2007-2008學年度濟寧市鄒城第一學期期末考試
七年級思想品德試題
第Ⅰ卷（選擇題共20分）
一、單項選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共20分）
1．
A．8 B．
2．
A．勞動 勞動 三 B．擁軍 擁軍 首
C．勞動 勞動 首 D．道德 道德 首
3．
A．探月 月亮女神 B．繞月 嫦娥一號
C．探月 嫦娥一號 D．探月 飛天女神
4．下列對孟祥斌的行為評價正確的是
①是不珍惜自己生命的表現 ②是愛護、尊重他人生命的表現
③為救一個自殺的人獻出自己的生命，是不值的
④他為了人民的利益而死，他的死重于泰山
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
5．“看到一名年輕女子跳江自殺，孟祥斌毫不猶豫躍入零攝氏度左右的江水中營救”，這表明孟祥斌具有較強的
A．獨立性 B．果斷性 C．自制力 D．堅定性
6．目前，山東省教育廳出臺《關于調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》，進一步擴大免費教科書的范國，從2007年秋季學期起，全省向農村義務教育階段學生免費提供國家課程的教科書，從2008年春季學期起，免費提供地方課程的教科書，并適當提高國家課程免費教科書補助標準。還就進一步落實好家庭經濟困難寄宿生生活費補助、提高農村中小學的生均公用經費基本標準作出明確規定。這一措施
①有利于促進義務教育的發展 ②有利于減輕學生的家庭經濟負擔
③有利于保障公民享有義務教育的權利 ④有利于徹底解決當前農村問題
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
7．因連續兩個晚上照顧生病的媽媽，課堂上徐昶打起了瞌睡，馬老師不分青紅皂白就當著全班同學的面批評了他，他對老師的做法很有意見。為正確化解和老師的矛盾，他應該選擇下列哪一種方法?
A．害怕老師，不作任何解釋 B．懷恨老師，尋找機會報復
C．藏在心里，從此悶悶不樂 D．找老師坦誠交流，說明遲到原因
8．在學校舉辦的才藝大賽上，韓楓以一曲悠揚的薩克斯演奏《回家》征服了在場的所有人，大家對他報以熱烈的掌聲，韓楓以自己的行動贏得他人肯定的行為是
A．自尊的表現 B．不自量力的行為 C．不知羞恥的表現 D．虛榮心重的表現
9．“我能行”，這是一種信念，一種力量！要真正做到“我能行”，就必須
①正確認識和評價自己 ②在什么方面都不落人后
③超越自負，告別自卑，樹立自信 ④付諸行動，勇于實踐
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．美國作家布萊克說：“水果不僅需要陽光，也需要涼夜，寒冷的露水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要歡樂，也需要考驗和困難，”這是因為
①逆境能磨練強者的意志，使他們更堅強
②逆境會激發強者的斗志，使他們迸發出巨大的力量
③逆境會消磨強者的意志，使其一蹶不振
④沒有挫折的人生不是完美的人生
A．①② B．②③ C．③④ D．①②④
第Ⅱ卷（非選擇題共40分）
二、價值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價值標準或者是行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由．每小題3分，共12分）
11．李昂認為我們今天的學習與創造生命的價值沒有多大的聯系。
判斷：（ ）
理由：
12．趙輝與王旭是好朋友，他們從不指出對方的錯誤與不足，只說恭維話。
判斷：（ ）
理由：
13．在學校，我是品學兼優的好學生，在家里，我是一個體貼孝順的乖女兒。為了讓我能專心學習，洗衣、做飯、叫早……父母樣樣都“承包”了。
判斷：（ ）
理由：
14．魯晨風做家庭作業時總想找機會看看電視，聽聽音樂，吃吃水果，因此，別的同學一個小時就能完成的作業，他總是要用近三個小時。第二天上課，又因睡眠不足而無精打采。
判斷：（ ）
理由：
三、情境分析（每小題7分，共14分）
15．在小學，張東風一直是個成績非常優秀的孩子，經常受到各位老師的表揚。沒想到，升入初中以后，在一次考試中，他考的非常不理想，名次落到了后面，那次考試后，他變得很消沉，甚至對前途失去了信心，他經常在同學面前說：“我真是太笨了，為什么我就沒有別人聰明呢，一定是我的腦子壞掉了，象我這樣的人，活著還有什么意義。”從此，他的成績一落千丈。
（1）張東風的經歷說明了哪些道理?（4分）
（2）如果某次考試成績不理想，你會怎么做?（3分）
16．5歲的一次貪玩讓王建海失去了雙臂。在父母的指導下，他逐漸學會了用雙腳自理生活，幫父母做家務，還拜師學到了用雙腳修表的絕活。
2000年，王建海只身到北京開辦了自己的修表攤，為讓更多的人了解并認可自己的修表技術，他于2000年11月順利通過北京市維修行業協會組織的鐘表維修資格證書考試。此外，他還自費訂閱了五六種鐘表類的專業雜志，而且一有時間就到附近一些大商場的鐘表柜臺轉悠。2006年12月，他參加了“北京首屆殘疾人職業技能培訓和人才培養成果展”的現場技能展示，人們無不為他高超的技能表示驚嘆。
2007年春節之后，世界鐘表業著名企業――瑞士歐米茄公司得知王建海的傳奇經歷后，向他發出真誠的邀請。如今，28歲的他正在辦理有關去瑞士工作的簽證。
（1）王建海失去了雙臂，是什么品質為他長出了一雙翅膀?（1分）
（2）王建海的成功讓人贊嘆，精神令人敬佩。你打算以怎樣的實際行動向王建海學習?（6分）
四、探究與實踐（共14分）
17．在學校生活中，老師與同學伴我同行，處理好與同學和老師的關系，會讓我們的學校生活收獲更多的歡聲笑語。
（1）感悟師恩：請舉一例你與老師之間發生的小故事，談談你對濃濃師愛的認識。（3分）
（2）體驗友情：請舉一例你與同學之間發生的小放事，談談友情在你生活中的意義。（3分）
（3）請你分析：有同學說“老師=朋友”。為讓這個等式成立，作為學生應該怎么做?（4分）
（4）請你支招：在同學們中間，有哪些不利于發展友情的做法?（請舉二例）針對這些做法，請你給周圍的同學提幾條建議。（4分）
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