷（選擇題，共50分）
一．下列各題的四個選項中，只有一個是正確的。請將正確答案選出并填在第Ⅱ卷答題欄相應題號的下邊。
1．
A．三農改革發展
B．農村改革發展 C．新農村發展 D．農民致富發展
2．
A．十二屆三中全會 科學發展 B．十一屆三中全會 改革開放
C．十四屆三中全會 快速發展 D．十五屆三中全會 對外開放
3．
A．一國兩制 B．三通 C．一個中國 D．統一
4．
A．企業黑名單 B．企業誠信 C．企業黑經營 D．企業公示
5．
A．冬季長跑 1500 B．秋季長跑 1500
C．春季長跑 1300 D．冬秋長跑 1300
6．
A．歡歡 盈盈 B．團結 統一 C．晶晶 彎彎 D．團團 圓圓
7．各種生命息息相關，都有存在的意義和價值，需要相互尊重、關愛。下列不能體現這一觀點的是
A．某班同學給校園草坪放置了一塊牌子，上面寫著“小草正在休息，請勿打擾”。
B．尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人類自身。
C．人類為了更好地發展經濟，可以使用科技手段無節制地開發自然資源。
D．我們要積極保護珍稀瀕危動植物。
8．
①表現出強烈的關愛他人的高尚品德 ②具有較強的個人榮譽感
③保護了他人的生命健康權 ④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命
A．①③④ B．①④ C．①③ D．①②③
9．在汶川地震的廢墟中，什邡市鑒華鎮中學初一女生鄧清清被壓在破磚瓦下，仍然打著手電筒看書，通過讀書來緩解心中的害怕，堅持到被成功救出。鄧清清堅韌不拔、頑強求生的精神感召我們
①生命是頑強的，也是脆弱的 ②遇到困難要沉著冷靜
③善待生命，珍視生命 ④面對生命危險，不拋棄不放棄
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
10．下列關于人與自然的說法，錯誤的是
①人類完全可以征服自然、戰勝自然
②人是自然界的一部分，是生命世界中的一員
③人類是自然界的主宰，可以隨心所欲
④人類富有智慧和創造力，可以利用自然，改造自然
A．①② B．②④ C．③④ D．①③
11．據統計，我國僅15歲以下未成年人，每年由于各種原因造成的意外傷亡人數接近50萬!在同學甚至好友之間，因為一些小摩擦、小誤會而引發的惡性案件的數量，正呈逐年上升趨勢。這些觸目驚心的統計結果，給我們的警示是
①人最寶貴的是生命，應珍惜自己的生命
②加強立法，就能避免未成年人意外傷亡事故的發生
③必須加強自我保護意識，提高自我保護能力
④提高自己的思想道德素質，學會寬容理解，學會體諒尊重
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
12．進入初中，對同學們來說意味著一個新的起點。這里“新起點”主要指
A．新同學 B．新老師
C．學生自身成長的新起點 D．新環境
13．小文說：“早上早起30分鐘用于學習，效果是最好的�！毙傉f：“夜深人靜時看書學習才是最好的�！毙≤娬f：“午飯后看書，溫習上午課堂所學的知識才是最好的�！比煌瑢W為哪種學習方式可以幫助后進生小磊，爭得面紅耳赤。你認為小磊應怎么做
A．聽取學習成績最好的小李的說法
B．聽取學習委員小剛的說法
C．聽取小軍的說法
D．認真分析自己的特點，找適合自己的學習方法
14．“以銅為鏡，可以正衣冠……以人為鏡，可以知得失”。這體現的深刻道理是
①要善于與人交往 ②自我認識與自我評價的重要性
③要學會從他人的評價中認識自己 ④要善于接受他人的建議
A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③
15．汪永平，小學畢業后開始在家務農，后來便南下深圳打工，他做過商場領班，當過建筑工地機械操作員。在打工的過程中，他深感沒有文化知識實在行不通，便萌發了重進學校的念頭。如今，他回到曾經就讀過的小學，成為五年級的一名“大學生”。這個事例告訴我們
①學習可以增長知識才干
②通過學習掌握知識后，可以掙到更多的錢
③學習，才能適應社會發展的要求
④這么大歲數還讀小學，是件丟人的事情
A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④
16．古人說：“獨學而無友，則孤陋而寡聞�！边@句話告訴我們
A．在學習中，只有一個人才能靜心讀書
B．如果學習太好了，就不會有朋友了
C．要到熱鬧的、人多的地方去，才會有很多的見識
D．在學習上，朋友之間的相互啟發、共同鉆研，能彌補個人學習中的不足，促使大家共同進步和提高
17．一位法國的社會學教授曾說過：“若不能諒解彼此的小缺點，便不能讓友誼長存�！睆倪@句話中，你受到的啟示是
A．朋友相交只在乎友情，不在乎錯誤
B．朋友之間要相互理解和寬容
C．朋友的缺點和友誼具有一定的聯系
D．朋友之間相互包容缺點，就是講“哥們兒義氣”，是真正的友誼。
18．小華升入初中后好像變了一個人，不愿對別人講心里話，不積極參加班級活動，學習成績也下降了。為此小華的心情很糟，你認為他應該采取的做法是
①順其自然，不要自尋煩惱
②認識到這種心理的危害，及早消除心理障礙
③尋求老師和同學們的幫助，排解煩惱
④敞開心扉積極交往
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．任何人的一生都會犯這樣那樣的錯誤，老師也不例外。當發現老師在工作中出現差錯時，我們可以而且應該給老師提出來，但是要注意向老師提意見的技巧。下列做法符合這一要求的是
①對老師說話要有分寸，方法要恰當
②可以用書信的形式闡明自己的觀點
③
④老師講課的時候出現錯誤，應當馬上打斷老師，立即指出
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
20．唐代文學家韓愈曾經說過：“古之學者必有師。師者，所以傳道授業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！边@說明教師在我們成長道路上的作用是
A．老師是我們學習的指導者
B．老師在我們人生道路上可有可無
C．老師只負責傳授給我們知識
D．老師的巨大力量在于做出榜樣
21．中央電視臺“星光大道”2007年度總冠軍――楊光，是一位從8個月大時就雙目失明的盲人歌手。他憑著堅定的信念和對夢想的追求，堅持不懈，一步一步走向成功!他的成功主要得益于
①自尊自信 ②自立自強 ③自負自傲 ④自卑自棄
A．②③ B．①② C．①③ D．①④
22．在綜合素質評價活動中，小明給自己作出了如下的“自畫像”。你認為他應該繼續保持有
①我心目中的我：自尊自信，充滿陽光 ②父母心目中的我：出類拔萃，十全十美
③同學心目中的我：誠實守信，熱情開朗 ④老師心目中的我：尊師敬長，自立自強
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
23．下圖漫畫中青少年的行為，告訴我們的道理是
A．堅強的意志是成功抵制不良誘惑的保障
B．好奇心是青少年探求未知世界奧秘的最初動力
C．加強未成年人保護工作是當前的首要任務
D．關停經營性網吧是營造良好文化環境的有效措施
24．“如果你拒絕了失敗，實際上你就拒絕了成功。”這句話說明
A．挫折的消極作用是主要的 B．在成功的道路上要積極對待挫折
C．要成功，就要拒絕失敗 D．挫折的積極作用是主要的
25．面對挫折，我們要學會自我疏導，增強戰勝挫折的勇氣。下列屬于自我疏導的方法有
①向好朋友傾訴自己心中的痛苦和煩惱
②去環境優美的地方散散步，放松一下不愉快的心情
③知難而退，及時放棄自己所追求的目標
④把悲痛化為動力，以更強的信心去追求新的目標
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
第Ⅱ卷（非選擇題，共50分）
二．簡答題（要求緊扣題意，簡明扼要。第26題6分，第27題7分，第28題6分，第29題6分，共25分）
26．電視劇《士兵突擊》的熱播，讓“許三多”這個名字一下子變得家喻戶曉�！霸S三多”有許多“經典語錄”：
（1）“活著要做有意義的事，做有意義的事就是要好好活�！�
（2）“日子就是問題疊著問題，要挺胸抬頭去面對�！�
請寫出2個與“許三多”上述“經典語錄”相符合的有關思想品德觀點。
（1）________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________
27．
（1）國家免除義務教育階段學生雜費的意義有哪些?
（2）面對國家的如此優惠的政策，作為一名中學生，你應當怎樣做?
28．
廣大中小學生應該學習他們哪些可貴的品質和精神?
29．實現臺灣和大陸和和平統一是海峽兩岸中華兒女的共同企盼。相信，在海峽兩岸熱愛和平統一的廣大人民的共同努力下，中華民族的統一最終一定會實現。
請列舉2008年以來，兩岸人民為促進和平統一進行交流合作的事件。
三．分析說明題（要求緊扣題意。綜合運用所學知識，結合材料展開分析說明。條理清楚。其中第30題13分，第31題12分，共25分）
30．一天，一個失去右臂的乞丐來到我家乞討。我以為母親會慷慨施舍，誰知，母親卻指著門前一堆磚說：“你幫我把這堆磚搬到屋后吧�！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚?”母親不生氣，俯身故意只用一只手搬磚，“你看，我能干，你為什么不能呢?”
乞丐怔住了，終于俯下身子，用僅有的一只手搬起磚來。乞丐搬完磚后，已是汗水淋漓。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾，他擦汗后，白毛巾變成了黑毛巾。母親又給他20元錢，他感動地說：“謝謝你�！蹦赣H說：“這是你自己憑力氣掙的工錢�！�
我不解地問母親：“你怎么能叫一個沒有右臂的人搬磚呢?”母親意味深長地說：“對于乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了�！�
多年后，有個失去右臂卻氣度非凡的人來到我家。他動情地對母親說：“如果沒有你，我現在還是個乞丐。因為當年你叫我搬磚，今天我才成為一個公司的董事長�！比缓�，他轉身對我說：“你的母親是偉大的，是令人敬佩的，是她教會了我……”
請回答：母親到底教會了乞丐什么?
31．進入初中后，學習占滿了我的生活，在教室里學，吃飯時學，午休時學。為了學習我失去了朋友，笑容也漸漸消失。本學期的月考，我的成績有所下降，煩惱更困擾著我。我壓抑，心理恐懼的受不了，學習也深入不下去。我的心里好難受，好想成為一個正常的人。
（I）材料中的“我”為什么渴望朋友?
（2）“我”怎樣才能交到更多的朋友?
（3）請你為“我”開出能保持與朋友的友誼之樹常青的處方。
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