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1．“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經(jīng)死了。”這句詩的涵義是

A．生命很珍貴，好死不如賴活著

B．有的人活著，有的人死了

C．人的生命價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)

D．現(xiàn)在還活著，終歸必有一死

2．下列觀點(diǎn)認(rèn)識錯誤的是

      A．每種生命都有其存在的意義與價值

B．每個人珍愛自己生命的同時，也要尊重他人的生命。

      C．人類生命是地球上最珍貴，因此惟人類獨(dú)尊

      D．多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界，世界因生命而精彩。

3．體操運(yùn)動員桑蘭，1998年在美國比賽時身受重傷。面對殘疾，桑蘭不悲觀，不嘆息，依然保持甜美的微笑。她積極配合治療，堅持在輪椅上學(xué)習(xí)，每天上網(wǎng)，通過電子郵件和朋友交流。從桑蘭身上，我們感受到她生命的獨(dú)特性，體現(xiàn)在

①樂觀的品格       ②優(yōu)越的家庭環(huán)境       ③堅強(qiáng)的意志       ④高尚的品格

A．①②                   B．①③④                C．②④                   D．②③④

4．“花有重開日，人無再少年”“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。”這兩句名言告誡人們

A．八青春對每個人只有一次，應(yīng)該珍惜青春時光

      B．生命是最寶貴的，要珍愛生命

      C．年少時，應(yīng)盡情享受，不要顧慮太多

D．青春時期，應(yīng)注意儀表，講究穿戴

5．初一五班的同學(xué)們最近召開了題為“創(chuàng)造生命價值與我的學(xué)習(xí)”的主題班會。同學(xué)們各抒己見，討論熱烈，你認(rèn)為下列同學(xué)的觀點(diǎn)正確的有

①小明說：“創(chuàng)造生命價值需要我們樹立遠(yuǎn)大理想，追求積極向上的人生目標(biāo)。”

②小紅說：“要創(chuàng)造輝煌的人生需要我們珍惜時間，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)。”

③小兵說：“我們今天的學(xué)習(xí)與創(chuàng)造生命價值沒有多大關(guān)系。”

④小林說：“美麗的青春需要一筆一筆描繪，生命的價值需要一點(diǎn)一滴去創(chuàng)造。”

A．①②③                B．①②④                C．②③④                D．①②③④

6．下列同學(xué)的言行能夠體現(xiàn)“珍愛生命，注意安全”要求的是

A．小明未經(jīng)父母同意，私自接受陌生網(wǎng)友的約請

B．有人落水呼救，不會游泳的小華毫不猶豫地跳水施救

C．七年級學(xué)生小東經(jīng)常被高年級的男生敲詐，他忍氣吞聲

D．肖鋒對要騎自行車送自己回家的陌生青年說：“謝謝。前面不遠(yuǎn)就是我的家。”

7．“人生的意義在于奉獻(xiàn)而不是索取。”這句話告訴我們

①要實(shí)現(xiàn)生命的價值，創(chuàng)造有意義的人生，就必須只講奉獻(xiàn)，而不能索取

②人的一生若只能索取，人生就沒有意義

③真正懂得生命價值的人不但享受現(xiàn)實(shí)生活中的給予，而且會積極地為他人，為社會去奉獻(xiàn)④只要對他人、對社會有所貢獻(xiàn)，生命就有價值，人生就有意義

A．①②③                B．③④                   C．①②③④            D．②③④

8．人生在世，每個人的生命都會被美好的親情和友情所包圍。父母對自己的疼愛和關(guān)懷是自己幸福、快樂的源泉。青少年要奉獻(xiàn)家庭，回報父母應(yīng)該

①從感情上體諒父母、感激父母、孝敬父母

②在平時多替父母做一些力所能及的家務(wù)事

③當(dāng)父母身患疾病或遇到不順心的事時，要好好侍候他們，為他們排憂解難

④努力學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績?nèi)セ貓蟾改?/p>

A．①②                   B．③④                   C．①②③                D．①②③④

9．小華是一名剛升入初一的學(xué)生，來到新學(xué)校，他感到一切都新鮮。面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先要

A．盡快熟悉新校園環(huán)境

B．盡快認(rèn)識新同學(xué)和他們成為好朋友

C．適應(yīng)新老師的教學(xué)風(fēng)格，與新老師建立融洽的關(guān)系

D．及時進(jìn)行心理調(diào)整，從心理上認(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境

10．一個我們?yōu)橹�自豪的班集體，不可缺少的是

A．每個人都管好自己，做好自己的事

B．只要部分同學(xué)努力就可以了

C．共同的奮斗目標(biāo)

D．把那些后進(jìn)生剔除

11．我們都是集體的一員，要樹立主人翁意識，應(yīng)該做到

①認(rèn)真完成集體交給的各項任務(wù)

②積極參加班集體的各項活動

③集體的每件事都要自己說了算

④自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩

A．①②④                B．②③④                   C．①②③                D．①②③④

12．俗話說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這說明了

A．旁觀者即別人最了解自己

      B．有不少人有自知之明，覺得不如別人

C．人無法認(rèn)識自己，常常被事物所迷惑

D．要提高自我認(rèn)識水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評價中了解自己、認(rèn)識自己

13．電影《青春萬歲》中的李春學(xué)習(xí)成績拔尖，但她自負(fù)、冷漠，總以懷疑的眼光看待周圍的人和事，總覺得別人都跟自己過不去。后來，在集體的教育和同學(xué)們的幫助下，她的性情漸漸地變了，她開始感覺到集體的溫暖，友情的真摯，開始熱愛集體，關(guān)心同學(xué)。李春的轉(zhuǎn)變告訴我們

①良好的班集體有巨大的教育力量，會影響和教育每個成員

②個人的成長離不開集體，良好的班集體是個人成長的樂園

③良好的班集體有利于我們的身心健康發(fā)展

④良好的班集體不利于發(fā)展個人的個性才能

A．①②③④            B．①②③                C．①②                   D．①③

15．勞技老師舉起一個學(xué)生作品向全班展示，并說：“沒有比這更糟糕的板凳了。”小愛因斯坦卻回答：“有。”他從桌內(nèi)拿出兩個歪七歪八的小板凳解釋說：“你手上拿的小板凳是我做的第三個，我已經(jīng)盡力了。”這個故事說明愛因斯坦

A．與眾不同，他提出了反對意見                B．做作業(yè)態(tài)度不認(rèn)直

C．能正確認(rèn)識自己                                     D．不能看到自己的短處

16．學(xué)習(xí)可以提高品德修養(yǎng)。學(xué)習(xí)可以使我們

①明辨是非美丑②塑造健康人格③培養(yǎng)高尚品格④正確把握人生之舵⑤擁有很多金錢

A．①③④⑤            B．①②④⑤            C．①②③⑤            D．①②③④

17．一家鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)以每月460元薪金招聘合同工。一名初中學(xué)生的家長未征得兒子小剛的同意，便為兒子簽訂了務(wù)工合同。小剛知道后堅決反對。家長見兒子不從，便以家中無錢再供其上學(xué)為由相威脅。于是小剛寫了一封信，遞交到鎮(zhèn)教育主管部門。鎮(zhèn)教辦的同志會同當(dāng)?shù)厮痉ㄈ藛T，找這個家長談話。在他們的勸說下，家長撤回了為小剛簽訂的合同。小剛回到學(xué)校，更加努力地學(xué)習(xí)。這表明

①公民的受教育權(quán)受法律保護(hù)

②運(yùn)用法律手段是維護(hù)自己受教育權(quán)的唯一途徑

③父母必須保證適齡子女接受教育

④青少年要學(xué)會運(yùn)用法律武器維護(hù)自己受教育的權(quán)利

A．①②③④            B．①③④                   C．②③④             D．①②③

18．作為祖國的未來，民族的希望，我們青少年應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。下列選項符合題意的是

①要努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展自己

②要堅持受到法律規(guī)定年限的教育

③要自覺維護(hù)良好的教育環(huán)境

④要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念

⑤讀得出就讀，讀不出只好不讀

A．①②③④⑤         B．①②③⑤            C．①②③④            D．②③④

19．小張說在小學(xué)時，就是“聽、背、默”，做書面作業(yè)，回家還有家長輔導(dǎo)。上了初中，家長、老師要求他們獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，還要學(xué)會分析和解決問題。唉，愁死了!這時，小張應(yīng)該

A．轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，學(xué)會自主學(xué)習(xí)

B．繼續(xù)堅持自己原有的學(xué)習(xí)方式

C．請家教進(jìn)行課外輔導(dǎo)

D．照搬別人的學(xué)習(xí)方法

20．下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是

A．經(jīng)常做課外習(xí)題

B．自習(xí)課上抓緊時間完成當(dāng)天的作業(yè)，盡量不留到晚上去做

C．晚上有作業(yè)就寫，沒有就玩，從來不主動復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

D．課堂上經(jīng)常看與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍

正當(dāng)同學(xué)們彼此祝福青春的時候，一件意外的事情發(fā)生了。小強(qiáng)的同桌小麗患上了白血病，住在醫(yī)院的無菌病房里。小麗無法承受這樣的打擊，拒絕治療，拒絕進(jìn)食，準(zhǔn)備放棄生的希望。

小強(qiáng)和同學(xué)們心急如焚，一方面捐款資助小麗治療，另一方面給小麗寄去賀卡，勸告她珍惜生命，配合醫(yī)生治療。現(xiàn)在小麗的病情穩(wěn)定，正在頑強(qiáng)地同病魔作斗爭。

小強(qiáng)給小麗的賀卡中，向小麗陳述了“珍惜生命”的理由。根據(jù)你所學(xué)的知識，你認(rèn)為小強(qiáng)陳述的理由應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?(6分)

2．古往今來，有許多贊美青春，珍惜青春的名言佳句，比如：(4分)

(1)              (2)              

作為青春年少的你我，如何才能使我們的生命之花開得更加絢爛?(8分)

3．小亮是七年級學(xué)生，爸爸開飯店缺人手，非讓小亮退學(xué)到飯店幫忙不可，并對前來勸說的老師振振有詞地說：“孩子不上學(xué)是我家的私事，別人管不著!”

(1)請你對這件事進(jìn)行簡要評析。(6分)

(2)遇到這種情況，小亮應(yīng)該怎么辦?(寫出3種方法)(6分)

4．長頸鹿和羊為長得高本領(lǐng)高還是長得矮本領(lǐng)高爭論不休。長頸鹿以能吃到樹上的葉子為論據(jù)證明長得高本領(lǐng)高，羊以能穿過又矮又窄的門洞吃到欄桿外的草來證明長的矮本領(lǐng)高，它們不停地爭論著……

長頸鹿和羊的爭論對你有何啟示?(6分)

    小雪進(jìn)入初中后一直不適應(yīng)，感覺到新學(xué)校，新班級很多都是生面孔，不如小學(xué)朋友多，不如小學(xué)的環(huán)境熟悉，老師的教學(xué)方式也不一樣了。她的學(xué)習(xí)成績也不斷下降，為此小雪非常苦惱。

      請你運(yùn)用所學(xué)知識，幫助小雪解除煩惱

      1．請你告訴小雪怎樣融入新的班集體?(6分)

      2．請你告訴小雪怎樣適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活?(9分)

3．你認(rèn)為小雪應(yīng)怎樣轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，把學(xué)習(xí)成績提高上去呢?(9分)