（10分）某同學利用電壓表和電阻箱測定一種特殊電池的電動勢（電動勢
大約在9V左右，內阻
約為50Ω），已知該電池允許輸出的最大電流 l50mA．該同學利用如圖（a）所示的電路進行實驗，圖中電壓表的內阻約為2KΩ，R為電阻箱．阻值范圍0～9999Ω，R0是定值電阻，起保護電路的作用．
(1)實驗室備有定值電阻的阻值有以下幾種規格：
A．2Ω B．20Ω C．200Ω D．2000Ω,
本實驗應選 (填入相應的字母)作為保護電阻．
(2)該同學完成電路的連接后，閉合開關S，調節電阻箱的阻值，讀取電壓表的示數，其中電壓表的某一次偏轉如圖（b）所示，其讀數為_______ V ．
(3)改變電阻箱阻值，取多組數據，作出了如圖（c）所示的圖線，則根據該同學作出的圖線可求得電池的電動勢為_______V，內阻為 Ω．（結果保留兩位有效數字）
(4)用該電路測電動勢與內阻，測量和真實值的關系
，
__
(填“大于”、“小于”或“等于”)
黃岡冠軍課課練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
要測量一電源的電動勢E（小于3 V)和內阻r(約1 Ω)，現有下列器材：電壓表V(3V和15 V兩個量程)、電阻箱(0～999.9 Ω)、定值電阻R0＝3 Ω、開關和導線。某同學根據所給器材設計如圖甲的實驗電路。
（1）電路中定值電阻R0的作用是___________________________。
（2）請根據圖甲電路，在圖乙中用筆畫線代替導線連接電路。
（3）該同學調節電阻箱阻值R，讀出對應的電壓表讀數U，得到兩組數據：R1＝2.0 Ω 時U1＝2.37 V；R2＝4.0 Ω時U2＝2.51 V。由這兩組數可求得電源的電動勢為
E＝ V，內阻為r＝ Ω。
（4）為使最終測量結果更精確，在不改變實驗方法、不更換實驗器材的前提下，請
你對該同學提一條建議 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
將“小電珠L、滑動變阻器、多用電表、電流表、直流穩壓電源、開關和導線若干”連成如圖1所示的電路，進行“描繪小電珠的伏安特性曲線”的實驗．
①閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片P置于____端（填“左”或“右”）．
②用多用電表電壓檔測量L電壓時，紅表筆應接圖1中的_________點．（填“a”或“b”）
③正確連線后，閉合開關，發現不論怎么調節滑動變阻器的滑片，多用電表指針均不偏轉．將兩表筆改接到圖1電路的a、c兩點，電表指針仍不偏轉；改接a、d兩點時，電表指針偏轉如圖2所示，其示數為 _____V；可判定故障為d、c間電路 （填“斷路”或“短路”）．
④甲乙兩位同學用完多用電表后，分別把選擇開關放在圖3所示位置．則 的習慣好．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學對一物體長度進行測量，正確記錄的數據為1.68cm，該同學可能使用的測量工具是 (填工具前的符號)
| A．最小刻度為1mm的刻度尺 |
| B．游標卡尺甲（10分度） |
| C．游標卡尺乙（20分度） |
| D．螺旋測微器 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
今年6月7日虎門大橋撞船事故后，全國交通部門加強了對國內各種大橋的檢測與維修．某校研究性學習小組的同學們很想知道每根長50m·、橫截圓面積為400
的新懸索能承受的最大拉力。由于懸索很長．抗斷拉力又很大．直接測量很困難．同學們則取來了同種材料制成的樣品進行實驗探究。由胡克定律可知．在彈性限度內．彈簧的彈力F與形變量x成正比．其比例系數與彈簧的長度、橫截面積及材料有關。因而同學們猜想．懸索可能也遵循類似的規律。
（1）同學們準備和《探究彈簧彈力與彈簧伸長量之間關系》的實驗一樣將樣品豎直懸掛．再在其下端掛上不同重量的重物．來完成本實驗。但有同學說懸索的重力是不可忽略的．為了避免懸索所受重力對實驗的影響．你認為可行的措施應該足： 。
（2）同學們通過游標卡尺測樣品的直徑來測定其截面積．某次測量的結果如圖所示．則該樣品的直徑為 cm。
（3）經過同學們充分的討淪．不斷完善實驗方案．最后實驗取得數據如下
①分析樣品C的數據可知，其所受拉力
（單位N）與伸長量x（單位m）遵循的函數關系式是
②對比各樣品的實驗數據可知．懸索受到的拉力與懸索的伸長量成正比．其比例系數與懸索長度的 成正比、與懸索的橫截面積的大小成正比；
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為測量“12 V 5 W”的小電珠在不同電壓下的功率，給定了以下器材：
電源：12 V，內阻不計；
電流表：量程0～0.6 A、0～3 A，內阻約為0.2 Ω
電壓表：量程0～3 V、0～15 V，內阻約為15 kΩ
滑動變阻器：0～20 Ω，允許最大電流1 A；
開關一個，導線若干，實驗要求加在小電珠上的電壓可從0開始調節.
(1)以上四個電路圖你認為最合適的是______。（3分）
(2)在本實驗中，電流表的量程可選_____。（3分）
(3)某位同學測得小電珠的伏安特性曲線如圖所示，某次測量時，電流表讀數為0.40 A，此時小電珠的實際功率為_____W。（3分）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在某實驗室中測量電源的電動勢和內電阻，可以提供的器材有：
①待測電池：電動勢E（約3V）、內電阻r（約1Ω）
②電流表：量程500μA，內阻r2=400Ω
③電流表：量程3A，內阻r1=0.1Ω
④滑動變阻器：阻值0-600Ω，額定電流0.5A
⑤滑動變阻器：阻值0-20 Ω，額定電流2.5A
⑥電阻箱：9999.9Ω
(1)實驗電路如上圖所示，根據實驗目的，電路中電流表A1應選擇_______， A2應選擇_____，R1應選擇______，R2應選擇_____(請填寫器材序號)。
(2)實驗中改變電路中的電阻，通過多次讀取兩電流表的讀數，用描點法擬合出電流表A2的電流I2隨電流表A1的電流I1的變化的圖象，如右圖所示。那么，根據圖象可得電動勢E的表達式為______________，內電阻r表達式為________________。(答案只限于用R2、Iy、Ix及電流表的內阻r1、r2表示)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）電磁打點計時器是一種計時儀器，使用 V 的交流電源。
（2）在做“研究勻變速直線運動”實驗中有如下基本步驟：
| A．把打點計時器固定在桌子上 | B．安好紙帶 |
| C．松開紙帶讓物體帶著紙帶運動 | D．接通交流電源 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)學校實驗小組在做“驗證機械能守恒定律”實驗時，提出了如圖甲、乙所示的兩種方案：甲方案為用自由落體運動進行實驗；乙方案為用小車在木板斜面上下滑進行實驗．
(1)小組內同學對兩種方案進行了討論分析，最終確定了一個大家認為誤差相對較小的方案，你認為該小組選擇的方案是________(填“甲”或“乙”)
(2)若該小組采用圖甲的裝置打出一條紙帶如圖所示，相鄰兩點之間的時間間隔為0.02s，請根據紙帶計算出打下D點時紙帶的速度大小為___________
.(結果保留三位有效數字)
(3)該小組內同學們根據紙帶算出了相應點的速度,作出的
圖線如圖所示，則圖線斜率的物理意義是_____________________________________．
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，又因電源的內阻約為50Ω，所以定值電阻選擇20Ω，故選B；（2）電源電動勢約為9V，故電壓表量程為15V，讀數為6.5V；（3）根據閉合電路的歐姆定律
，得：
，所以圖像與縱軸的截距
，得E=10V；
，得：r=50Ω；（4）由圖知，電路引起誤差的原因為電壓表的分流，故
