【題目】如圖所示，氣缸開口向上放在水平地面上，缸內有一固定的導熱板和一個可自由移動的活塞，開始時導熱板上、下封閉氣體
、
的壓強相等、溫度均為
，氣柱氣體的體積為
氣柱氣體體積為
，已知大氣壓強為
，活塞的質量為
，活塞的橫截面積為
，氣缸足夠長，氣缸和活塞都是絕熱材料制成，給氣體緩慢加熱，當
氣體體積相等時，電熱絲發出的熱量為
，重力加速度為
。求：
（1）當氣體體積相等時，中氣體的壓強多大？
（2）當氣體體積相等時，兩段氣體增加的總內能是多少？
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】半徑為r 帶缺口的剛性金屬圓環在紙面上固定放置，在圓環的缺口兩端引出兩根導線，分別與兩塊垂直于紙面固定放置的平行金屬板連接，兩板間距為d，如圖甲所示，有一變化的磁場垂直于紙面，規定垂直紙面向里的方向為正，變化規律如圖乙所示。在t＝0時刻平行板之間的中心位置有一電荷量為＋q的粒子由靜止釋放，粒子的重力不計，平行板電容器的充、放電時間不計，取上板的電勢為零。粒子始終未打中極板，則以下說法中正確的是（ ）
A. 第2s內上極板為正極
B. 第2s末粒子回到了原來位置
C. 第2s末兩極板之間的電場強度大小為 
(V/m)
D. 第4s末粒子的電勢能為 
(J)
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路，R1是定值電阻，R2是滑動變阻器，L是小燈泡，C是電容器，電源內阻為r．開關S閉合后，在滑動變阻器的滑片向上滑動過程中
A.電壓表示數變大
B.小燈泡變亮
C.電容器所帶電荷量增大
D.電源的總功率變大
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是_______________。
A.表面張力使液體的表面有拉伸的趨勢
B.飽和蒸汽在等溫變化的過程中，當體積減小時壓強不變
C.將未飽和汽化成飽和汽可以保持體積不變，降低溫度
D.當空氣中水蒸氣壓強等于同溫度水的飽和汽壓，水會停止蒸發
E.空氣的相對濕度定義為空氣中所含水蒸汽的壓強與相同溫度時水的飽和汽壓之比
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學要測某新型手機電池的電動勢和內阻，設計了如圖甲所示的電路，電路中R0為定值電阻，阻值大小為3.5Ω．
（1）請按電路圖完成圖乙中實物圖的連接_____．
（2）閉合開關S前，應先將實物圖中的滑動變阻器的滑片移到最_____（填“左”或“右”端），電路中定值電阻R0的作用是_____．
（3）閉合S，調節滑動變阻器的滑片，測出多組電流表和電壓表的值，作出U﹣I圖象如圖丙所示，則電池的電動勢E=_____V，電池的內阻r=_____Ω．
（4）本實驗由于存在系統誤差，使得電動勢的測量值比真實值_____（填“大”或“小”），電池內阻的測量值比真實值_____（填“大”或“小”）．
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一子彈以初速度v0擊中靜止在光滑水平面上的木塊，最終子彈未能射穿木塊，射入的深度為d，木塊運動的位移為s。則以下說法正確的是（ ）
A.子彈動能的虧損等于系統動能的虧損
B.子彈動量變化量的大小等于木塊動量變化量的大小
C.摩擦力對木塊做的功等于摩擦力對子彈做的功
D.子彈對木塊做的功等于木塊動能的增量
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，甲乙兩小球大小相同，質量相等，甲小球從某高度h處釋放，做自由落體運動，乙小球在它的正下方的水平面上以某一初速度同時做豎直上拋運動，如果兩小球碰撞時恰好速度大小相等，方向相反，且碰撞過程中無機械能損失，關于其運動，下列說法正確的是
A. 甲乙小球從開始運動到相碰的過程，系統動量守恒
B. 甲小球碰后將先回到出發點
C. 乙小球碰前碰后兩個階段的重力的沖量一定相等
D. 甲乙兩球碰前的平均速度大小比值為1：2
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，A、B兩物體從地面上某點正上方不同高度處，同時做自由落體運動．已知A的質量比B的質量大，下列說法正確的是( )
A. A、B可能在空中相撞
B. A、B落地時的速度相等
C. 下落過程中，A、B速度變化的快慢相同
D. 從開始下落到落地，A、B的平均速度相等
查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源內阻忽略不計。閉合電鍵，電壓表示數為U，電流表示數為I；在滑動變阻器R1的滑片P由a端滑到b端的過程中
A. U先變大后變小
B. I先變小后變大
C. U與I比值先變大后變小
D. U變化量與I變化量比值等于R3
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
