2009-2010學年度濟寧市嘉祥第一學期初三期中考試
思想品德試卷
第Ⅰ卷（選擇題，共20分）
一．選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將正確選項的字母代號填寫在下面的答題欄內，每小題2分，共20分）
1．
A．破壞了教育的公平、公正 
B．不利于社會的穩定，不利于構建和諧社會
C．違背了社會公平，不利于社會的發展
D．維護了羅彩霞的合法權益。損害王佳俊的權益
2．從2008年起，我國全面實行城鄉免費義務教育。實施這一措施 （ ）
①有利于提高教育水平，促進社會公平
②說明我國把發展教育放在各項工作的首位
③有利于公民平等地享有受教育權利
④表明我國教育水平已步入世界發達國家行列
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
3．黨的十一屆三中全會后，我們抓住歷史機遇，實行改革開放，集中力量進行經濟建設。中國發生了翻天覆地的變化，外電報道：人口如此多的中國，在如此短的時間內，如此廣大的土地上，取得了如此令世界矚目的成就。下列描述正確的是 （ ）
①中國人民站起來了，國家強盛起來了
②當今世界，中國是發展最快、變化最大的國家之一
③中國的國際地位日益提高，在國際舞臺上發揮著越來越重要的作用
④一個和平、合作、負責任的中國形象已經為國際社會所公認
A．①②③ B．②④ C．②③④ D．①②③④
4．2008年中央財政預算送出民生“大禮包”：5625億元，強化各項支農惠農政策：1561．76億元。緩解“上學難、上學貴”問題；831．58億元，緩解“看病難、看病貴”問題；2761．61億元，支持解決就業和社會保障、住房問題。民生“大禮包”表明 （ ）
①表明了中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益
②反映了我國綜合國力不斷增強
③體現了我國政府立黨為公，執政為民的思想
④說明我國政府將解決民生問題作為當前一切工作的中心
⑤我國政府正在努力構建社會主義和諧社會
A．①②④⑤ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤
5．改革開放以來，浙江省紹興市在堅持公有制為主體的前提下，非公有制經濟發展迅速，尤其是作為非公有制經濟的民營經濟近年來實力不斷增強，已擁有全國500強民營企業41家，全省100強中占了37家，由此帶來了全市經濟的起飛。這一事實告訴我們 （ ）
A．民營經濟已成為我國社會主義經濟制度的基礎
B．我們應毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展
C．民營經濟是我國社會主義公有制經濟的重要組成部分
D．我們應毫不動搖地鼓勵非公有制經濟自由發展
6．
①在我國，人民是國家和社會的主人，國家的一切權力屬于人民
②我國實行人民代表大會制度，由人民代表大會統一行使國家權力
③人民代表大會制度是人民當家作主的惟一途徑
④人民代表大會制度是中國人民當家作主的重要途徑和最高形式
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
7．承擔責任=代價（付出時間、精力、金錢，受到責備甚至處罰等）+回報（良好的自我感覺、同學的信任、教師的贊許、自己能力的提高等）。這個公式說明 （ ）
A．承擔責任的代價總大于回報
B．任何責任，我們都要通過權衡代價與回報來選擇是否承擔
C．承擔責任只有精神方面的回報
D．承擔責任即意味著付出代價，也意味著收獲回報
8．2009年10月我國十一屆全國運動會在山東濟南開幕，全省數萬名志愿者廣泛開展了豐富多彩的志愿服務活動。參加志愿服務活動 （ ）
①對個人來說只有付出沒有回報 ②是積極承擔社會責任的表現
③能使自身的價值在奉獻中得到提升 ④對社會、對他人、對自己都有好處
A．①②③ B．①④ C．②④ D．②③④
9．據報載，我國某留英博士以其專有技術作價510萬元入股深圳某公司，并出任總經理。除年薪收入外，他還有大量的股息分紅。這表明我國 （ ）
①按勞分配的主體地位正在發生變化
②允許和鼓勵資金、技術、管理等生產要素參與收益分配
③人們的收入形式正趨向多樣化
④按生產要素分配人們的收入已占居主體地位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．1994年中央第三次西藏工作會議后的十五年來。全國各省市和國有大型企業援藏項目1698個，投入資金164億元，自治區國民生產總值連續幾年保持在10％以上的增長速度，西藏人民生話水平迅速提高。這說明 （ ）
A．我國各民族之間是平等、團結、互助、和諧的社會主義新型民族關系
B．我國實行民族區域自治制度
C．藏族同胞有充分的宗教信仰自由
D．我們應該同“藏獨”勢力做堅決的斗爭
第Ⅱ卷 非選擇題（共4 0分）
一．價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由．每小題3分，共12分）
11．張軍的爸爸是個老板。收入很高。一天，他對張軍說：“不是說多勞多得嗎?為什么收入越多扣稅越多?我自己辛辛苦苦掙的錢交給國家這么多，這難道是正義的嗎?”
判斷：（ ）
理由：
12．在學校里，青少年的身份是學生，因此，學習是青少年在學校生活中的唯一任務。
判斷：（ ）
理由：
13．改革開放30多年，我國發生了巨大的變化。發生巨大變化的根本保證是堅持中國特色社會主義道路。
判斷：（ ）
理由：
14．在現階段，允許和鼓勵一部分人先富裕起來違背了共同富裕的原則。
判斷：（ ）
理由：
九年級學生王曉彤最近遇到了一些事情，有苦有樂也有困惑，讓我們用自己所學的知識幫他一起分析共享、共同成長吧！
二．情境分析
15．忙碌的前天
王曉彤面臨著中考的壓力，她每天都學習到很晚；同學李青生病了，在家休養，班主任委托王曉彤去幫李青補習功課；作為班長，班里很多事情需要王曉彤協助老師處理；放學后，曉彤去參加校團委組織的義務勞動．
（1）材料中的王曉彤扮演了哪些角色?承擔了哪些責任?（2分）
（2）面對如此忙碌的一天，王曉彤如何才能享受到承擔責任的樂趣呢?（3分）
欣慰的昨天
王曉彤剛走進教室，李青便迎上采對王曉彤衷心地說：“謝謝你！”同學們都對王曉彤投來贊許的目光，她很開心．
（3）王曉彤的付出和得到的回報各是什么（2分）
自豪的今天
下午，學校召開表彰大會，王曉彤因學習成績優異、工作認真負責、積極參加公益活動被評為“學習標兵”和“優秀班干部”。
（4）從王曉彤的前天、昨天、今天中，你得到了什么啟示?（3分）
16．王曉彤的伯父母在海外生活多年，最近回國探親，在接風的家宴上，一家人坐在一起。談起離別后各自身邊的變化，有著說不完的話題。
伯伯：多年未回來，本想給你們帶點“洋貨”，可是我們生活的城市中“國貨”比比皆是，弄不好千里迢迢帶回來的，還是“made in China”呢!
爸爸：哪里還要帶些什么“洋貨”!現在我們可不比從前那樣缺少東西，可以說是“吃講營養，穿講時裝，住得寬敞，行得方便。”
媽媽：吃穿住行就不用說了，明天有空我帶你們到小區周邊轉轉，到處是藍天白云，烏語花香，可舒心了!
伯母：聽這么一說，我覺得國內和發達國家已沒什么差別了，我們也想回鄉投資興業。你們說可以嗎?
曉彤：絕對可以!回鄉投資興業既大有可為，又利國利民，何樂而不為!
（1）聽了她們一家人關于身邊一系列變化的對話，你有何感悟?（2分）
（2）伯母說國內和發達國家已沒有什么差別了，你贊同這一說法嗎?說說你的理由。（3分）
（3）曉彤說伯父母回鄉投資興業“絕對可以”“大有可為，利國利民”，你如何理解?（4分）
學習了“人民當家作主”一課后，王曉彤和同學們在生活實踐中又從網上收集到一些相關資料如下，讓我們用自己所學的知識和她一起分析吧！
三．生活實踐
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