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科目： 來源： 題型：單選題

下面說法中正確的是
①在某一時刻，運動物體的速度很大，但加速度卻可能很小
②在某一時刻，運動物體的速度等于零，但加速度卻可能很大
③在初速度為負，加速度為正的勻變速運動中，速度一定隨時間增大而增加
④在初速度為正，加速度也為正的勻加速度運動中，運動的加速度減小，它的速度肯定增大

A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④

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科目： 來源： 題型：單選題

甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小為F，若保持乙物體的質量不變，而使甲物體的質量減小到原來的1/2，同時使它們之間的距離也減小一半，則甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小變為（）

A.
F
B.
F/2
C.
F/4
D.
2F

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科目： 來源： 題型：單選題

在物理學發展過程中，有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A.
伽利略對自由落體運動的研究，不僅確立了許多用于描述運動的基本概念，而且創造了一套對近代科學極為有益的科學方法。
B.
牛頓發現了萬有引力定律，并測出了萬有引力常量G
C.
庫侖最早引入電場概念，并采用了電場線描述電場
D.
奧斯特發現了電流磁效應，并發現了磁場對電流的作用規律

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科目： 來源： 題型：單選題

關于物體的動能和勢能，下列說法中正確的是

A.
質量大的物體一定比質量小的物體動能大
B.
高速飛行的子彈一定比緩慢行駛的汽車動能大
C.
可看作質點的質量相同的兩個物體放在同一高度，它們的重力勢能一定相同
D.
一根彈簧被拉長時彈性勢能增大，被壓縮時彈性勢能減小

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科目： 來源： 題型：單選題

A為已知電場中的一個固定點，在A點放一電量為q的電荷，所受電場力為F，A點的電場強度為E，則

A.
若在A點換上 –q，A點的電場強度將發生變化
B.
若在A點換上電量為2q 的電荷，A點的電場強度將變為2E
C.
若A點移去電荷q ，A點的電場強度變為零
D.
A點電場強度的大小、方向與q 的大小、正負、有無均無關

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是

A.
摩擦起電和靜電感應都是使物體的正負電荷分開，而總電荷量并未變化
B.
用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶負電，是摩擦過程中硬橡膠棒上的正電荷轉移到了毛皮上
C.
用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷是摩擦過程中玻璃棒得到了正電荷
D.
物體不帶電，表明物體中沒有電荷

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科目： 來源： 題型：單選題

放射性探傷是利用了：

A.
α射線的電離本領
B.
β射線的貫穿本領
C.
γ射線的貫穿本領
D.
放射性元素的示蹤本領

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科目： 來源： 題型：單選題

有人欲減緩放射性元素的衰變，下面的說法正確的是：

A.
把放射性元素放置在密封的鉛盒里
B.
把放射性元素放置在低溫處
C.
把放射性元素同其它穩定性的元素結合成化合物
D.
上述各種辦法都無法減緩放射性元素的衰變

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科目： 來源： 題型：單選題

以下哪些實驗現象可以說明原子核內部有復雜的結構：

A.
a粒子散射實驗
B.
倫琴射線的發現
C.
元素發光時產生明線光譜的現象
D.
天然放射現象

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科目： 來源： 題型：單選題

一列聲波在空氣中傳播，在傳播方向上將會發生的情況是

A.
聲波頻率不斷減小
B.
聲波振幅不斷減小
C.
聲波波長不斷減小
D.
聲波速度不斷減小

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同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學

甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小為F，若保持乙物體的質量不變，而使甲物體的質量減小到原來的1/2，同時使它們之間的距離也減小一半，則甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小變為（）

在物理學發展過程中，有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

關于物體的動能和勢能，下列說法中正確的是

A為已知電場中的一個固定點，在A點放一電量為q的電荷，所受電場力為F，A點的電場強度為E，則

下列說法正確的是

放射性探傷是利用了：

有人欲減緩放射性元素的衰變，下面的說法正確的是：

以下哪些實驗現象可以說明原子核內部有復雜的結構：

一列聲波在空氣中傳播，在傳播方向上將會發生的情況是

練習冊

高中

初中

小學

甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小為F，若保持乙物體的質量不變，而使甲物體的質量減小到原來的1/2，同時使它們之間的距離也減小一半，則甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小變為（）

在物理學發展過程中，有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

關于物體的動能和勢能，下列說法中正確的是

A為已知電場中的一個固定點，在A點放一電量為q的電荷，所受電場力為F，A點的電場強度為E，則

下列說法正確的是

放射性探傷是利用了：

有人欲減緩放射性元素的衰變，下面的說法正確的是：

以下哪些實驗現象可以說明原子核內部有復雜的結構：

一列聲波在空氣中傳播，在傳播方向上將會發生的情況是

甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小為F，若保持乙物體的質量不變，而使甲物體的質量減小到原來的1/2，同時使它們之間的距離也減小一半，則甲、乙兩物體之間的萬有引力的大小變為（）

在物理學發展過程中，有許多偉大的科學家做出了巨大貢獻。關于科學家和他們的貢獻，下列說法正確的是

A為已知電場中的一個固定點，在A點放一電量為q的電荷，所受電場力為F，A點的電場強度為E，則

有人欲減緩放射性元素的衰變，下面的說法正確的是：