2007-2008學年度臨沂市羅莊區上學期階段性測試
七年級生物試題
一、選擇題(每題只有一個正確答案，請將正確的答案填入下列表格中，每題2分，共60分)
1．“離離原上草，一歲一枯榮”這種生命現象說明生物具有
A．應激性和適應性 B．生物需要營養
C．能進行呼吸 D．生殖和生長的現象
2．動物生活所需要的有機物來自
A．動物自己制造的 B．細菌制造的
C．天然就有的 D．綠色植物制造的
3．下列能體現生命特征的是
A．鐘乳石 B．恐龍骨骼化石 C．珊瑚蟲 D．珊瑚
4．下列食物鏈中，正確的是
A．陽光→草→兔→狐 B．鼠→鷹→蛇
C．植物→鼠→蛇→鷹 D．草野→�！S鼬→鷹
5．下列不是我們最常見的生物是
A．牛 B．鼠婦 C．菊花 D．貓頭鷹
6．下列各生態系統中，最容易被破壞的是
A．溫帶草原 B．北極凍原 C．淡水生態系統 D．熱帶雨林
7．把“P”字放在顯微鏡下觀察，看到的像是
A．P B．d C．q D．b
8．用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，不易觀察清楚的是
A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．液泡
9．正常人的細胞中含有的染色體數目是
A．23對 B．23條 C．46對 D．不確定
10．使用顯微鏡觀察標本，若視野里觀察到的細胞偏向右上方，應如何移動裝片，才能將物象移到視野中央
A．向右下方移 B．向右上方移 C．向左下方移 D．向左上方移
11．假如一臺顯微鏡有5×、l0×、和15×、的三個目鏡，有l0×、40×的兩個物鏡，這臺顯微鏡的最大和最小放大倍數應該是
A．450倍、l00倍 B．600倍、50倍 C．600倍、l50倍 D．150倍、50倍
12．動物細胞中控制物質進出細胞的結構是
A．細胞膜 B．液泡 C．細胞質 D．細胞核
13．下列結構在光學顯微鏡下看不到的是
A．細胞核 B．液泡 C．線粒體 D．細胞壁
14．把一粒小麥燃燒，能夠燃燒和剩下的物質分別是
A．無機物、有機物 B．有機物、有機物
C．無機物、無機物 D．有機物、無機物
15．下列有關病毒的敘述，正確的是
A．病毒是具有細胞結構的生物 B．病毒能獨立生活
C．病毒對人類都有害 D．病毒的形態多種多樣
16．洗青菜時，冷水沒有變成綠色，當用沸水燙青菜時，水就變成綠色。原因是破壞了青菜細胞的
A．細胞壁 B．細胞核 C．細胞膜 D．細胞質
17．動物細胞和植物細胞中都有的能量轉換器是
A．液泡 B．葉綠體
C．線粒體 D．葉綠體和線粒體
18．遺傳信息庫是指
A．細胞膜 B．細胞質 C．細胞核 D．細胞壁
19．下列關于DNA的敘述中，不正確的是
A．DNA主要存在于細胞核中 B．DNA就是染色體
C．DNA是主要的遺傳物質 D．DNA上有遺傳信息
20．分裂出的新細胞與原細胞不相同的是
A．染色體數目 B．染色體形態 C．遺傳物質 D．大小
21．下列可稱作組織的是
A．肝臟 B．心臟 C．血液 D．皮膚
22．動物體的結構層次正確的是
A．細胞→組織→器官→動物體 B．組織→器官→系統→動物體
C．細胞→器官→系統→動物體 D．細胞→組織→器官→系統→動物體
23．“藕斷絲連”中的絲屬于
A．保護組織 B．分生組織 C．輸導組織 D．營養組織
24．我們吃的蔬菜中，屬于生殖器官的是
A．白菜、豌豆 B．藕、冬瓜 C．番茄、菜花 D．豌豆、芹菜
25．草履蟲多聚集在培養液的表層，原因是
A．需要氧氣 B．需要陽光
C．比水輕 D．有聚集在表層的應激性
26．觀察草履蟲時，應在蓋玻片下放幾絲棉花纖維，這是為了
A．限制草履蟲的運動，便于觀察 B．為草履蟲提供食物
C．有利于草履蟲的呼吸 D．供草履蟲附著
27．噬菌體屬于下列哪一種病毒類型
A．無脊椎動物病毒 B．脊椎動物病毒 C．細菌病毒 D．植物病毒
28．組織的形成是由于
A．細胞的生長 B．細胞的分化 C．細胞的分裂 D．細胞的結合
29．下列各組物質中都含有能量的是
A．水、無機鹽、糖類 B．蛋白質、糖類、脂類
C．核酸、糖類、無機鹽 D．蔗糖、水、氧
30．能量在食物鏈的傳遞中遞減，而有些農藥殘留物在食物鏈中的變化是
A．少量增加 B．遞減 C．積累 D．不變
二、簡答題(每空2分，共40分)
31．下圖表示一個農田生態系統的食物網。據圖回答下列問題：
(1)該食物網中共有 條食物鏈，其中最長的一條食物鏈是 。
(2)圖中生物數量最多的是 ，最少的是 。
(3)假設由于某中原因，貓頭鷹的數量大量減少，短時間內鼠的數量變化是 ，蛇的數量變化是 。
32．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲。當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了。這是為什么呢?是因為環境變明亮了嗎?某同學對此進行了探究，請你將他探究活動的過程填寫完整。
(1)提出問題：鼠婦會選擇陰暗的環境嗎?
(2)做出假設： 。
(3)制定并實施探究方案：在鐵盤內放上一層濕土，一側蓋上不透光的紙板，另一側蓋上透明的玻璃板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為。該實驗的變量是 。如果在鐵盤兩側中央各放1只鼠婦是否可以得出準確的結論?為什么?
(4)分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如下表：
環境
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
明亮
0只
1只
2只
0只
2只
陰暗
10只
9只
8只
10只
8只
為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理? 。
從中得出的實驗結論是 。
(5)表達和交流。
33．在用低倍鏡觀察人的口腔上皮細胞實驗時，甲、乙、丙、丁四位同學分別在視野中看到的物像如圖7所示。你認為 同學的觀察效果最好。其他三位同學觀察效果不好的原因都是因為在制作臨時裝片時沒有規范操作，請你給操作不規范的一位同學提出改進建議，使他獲得最好的觀察效果。你指導的是 同學，建議是： 。
34．用一根玻璃針將一個變形蟲切成兩半，有核的一半能繼續生活，無核的一半會死亡。如果將一個變形蟲的核取出，無核部分能短期生存，但不能繁殖后代，單獨的細胞核則不能生活下去。如果在去核后3天，再植入一個細胞核，這個變形蟲也能生活正常。據材料回答：
(1)在細胞分裂的過程中起主要作用的是 。
(2)正常細胞的細胞核和細胞質的關系是 。
(3)上述實例可知，細胞能正常完成多項生命活動的前提是 。
35．根據下圖，結合有關操作技能，回答下列相關問題：
(1)與圖中數碼③⑥相對應的結構名稱分別是 。
(2)用低倍顯微鏡，觀察菠菜葉片橫切標本時，若想對顯微鏡的物象做進一步細致觀 察，應這樣調試顯微鏡? 。
(3)通過顯微鏡觀察比較發現，人體口腔上皮細胞比菠菜葉肉細胞缺少的結構是 。
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