2008-2009學年度淄博市臨淄區第二學期初一期中測試
政治試卷
說明：
1．同學們參加診斷檢測的主要目的在于及時了解自己的學習情況，調整學習策略和學習方法，為同學們的可持續學習打好基礎。
2．本診斷檢測試題共33個小題，滿分100分，檢測時間60分鐘。
（診斷檢測成績只通知到學生本人或學生家長，不得以任何形式公布或公開）
第Ⅰ卷 （選擇題）
一、單項選擇（共20個小題，每題只有一個最佳選項，請將所選項的字母填在 第四頁 答題框中相對應的題號下，每小題2分，共40分）
1．熟悉電腦的人都知道中文編輯軟件“WPS”,它的創作者求伯君有一種永不服輸的精神。當他看到外國軟件逐步占領中國市場時，心里很不服氣。他相信外國人能做到的事情，我們中國人也能做，還可以做得更好。于是，他不惜代價投入到“WPS”的開發研制當中，終于獲得成功。這說明
A．自信是成功的基石 B．自信就能成功
C．自信就是對誰都不服氣 D．自信就能克服任何困難
2．自信的“支點”是指
A．高昂的斗志 B．自己的劣勢 C．飽滿的精神 D．自己的優勢
3．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”說的道理是
A．希望過富貴的生活 B．自尊的人最看重自己的人格
C．人活著不能貧窮 D．無論何時都不能退卻
4．
①自尊的人不做有損他人人格的事情 ②尊重可以使人戰勝一切對手
③尊重他人就是尊重自己 ④尊重能產生積極的正面效應
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
5．自信的人面對學習、工作和生活上的挑戰時，會這樣做
①主動出擊，毫不猶豫 ②勇敢堅強，毫不氣餒
③抓住時機，迎難而上 ④回避困難，另辟蹊徑
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
6．自尊是一種健康的心理狀態。他首先表現為
A．自我尊重和自我愛護 B．取得成績希望別人表揚
C．期望集體和社會尊重自己 D．要求他人尊重自己
7．自立自強是青少年
①健康成長的需要 ②必備的一種品德
③將來適應社會、立足社會的需要 ④與生俱來的
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
8．中央電視臺“星光大道”2007年總冠軍――楊光，是一位從8個月大時就雙目失明的 歌手。他憑著堅定的信念和夢想，堅持不懈，一步一步走向成功！他的成功主要得益于
①自尊自信 ②自立自強 ③自負自傲 ④自卑自棄
A．②③ B．①③ C．②④ D．①②
9．“大眼睛”女孩蘇明娟在“希望工程”的幫助下，順利地讀完了小學、中學，并與2002年秋季考入安徽大學。她在入學兩個月后宣布：請求中止“希望工程”對自己的資助，因為它已經是一位大學生了，可以憑借自己的能力支持自己完成學業。這說明蘇明娟做到了
A．自己成功了，不忘回報社會 B．自立自強
C．自己離開社會獨立存在 D．遇到困難不向他人求助
10．下面是經常看到的一幕:放學了,年邁的奶奶或爺爺替孩子背著沉重的書包,孫子(孫女)則怡然自得的吃著零嘴跟在后面。家長的做法
A．能增強未成年人的責任意識 B．能培養未成年人的自立自強精神
C．能促進未成年人的健康成長 D．能助長未成年人的依賴思想
11．我們每個同學都有這樣的體會，隨著我們年齡的增長，自立能力的增強，我們日益強烈地希望自己能像成人那樣管理自己的生活。這表明
A．我們的自立能力已經很強了 B．我們正在告別依賴走向自立
C．我們完全沒有自立能力 D．我們已不需要家長和老師的幫助
12．下面的行為屬于自立或自強的是
①張恒堅持每天自己起來疊被褥，清掃房間衛生，不麻煩家人
②王冰和別人打賭，一口氣吃進30個紅辣椒，結果住進了醫院但他仍不服輸
③趙剛在三月份學校集體組織的一周社會實踐活動時，以當天的天氣溫度為依據，只穿了褲頭背心出發，但因天氣降溫，凍得生病
④王充因生病拉下一周的功課，她找老師補課，晚上自學，終于跟上了學習進度，單元檢測取得了好成績
A．①②④ B．①②③④ C．②③ D．①④
13．青少年培養自立自強精神，就要
A．從小立志，努力學習 B．長大了再培養自立自強的精神
C．到青年時逐漸培養自立自強的精神 D．成年時再培養自立自強的精神
14．“自然界沒有不凋謝的花，人世間沒有無曲折的路。”這句話說明的道理是
A．人生有挫折，沒有多大意義 B．人生難免有挫折
C．人生苦短，應加倍珍惜 D．一帆風順的事是從來沒有的
15． 有人曾經這樣說過：“人生不幸之事猶如一把刀，它既可以為我們所用也可以把我們 割傷。這要看我們究竟抓住了刀刃呢，還是握住了刀柄。”這句話告訴我們
A．挫折是把雙忍劍 B．挫折一定會帶來成功
C．挫折是件好事 D．挫折是件壞事
16．被稱為21世紀張海迪的殘疾人李麗，一歲時患小兒麻痹癥，童年從沒有站起來過；40歲的她，再造厄運，車禍讓她從此與輪椅為伴；41歲的她，偶然接觸家教問題，并舉辦“李麗家庭教育工作室”，幫教7年，使20萬人受益。李麗的事跡告訴我們
A．苦難也是人生的一所學校 B．人在逆境中無法獲得成功
C．任何人都會在異境中崛起 D．人生還是多一點逆境好
17．學校運動會上，有的同學看到自己班的成績名次落后時，就會埋怨運動員，甚至罵人。這種對待挫折的方式屬于
A．冷靜對待 B．自我疏導 C．消極發泄 D．積累經驗法
18．對于挫折，認識正確的是
A．挫折是偉大人物和成功人士所遇到的困難
B．不管是偉人還是普通人，一生中不可能從未遇到過挫折
C．學習上的困難，生活中的挫折，誰要是遇上了，那是倒霉而無奈的事情。
D．挫折只會給人帶來痛苦和磨難
19．
A．金怡濂 徐光憲 B．王忠誠 徐光憲
C．吳文俊 閔恩澤 D．翟志剛 劉伯明
20．
A．交通法 B．消費者權益保護法 C．食品安全法 D．刑法
第Ⅱ卷 （非選擇題）
（一）請你判斷（在你認為對的括號中打“√”，錯的打“?”。每題2分，共20分）
二、非選擇題（共60分）
21．人們取得了成績，都希望受到他人的肯定或表揚，這是一種正常的自尊心理。（ ）
22．自信是潛藏在心中的“巨人”，我們要成功，就趕快喚醒它。…………………（ ）
23．缺點和不足是影響自信的一個重要因素。…………………………………………（ ）
24．自立意味著要獨立地安排自己的生活，自主地處理生活中遇到的困難。…… （ ）
25．腦子笨的人經常遇到挫折，腦子聰明的人不會遇到挫折。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（ ）
26．挫折對每個人的成長來說都是一份財富，遇到的挫折越多，成功的機會就越大。（ ）
27．王敏因沒有考入夢想中的理想中學，整日苦惱，她這是遇到了挫折。……………（ ）
28．“萬事如意”、“心想事成”只是人們的一種愿望。因為人生不可能一帆風順。…（ ）
29．一個人要自強，首先就要樹立正確的人生目標。 …………………………………（ ）
30．自強的人往往聽不進別人的意見，做事一意孤行。………………………………（ ）
（二）請你簡答（12分）
31、孟杰座談（12分）
孟杰是我們的好朋友，他伴隨我們來到了2009年的春天。在共同的學習中，大家逐漸懂得了什么是自尊、自信、自立和自強。今天，孟杰要組織一次座談，主題是：“‘四自’與我”。請同學們各講一件發生在自己身上的有關“自尊”、“自信”、“自立” 和“自強”的事兒。（提示：同學們所寫的事兒，可以是成功的也可以是不成功的，但必須是真實的，且與主題相關。文字力求簡潔、流暢。）
有關“自尊”： （3分）
有關“自信”： （3分）
有關“自立”： （3分）
有關“自強”： （3分）
（三）請你分析（28分）
32．【自強人生】（11分）
33．【坎坷之旅】（17分）
小明是某校初一學生，父母都是干部，對他的期望值很高。他興趣廣泛，多才多藝，擅唱唱歌、跳舞，小學時學習成績不錯，任過中隊委。上中學后，曾擔任人過班里的宣傳委員，對工作認真負責，并積極參加班級活動，在文體活動中多次為班集體爭得榮譽。但后來的幾次階段性測驗，小明的成績一退再退，在班委改選中也落選了。從此他的情緒很低落，感到學習沒什么意思，對學習越來越沒有熱情，只是對付著完成每天的作業，一遇到考試就緊張，心情也變得很壞，經常發脾氣。
（1）小明在挫折面前的生活態度對嗎？（1分）為什么？（9分）
（2）小明應該采取什么辦法盡快擺脫挫折，走出逆境？（7分）
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