2007-2008學(xué)年度聊城市第一學(xué)期學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)與反饋
七年級(jí)生物試題
親愛的同學(xué)，祝賀你順利完成本學(xué)期功課。請(qǐng)你在答題之前，一定要仔細(xì)閱讀以下說明：
1．生物滿分70分，時(shí)間60分鐘。
2．別忘了將答卷密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。
3．請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆將答案寫在答卷上。
愿你放松心情，積極思維，充分發(fā)揮，爭(zhēng)取交一份圓滿的答卷。
第Ⅰ卷 (選擇題 共40分)
一、選擇題(在給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的，每小題2分，共40分)
1．嚴(yán)寒的冬季，臥室內(nèi)不能擺放過多的植物過夜，這是因?yàn)?/p>
A．植物要生長(zhǎng) B．植物會(huì)釋放過多的氧氣
C．植物生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng) D．植物呼吸會(huì)消耗較多的氧氣
2．沙漠中的仙人掌，扁平寬大的塊莖可貯藏水分，刺狀葉可減少水分的蒸騰散失，該事例說明
A．生物能適應(yīng)環(huán)境 B．生物能影響環(huán)境
C．生物依賴環(huán)境 D．生物與環(huán)境無關(guān)
3．印在玻片上的圖形是E，那么通過顯微鏡觀察到的圖像應(yīng)該是
A．E
B．
C．
D．
4．在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列不能構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是
A．干燥和濕潤(rùn) B．明亮和黑暗
C．明亮和潮濕 D．有空氣和無空氣
5．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)玻片標(biāo)本時(shí)，刮取細(xì)胞的部位和載玻片上滴加的液體分別是
A．牙縫、自來水 B．口腔內(nèi)側(cè)壁、自來水
C．牙縫、0．9％生理鹽水 D．口腔內(nèi)側(cè)壁、0．9％生理鹽水
6．人們常食用胡蘿卜、韭菜、土豆、玉米的器官是
①根 ②莖 ③葉 ④花 ⑤果實(shí) ⑥種子
A．①②③⑥ B．①②③⑤ C．①③②⑤ D．①③②⑥
7．下列有關(guān)成熟蘋果的果皮和果肉的生物學(xué)描述中，較為正確的是
A．保護(hù)組織和基本組織 B．保護(hù)組織和輸導(dǎo)組織
C．保護(hù)組織和分生組織 D．保護(hù)組織和肌肉組織
8．圖A是肉眼看到的大豆幼苗的幼根，圖B是顯微鏡下看到的根的不同部位的四種細(xì)胞。下列有關(guān)B圖中相關(guān)細(xì)胞著生位置的描述，正確的是
A．B圖中的⑥是A圖中①部位的細(xì)胞
B．B圖中的⑧是A圖中②部位的細(xì)胞
C．B圖中的⑨是A圖中②部位的細(xì)胞
D．B圖中的⑦是A圖中③部位的細(xì)胞
9．家槐的莖能逐年加粗，其原因是
A．韌皮部的細(xì)胞不斷分裂 B．形成層的細(xì)胞不斷分裂
C．木質(zhì)部的細(xì)胞不斷分裂 D．髓部的細(xì)胞不斷分裂
10．在進(jìn)行“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)前，先將天竺葵葉片進(jìn)行暗處理，其目的是
A．消耗盡原有水分 B．消耗盡原有淀粉
C．消耗掉原有葉綠素 D．消耗盡原有無機(jī)鹽
11．葉片的下列結(jié)構(gòu)中，光合作用最強(qiáng)的是
A．柵欄層 B．海綿層 C．上、下表皮 D．葉脈
12．下列蔬菜在生長(zhǎng)期，需施較多鉀肥的是
A．大白菜 B．馬鈴薯 C．蕃茄 D．小油菜
13．剛收獲的小麥堆在一起會(huì)發(fā)熱，這些熱量來自于
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收養(yǎng)料
14．對(duì)花澆水過勤，會(huì)導(dǎo)致植物因爛根而死亡，其原因是
A．水分過多，根呼吸缺氧 B．水分過多，根毛無法吸收
C．根吸收水分過多而死亡 D．水分過多，細(xì)菌能大量繁殖，導(dǎo)致爛根
15．在冬暖式大棚內(nèi)種植黃瓜、西紅柿等蔬菜時(shí)，為提高產(chǎn)量，除了及時(shí)施肥、澆水外， 下列措施中，可以選用的是
A．降低白天的溫度 B．提高夜間溫度
C．提高氧氣濃度 D．增加二氧化碳的濃度
16．在炎熱的夏季，菜農(nóng)常不時(shí)地往青菜上灑水，其目的是
A．增加青菜的重量 B．有利水分的散失
C．使青菜干凈 D．補(bǔ)充水分，保持青菜新鮮
17．從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于
A．光 B．草 C．羊 D．狼
18．大氣中氧和二氧化碳含量能保持相對(duì)穩(wěn)定的原因是
A．光合作用的結(jié)果 B．呼吸作用的結(jié)果
C．氧大量消耗的結(jié)果 D．大氣中含氧量多的結(jié)果
19．為使實(shí)驗(yàn)“植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)效果顯著，如下圖所示的實(shí)驗(yàn)用塑料袋最好為
A．無色 B．黑色 C．紅色 D．綠色
20．草履蟲對(duì)污水有一定的凈化作用，原因是其
A．為單細(xì)胞生物 B．以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食
C．表膜具有呼吸和排泄功能 D．能趨利避害
第Ⅱ卷(非選擇題 共30分)
二、非選擇題(除特別注明外。每空1分，共30分)
21．(12分)生物體具有一定的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是生物體生命活動(dòng)的基本單位。下圖A、B為兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
(1)A表示的是 細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，A和B的主要區(qū)別是：A和B中所具有的[ ] 、[ ] 和[ ] 。
(2)能進(jìn)行光合作用并放出氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ] ，與細(xì)胞呼吸作用有關(guān)，但在普通光學(xué)顯微鏡下不易看到的結(jié)構(gòu)是 。二者都存在于細(xì)胞的[ ] 中。
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 ，控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于 內(nèi)。
(4)B細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，先分裂[ ] ，最后形成[ ] 。細(xì)胞分裂的結(jié)果是 平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。
22．(6分)下圖是一綠色植物開花、受精后，花的各部分發(fā)生的變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
(1)花中③指的是 ，由它發(fā)育成④ 。
(2)③里面有① ，由它發(fā)育成② 。
(3)圖中④的最外面一層叫 。
(4)該花的主要結(jié)構(gòu)是 。
23．(3分)下圖所示的是剝?nèi)チ艘蝗淦で規(guī)в泄麑?shí)的一段果樹枝條。請(qǐng)回答：
該枝條上的果實(shí)還能否長(zhǎng)大? ，為什么?
。(2分)
24．(5分)將兩組大小一樣、發(fā)育相同的健壯番茄幼苗A、B分別在加土的雨水和雨水中培養(yǎng)，經(jīng)過一段時(shí)間，A、B兩植株在長(zhǎng)勢(shì)和重量上的差別很大，結(jié)果如下表，請(qǐng)回答：
植株
培養(yǎng)液
植株重量(g)
重量增加量(g)
實(shí)驗(yàn)前
實(shí)驗(yàn)后
A
加土雨水
92
278
186
B
雨水
91
145
54
(1)植株重量增加的重要原因之一是由于植株進(jìn)行 作用，合成了有機(jī)物；其原料除水外，還需要吸收大氣中的 。
(2)植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活動(dòng)外，大部分通過 作用散失到空氣中。因此，植樹造林可以增加空氣濕度、調(diào)節(jié)氣候。
(3)植株A與B的差別說明植物的生長(zhǎng)除了需要吸收水分外，還需要從培養(yǎng)液中吸收 。
(4)在該實(shí)驗(yàn)中， 株番茄幼苗起對(duì)照作用。
25．(4分)取長(zhǎng)勢(shì)相同的兩盆蠶豆幼苗做如下實(shí)驗(yàn)：用塑料袋把花盆包扎起來，將其中一盆固定于密封的長(zhǎng)方形玻璃罩內(nèi)(如下圖)，另一盆固定于有孔的長(zhǎng)方形玻璃罩內(nèi)(作對(duì)照)，將兩個(gè)裝置均置于室外空曠處。請(qǐng)分析回答：
(1)種子萌發(fā)初期，胚所需養(yǎng)料來自 ，圖示植物的地上部分主要由種子的 發(fā)育而成。
(2)植物生長(zhǎng)一段時(shí)間后，抽出密封玻璃罩內(nèi)的氣體進(jìn)行分析，會(huì)發(fā)現(xiàn) 的含量比空氣的高。
(3)一段時(shí)間后，玻璃罩內(nèi)的植株就會(huì)停止生長(zhǎng)，并且遠(yuǎn)比對(duì)照植株矮小，其原因是 。
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