2009-2010學(xué)年度濰坊市昌邑初中學(xué)段第一學(xué)期七年級(jí)期中考試
思品試題
（時(shí)間60分鐘 滿(mǎn)分105分【含書(shū)寫(xiě)5分】）
第Ⅰ卷 單項(xiàng)選擇題（共40分）
一、單項(xiàng)選擇題（共40分，每小題2分。每小題給定的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)把正確答案代號(hào)填入下列表格內(nèi)）
1．“世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，每個(gè)人的生命也是如此。”這說(shuō)明人的生命具有：
A．獨(dú)立性
B．獨(dú)特性 C．短暫性 D．相似性
2．作家羅曼羅蘭說(shuō)：“人生不出售來(lái)回車(chē)票，一旦動(dòng)身，決不返回。”這形象地說(shuō)明：
①一個(gè)人的生命是不可重復(fù)的 ②生命一旦失去就不會(huì)再來(lái)
③正確認(rèn)識(shí)生活中的苦與樂(lè)，才能體會(huì)到生命的美好 ④生命屬于我們只有一次
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
3．“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。這些名言啟示人們：
A．青春對(duì)每個(gè)人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時(shí)光
B．生命是最可貴的，要珍愛(ài)生命
C．年少時(shí)，應(yīng)盡情享受生活的給予
D．青春時(shí)代，應(yīng)注意儀表，講究穿戴
4．小李?lèi)?ài)好唱歌，普于組織，她負(fù)責(zé)班上的文藝活動(dòng)；小可學(xué)習(xí)好，愛(ài)幫助同學(xué)，是班上的學(xué)習(xí)委員；小明書(shū)法好，愛(ài)動(dòng)腦子，負(fù)責(zé)黑板報(bào)……這些說(shuō)明：
①每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，都可以在班級(jí)中找到自己的位置
②只有當(dāng)班干部才能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和作用
③每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該把智慧和熱情貢獻(xiàn)給班集體
④如果自己沒(méi)有特長(zhǎng)就不能給班級(jí)做貢獻(xiàn)
A．①③ B．②④ C．①② D．③④
5．“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們每個(gè)人都要全面認(rèn)識(shí)自己，了解自己。全面認(rèn)識(shí)自己就要：
A．盡量使他人了解自己的優(yōu)點(diǎn)
B．既看到自己的缺點(diǎn)，也看到他人的缺點(diǎn)
C．既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，又看到自己的缺點(diǎn)
D．取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短
6．?dāng)z影記者解海龍深入安徽采訪希望工程，在眾多的女孩子中發(fā)現(xiàn)一雙閃亮的眼睛“大眼睛”，拍下了《我要讀書(shū)》照片，推出了全國(guó)希望工程形象大使――蘇明娟。蘇明娟用她那雙閃亮的大眼睛喊出了“我要讀書(shū)”的心聲。這啟示我們：
A．學(xué)習(xí)是豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干的主要途徑
B．要珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)
C．教育能為一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)
D．必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
7．生命是可貴的，生命的價(jià)值就在于：
A．壽命長(zhǎng)短 B．能否賺到更多的錢(qián)
C．能否為社會(huì)多做貢獻(xiàn) D．能否讓自己過(guò)得快樂(lè)
8．對(duì)于人與自然界的關(guān)系理解正確的是：
A．人要完全服從于自然界 B．人是自然界的一部分
C．人與自然界是相互對(duì)立的 D．人能夠主宰自然界
9．著名作家柳青說(shuō)：“人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。”這句話啟示我們：
A．青春是快樂(lè)的，我們沒(méi)有理由不快樂(lè)
B．青春是美好的，我們要趁這個(gè)時(shí)光好好玩樂(lè)
C．青春是漫長(zhǎng)的，我們要慢慢的渡過(guò)
D．青春是短暫的，我們要學(xué)會(huì)珍惜，好好把握
10．中國(guó)工程院院士袁隆平，從1964年開(kāi)始致力于雜交水稻研究。他艱辛奮斗培育的雜交水稻，20多年累計(jì)增產(chǎn)3.5億噸，很大程度上解決了中國(guó)人的吃飯問(wèn)題。也為世界經(jīng)濟(jì)做出巨大貢獻(xiàn)。他被國(guó)際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，并榮獲中國(guó)首屆最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。袁隆平的事跡啟示我們：
①社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，需要人們都有所創(chuàng)造 ②從事科學(xué)研究，人的生命才有價(jià)值
③生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)和創(chuàng)造 ④奉獻(xiàn)的人很辛苦，得不償失
A．①② B．③④ C．①④ D．①③
11．欣欣今年上初中了，她高高興興地去學(xué)校，但是發(fā)現(xiàn)所讀得學(xué)校并不是自己理想的學(xué)校，如果你是他的新同學(xué)，應(yīng)該告訴她：
①既然不喜歡這所學(xué)校，那就趕快轉(zhuǎn)學(xué)
②其實(shí)學(xué)校都一樣的，在哪兒都是讀書(shū)，都很累
③經(jīng)過(guò)個(gè)人努力學(xué)習(xí)，融入新的集體后，就喜歡這所學(xué)校了
④個(gè)人的成長(zhǎng)關(guān)鍵在自己的努力
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
12．北宋著名文學(xué)家、政治家王安石，在一篇短文中曾記載了一個(gè)少年聰慧的“神童”方仲永，小小年紀(jì)就能出口成章。但是由于他不能潛心學(xué)習(xí)，到了成年以后卻表現(xiàn)平平，毫無(wú)出奇的地方。這對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)自己的啟示是：
A．我們要學(xué)會(huì)用發(fā)展的眼光看待自己 B．我們要學(xué)會(huì)用全面的眼光看待自己
C．我們不能滿(mǎn)足于已有的成績(jī)和優(yōu)勢(shì) D．我們要掌握自我評(píng)價(jià)的方法和途徑
13．“要想了解自己，最好問(wèn)問(wèn)別人。只有在人群中間，才能認(rèn)識(shí)自己”。這句話告訴我們；
①通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己
②在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己是認(rèn)識(shí)自己的重要途徑
③從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己是認(rèn)識(shí)自己的有效途徑
④自己是不能認(rèn)識(shí)自己的，只有他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)才是最準(zhǔn)確的
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③
14．正確認(rèn)識(shí)自己，有助于：
①明己之長(zhǎng)，知己之短 ②確定符合自己實(shí)際的目標(biāo)
③發(fā)掘自身潛能 ④提高自身素質(zhì)
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15．“今日之我優(yōu)于昨日之我。明日之我優(yōu)于今日之我”，這是：
A．拿自己的長(zhǎng)處比別人的短處 B．用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己
C．用片面的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)自己 D．一種自卑心理
16．掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。在學(xué)習(xí)中，行之有效的學(xué)習(xí)方法有：
①制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ②合理安排時(shí)間
③課后及時(shí)復(fù)習(xí)或歸納 ④課堂討論時(shí)積極發(fā)言
A．①② B．③④ C．①②④ D．①②③④
17．偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家魯迅說(shuō)過(guò)：“友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心的敲打”。對(duì)這句名言的正確理解是：
A．交友要以我為中心 B．為討好朋友而說(shuō)假話
C．要求朋友服從自己，聽(tīng)從自己 D．交友要真誠(chéng)平等
18．俗話說(shuō)，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。這句話啟示我們：
A．旁觀者最了解自己
B．正確認(rèn)識(shí)自己很重要
C．人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑
D．要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己
19．“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”這告訴我們：
①要以開(kāi)放的心態(tài)與他人溝通和交往 ②近朱者赤，近墨者黑
③要善交益友，不交損友 ④應(yīng)該慎交朋友
A．①②③④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
20．小文說(shuō)：“早上別人早起30分鐘用于學(xué)習(xí)，效果是最好的。”小剛說(shuō)：“夜深人靜時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)才是最好的。”小軍說(shuō)：“午飯后看書(shū)．溫習(xí)上午課堂所學(xué)的知識(shí)才是最好的。”三位同學(xué)為哪種學(xué)習(xí)方式可以幫助后進(jìn)生小磊爭(zhēng)得面紅耳赤。你認(rèn)為小磊應(yīng)怎么做：
A．聽(tīng)取學(xué)習(xí)成績(jī)最好的小李的說(shuō)法
B．聽(tīng)取學(xué)習(xí)委員小剛的說(shuō)法
C．聽(tīng)取小軍的說(shuō)法
D．認(rèn)真分析自己人的特點(diǎn)，找適合自己的學(xué)習(xí)方法
第Ⅱ卷 非選擇題（共60分）
21．談?wù)勀愕目捶?/p>
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅(jiān)韌。這就是說(shuō)，一個(gè)人只有融入集體，才能充分發(fā)揮他的才智。請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)談?wù)劻己玫陌嗉w在“自己”成長(zhǎng)過(guò)程中的作用有哪些?（6分）
（2）你打算怎樣融入到班集體中?（9分）
22．請(qǐng)你來(lái)分析（18分）
李明同學(xué)因母親不幸病逝，內(nèi)心受到極大打擊。她的性格變得孤僻，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。同伴的同學(xué)們知道后主動(dòng)接近她，為她補(bǔ)課，幫她做家務(wù)照顧有病的父親，在同學(xué)的熱情幫助下，李明同學(xué)從悲傷消沉的陰影中一步步走出來(lái)，性格變得開(kāi)朗，學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷提高，初中畢業(yè)以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入重點(diǎn)高中。使她最不能忘記的她與同學(xué)之間的友情。
（1）從以上材料可以看出友情在我們的學(xué)習(xí)、生活中有什么作用?（8分）
（2）我們?cè)趺礃硬拍塬@得真摯的友情?（10分）
23．請(qǐng)你來(lái)參與（14分）
“世界上有兩種人，―種人虛度年華；另―種人，過(guò)著有意義的生活。在第―種人的眼里，生活就是一場(chǎng)睡眠，如果這場(chǎng)睡眠在他看來(lái)，是睡在既柔和又溫暖的床上，那他便十分心滿(mǎn)意足了；在第二種人眼里，可以說(shuō)，生活就是建立功績(jī)……人就在完成整個(gè)功績(jī)中享受到自己的幸福。”（別林斯基）
（1）你想成為哪一種人?為什么?（4分）
（2）你打算怎樣成為這樣的人?（10分）
24．請(qǐng)你來(lái)探究（13分）
溫家寶總理在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上做政府工作報(bào)告時(shí)指出，2008年在全國(guó)城鄉(xiāng)普遍實(shí)行免費(fèi)義務(wù)教育，繼續(xù)增加農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)，適當(dāng)提高農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生的生活補(bǔ)助，認(rèn)真落實(shí)保障經(jīng)濟(jì)困難家庭、進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育的措施，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，促進(jìn)教育公平。
（1）國(guó)家采取的系列措施充分保障了公民的什么權(quán)利?（4分）
（2）請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際，談?wù)勎覀儜?yīng)如何珍惜這種權(quán)利?（9分）
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