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1．臨時裝片出現(xiàn)了氣泡，這主要是哪個操作步驟不符合要求

A．凈片                   B．滴水                   C．蓋片                   D．染色

2．不同色光透入海水的深度不同，調查海水中的藻類時發(fā)現(xiàn)，一般在淺水處生長著綠藻，稍深處是褐藻，再深一些的水域中則以紅藻為主。影響海洋中藻類植物分布的主要因素是

A．陽光                   B．溫度                     C．海水含鹽量          D．海水含氧量

3．植物營養(yǎng)“三要素”不包括

A．氮                       B．磷                       C．鉀                       D．鐵

4．大自然是我們的課堂。當你和同學漫步在綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上時，會覺得空氣特別地清新濕潤，此時是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量?

A．光合作用和呼吸作用                              B．呼吸作用和運輸作用

C．光合作用和蒸騰作用                               D．蒸騰作用和運輸作用

5．剝掉一圈樹的主干樹皮，樹會慢慢死亡，原因是

A．葉片制造的養(yǎng)料不能由導管向下運輸給根部

B．葉片制造的養(yǎng)料不能由篩管向下運輸給根部

C．根吸收的水分和天機鹽不能由導管向上運輸給葉片

D．根吸收的有機養(yǎng)料不能由導管向上運輸給莖葉

6．在桃花結構中，能夠發(fā)育成桃果實的是

A．雌蕊                   B．胚珠                   C．子房                   D．柱頭

7．“紅花還需綠葉襯”，紅花、綠葉分別屬于

A．營養(yǎng)器官，生殖器官                        B．營養(yǎng)器官，營養(yǎng)器官

C．生殖器官，生殖器官                        D．生殖器官，營養(yǎng)器官

8．與果實和種子的形成有直接關系的部分是

A．雄蕊和雌蕊                                     B．雄蕊和花被

C．雌蕊和花萼                                     D．花被和花萼

9．嚴重干旱可能造成作物顆粒無收，從光合作用的角度來看，這表明光合作用的必要條件（或重要原料）是：

A．光                       B．水                       C．二氧化碳            D．適宜溫度

10．下列關于光合作用意義的敘述中錯誤的是

A．是人和動物的營養(yǎng)來源                          B．是生物界的主要能量來源

C．維持大氣中氧氣和二氧化碳平衡               D．是大氣中二氧化碳的主要來源

11．植物體能進行呼吸作用的部位是

A．根、莖、葉                                            B．花、果實、種子

C．地上部分                                               D．所有生活的細胞

12．花粉除了參與受精過程以外，還是一種營養(yǎng)豐富的食品，其營養(yǎng)價值比牛奶和雞蛋還要高，被譽為“黃金般的食品”。花粉在散發(fā)前是生長在

A．柱頭內                B．花藥內                C．子房內                D．胚珠內

13．綠色植物制造有機物的主要器官是

A．莖                       B．葉片                   C．葉脈                   D．芽

14．我們日常飲用的豆?jié){主要是由大豆的哪一部分加工而來

A．胚乳                   B．子葉                   C．種皮                   D．果皮

15．2008年的北京奧運會倡導“綠色奧運”。“綠色”的含義包括“綠化城市，綠色生活，綠色消費、人與自然和諧發(fā)展”等內容。“綠色奧運”需要從我做起，從身邊的小事做起。下列做法中不符合“綠色”理念的是

A．廢舊電池隨意亂扔

B．多種花草樹木、領養(yǎng)各種紀念林

C．盡量減少一次性木筷、餐巾紙、塑料袋等物品的使用

D．同學問候發(fā)電子賀卡代替贈紙質賀卡

第Ⅱ卷

1、（4分）生物一般是由       組成的。構成植物的結構層次是細胞、       、       。而人的結構層次比植物多了一個層次是            。

2、（4分）下圖表示植物細胞的吸水和失水模式圖，根據圖回答：

（1）圖          （填序號）為植物細胞的失水模式圖，此時，外界溶液的濃度       （選填“高于”或“低于”）細胞液濃度。

（2）給萎蔫的青菜灑點清水，不久葉子就會重新硬挺起來，在這一過程中細胞         。

（3）圖中④為細胞膜，細胞吸水時，水進入細胞液中必須依次經過的結構是            。（填序號）

3、（2分）人類利用基因工程技術將葉綠體基因導入動物基因中，讓動物產生葉綠體，那么動物      （選填“能”或“不能”）進行光合作用。綠葉在光下制造淀粉的實驗后，如果將變成藍色部分的葉片制成裝片放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成藍色的是結構            。

4、（3分）如圖所示，廣口瓶內盛有適量澄清石灰水，內放一株綠色植物，并用瓶塞塞緊，在黑暗中放置較長時間，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。這是因為瓶內的        氣體與石灰水發(fā)生了反應，該種氣體主要是由植物的          作用釋放出來的。若將燃燒的火柴放進廣口瓶中，火柴立刻熄滅，表明本作用中植物消耗了瓶中的            。

5、（6分）生物圈中的綠色植物，大多數(shù)是由        萌發(fā)形成的，種子的胚芽通常發(fā)育成植物的莖和葉，主干上的芽則發(fā)育成          等器官。枝芽中的           可發(fā)育成新芽，新的枝芽又能發(fā)育成新的枝條。經過細胞的         、分化和生長，一棵小樹經過幾年，就已枝繁葉茂。綠色開花植物長到一定階段，就會開花，若要從圖B發(fā)育成圖A還必須經過          和          兩個重要的過程。

6、（4分）綠色植物是“生命之母”是因為它為所有生物提供和能量，維護了生物圈的正常運轉。如果把植物的綠葉比做“綠色工廠”，那么“車間”是葉肉細胞，“機器”是      ，通過        和導管兩種途徑得到它需要的兩種原料。如果把綠色植物比做“地球之肺”，你認為這主要因為                                                 。

7、（2分）下面是一探究“根吸收水分是否與根毛的關系最大”的實驗裝置，取兩株同一種植物長勢相當且生長健壯程度相同的幼嫩植株，其中甲株用透明膠粘去根尖的根毛，乙株                     ，將兩株植株放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。實驗裝置放在陽光、溫度等相同條件下，根據觀察現(xiàn)象分析：若相同時間內乙株所在廣口瓶內水分減少量遠多于另一瓶，則說明                                              。