2006-2007學年度臨沂蒙陰縣下學期期末考試
七年級思想品德試題
一、單項選擇題（每小題只有一個正確答案，請將答案的標號涂在答題卡上；每小題2分，共50分）
1、進入青春期，同學們開始注意自己的體態和容貌，面對一系列的生理變化，我們應該
①主動請求家長、老師的指導 ②以積極的心態接納
③想方設法加以掩蓋，不讓別人知道 ④坦然接受
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
2、我們應該這樣認識外在美和內在美
A、外在美比內在美更重要
B、一個人不可能兼有外在美和內在美
C、內在美對外在美起促進作用，所以內在美更重要
D、一個人的美應該是外在美與內在美的和諧統一
3、小劉的身高只有155厘米，有的同學嘲笑他，叫他“小矮子”。實際上，他動作協調，擅長體育運動，但由于身高的緣故使他難以進入學校籃球隊。為此，小劉應該
①相信自己是獨一無二的，是別人無法代替的
②發展自己的優勢，學會欣賞自己
③強調自己的個性，對學校籃球隊可以不屑一顧
④以積極的心態接納自己的形象
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
4、一位社會學家說：“學會做人，學會辨別是非善惡，比學會專門知識顯得更為重要，一個‘德盲’ 遠比一個文盲對社會更具有負面效應。”這告訴我們
A、學會辨別是非善惡十分重要
B、只要學會了辨別是非善惡就不會再犯錯誤
C、能夠辨別是非善惡的人都生活在優良的環境中
D、寧當文盲也不當“德盲”
5、某同學升入初中后，父母發現他變了，凡事總想自己做，不愿父母插手，總愛和父母“頂牛”，對著干，同時，生病時總希望父母來看望自己。這反映了青春期心理發展的特點是
①自我意識迅速發展
②智力逐步發展到高峰期
③依賴性增強
④依賴父母與想擺脫父母的心理并存
A、①② B、②③ C、①④ D、②④
6、生活中是非善惡交織在-―起，有時判斷起來比較困難，但是也有著基本的判斷際準。這個標準是
A、道德和法律 B、個人愛好 C、個人興趣 D、眾說一詞
7、下列男女同學的交往中，不正常的是
①不理不睬，拒絕與異性同學交往
②真誠自然，落落大方地交往
③輕視、不尊重女同學
④把握不好尺度，交往過密
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
8、在日常生活當中，男同學應該尊重女同學，所謂的尊重是指
A、女同學做的事，男同學不應該做
B、男女同學發生矛盾時，男同學應該讓著女同學
C、男同學在學習上不應該超過女同學
D、男女同學在學習上相互幫助，在勞動中，男同學應主動承擔重活
9、我國中醫認為“怒傷肝、恐傷腎、慮傷脾”。這說明
A、中醫是錯誤的 B、人的情緒與健康無關
C、消極情緒對人體健康有害 D、人的疾病是由消極情緒造成的
10、下雨了，有的人說：“下雨，好極了！”有的人說：“下雨，糟透了！”這表明
①不同的人，對同樣一件事，會產生不同的情緒反映
②情緒的產生與人的內心需要有關
③同的情緒會對人的身體健康產生不同的影響
④這樣的事情根本不會發生
A、①② B、①③ C、②③ D、③④
11、當夜深人靜，獨自一個人走路害怕時，提醒自己“有什么可怕的，自己走路害怕多沒出息”。這種控制情緒的方法是
A、心理換位 B、目標升華 C、自我暗示 D、幽默
12、著名教育家馬卡連柯說：不會抑制自己的人，就是一臺損壞了的機器。這句話給我們的啟示是
①任何人對任何事情都保持克制的態度
②學會用理智的力量控制自己的情緒是非常必要的
③人的情緒有積極與消極之分，情緒需要調整
④消極情緒對人影響很大，因此要學會自控
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
13、愛迪生致力于制造燈泡的時候，有一位缺乏想象力的人取笑他，說：“先生，你已經失敗了1200次了。”愛迪生回答道：“我的成就就是發現了1200種材料不適合做燈絲！”說完，他自己先大笑了起來。從愛迪生這句妙答中可以感到
A、愛迪生不允許別人對他的冒犯
B、愛迪生無法面對失敗的現實
C、愛迪生嚴謹的科學態度
D、愛迪生用幽默來應付窘境，體現了他的生活情趣
14、偉大的科學家愛因斯坦在彈琴的過程中創立了“相對論”。這說明了
①愛好音樂就能創立相對論
②高雅的生活情趣有助于開發智力和激發創造力
③音樂和相對論，屬于同一領域的工作
④高雅的生活情趣，可以拓寬人的學習和生活領域，發展人的想象力
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
15、初中生因考試不及格被家長痛打一頓事時有發生，對此，同學們發表了如下看法，其中正確的有
A、家長教育孩子是天經地義
B、家長的行為違反未成年人保護的有關規定
C、作為子女應對家長的行為表示理解
D、這是家庭內部的事情，別人無權干涉
16、未成年人的自我保護要真正收到良好效果，關鍵在于
A、家庭保護 B、社會保護
C、學校保護 D、未成年人增強自我保護能力
17、有的同學喜歡文學、數學；有的同學喜歡繪畫、游泳，有的同學喜歡爬山、打球，有的同學喜歡唱歌、跳舞……這說明
①青少年的興趣豐富而廣泛
②青少年的興趣、愛好都是高雅的
③青少年的興趣既有有益的，也有無益的
④青少年在有益的興趣中能夠陶冶高雅情操
A、①② B、①④ C、②③ D、②④
18、周恩來在少年時代就立志“為中華之崛起而讀書”；向警予讀書是“為了國家自強，為了民族自強”他們所想承擔的是
A、家庭責任 B、社會責任 C、職業責任 D、工作責任
19、社會生活中的真、善、美，會對個人和社會產生積極的影響，這主要有
①能夠促進人們的日常工作、學習和生活
②能夠促使人們加強自身品德修養
③能夠促使人們杜絕一切不良誘惑
④能夠形成良好的社會風尚
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
20、要成為一個對自己行為負責的人，必須做到
A、只做好事不做錯事 B、勇于替別人承擔責任
C、承擔起自己的責任 D、做事要敢想敢干
21、某中學堅持對學生加強思想道德教育，倡議“拒絕邪教、遠離毒品”，營造良好的校園文化環境，這種做法
①符合人們對真善美的追求
②有利于學生良好思想品德的形成
③有助于形成良好的社會風尚
④是重德育輕智育的表現
A、①② B、②③ C、①②③ D、②③④
22、北京市在修訂中小學守則時，刪去了“要敢于斗爭”這一內容。對此，下列理解正確的是
A、與違法犯罪作斗爭不再是公民的義務
B、與違法犯罪作斗爭與青少年無關
C、青少年在與違法犯罪作斗爭時要智取而不能莽撞
D、規則與法律總是不一致的
23、吸食毒品具有極大的危害性。“毒癮一來人似狼，賣兒賣女不認娘”，“毀滅自己，禍害家庭，危害社會”，這是對毒品危害的深刻描述。對此，我們應該受到的警示有
①應在全社會廣泛開展禁毒教育
②國家應依法打擊毒品犯罪活動
③我們應確立健康文明的生活方式
④出于好奇少量吸食毒品，不會導致嚴重后果。
A、① B、①② C、①②③ D、①②③④
24、李某對一名婦女實施了搶劫，什么也沒搶到，但仍被法院判刑。此案說明
A、法院錯了，李某沒搶到錢，不是違法行為
B、搶劫具有嚴重的社會危害性
C、婦女的自我保護能力差
D、李某只是一般違法行為
25、青少年同違法犯罪做斗爭，既要勇敢，又要機智，行之有效的方法是
①穩住歹徒
②記住歹徒的相貌特征，了解其去向
③及時撥打“
④全身而退
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、非選擇題（友情提示：本部分共50分，其中卷面分4分。凡書寫工整，卷面整潔，序號規范者即可得分）
26、（12分）德國故事片《英俊少年》的主題曲是這樣的：小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好。……但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……
（1）你知道“小小少年”的憂慮煩惱是什么？（試舉一例）
（2）請你告訴他怎樣才能消除煩惱，快樂成長？
27、（11分）同學甲認為：中學生的基本任務就是學好課堂知識，沒有必要花時間去陶冶情趣，這會分散學習的精力。
同學乙認為：人們對生活的情趣，一般是先從興趣開始的，而各人的興趣又不盡相同，只要發展各人的興趣，都對陶冶高雅的情趣有作用。
請你對甲、乙兩同學的觀點進行評析。
28、（14分）劉某在學校讀書時常偷同學和學校的東西，學校老師對他進行過多次批評教育，但他不思悔改。初中畢業后，他又在社會上行竊，被公安機關多次拘留。在最后一次拘留期滿回家的第三天，他又搶劫銀行，被人民法院判處無期徒刑。
請回答：
（1）一般違法行為與犯罪主要在 、 、 等方面有嚴格界限。
（2）劉某從小偷小摸到成為搶劫犯的過程說明了什么道理？
（3）我們應該從這個案例中吸取哪些教訓？
29、（13分）七年級一班同學舉行了一次“我有什么責任？”的主題班會，班會開得非常成功，很多同學在班會后都反省自己過去的所作所為。該班的小佳也逐步認識到自己的責任。小佳想，過去，自己的數學沒考好，總是怪爸爸沒有輔導；自己忘記寫日記，總是埋怨媽媽沒有提醒自己；自己在課堂上不積極舉手回答問題，總是說老師偏心，不請他來回答……經過這次班會后，他經常用“我有什么責任？”來問自己，認識到很多事情沒有做好，責任在于自己。逐步地，小佳在各方面都有了起色。
小佳的經歷啟示我們怎樣才能做一個負責任的人？
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