(1)(6分)在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中(裝置如圖甲):
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①下列說法哪一項是正確的 。(填選項前字母)
A.平衡摩擦力時必須將鉤碼通過細線掛在小車上
B.為減小系統誤差,應使鉤碼質量遠大于小車質量
C.實驗時,應使小車靠近打點計時器由靜止釋放
②圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分,選取O、A、B、C計數點,已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz,則打B點時小車的瞬時速度大小為 m/s(保留三位有效數字)。
(2)(12分)硅光電池在無光照射時不產生電能,可視為一電子元件。某實驗小組設計如圖甲電路,給硅光電池加反向電壓(硅光電池負極接高電勢點,正極接低電勢點),探究其在無光照時的反向伏安特性。圖中電壓表V1量程選用3V,內阻為6.0 kΩ;電壓表V2量程選用15V,內阻約為30 kΩ;R0為保護電阻;直流電源電動勢約為12V,內阻不計。
①根據圖甲,用筆畫線代替導線,將圖乙連接成完整電路。
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②用遮光罩罩住硅光電池,閉合開關S,調節變阻器R,讀出電壓表V1、V2的示數U1、U2。
(i)某次測量時,電壓表V1示數如圖丙,則U1= V,可算出通過硅光電池的反向電流大小為 mA(保留兩位小數)。
(ii)該小組測出大量數據,篩選出下表所示的9組U1、U2數據,算出相應的硅光電池兩端反向電壓Ux和通過的反向電流Ix(圖中“-”表示反向),并在坐標紙上建立Ix-Ux坐標系,標出了與表中前5組Ux、Ix數據對應的5個坐標點。請你標出余下的4個坐標點,并繪出Ix-Ux圖線。
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(iii)由Ix-Ux圖線知,硅光電池無光照下加反向電壓時,Ix與Ux成 (填“線性”或“非線性”)關系。
(1)①C ②0.653
(2)①如圖1所示 ②(i)1.40 0.23 (ii)如圖2所示 (iii)非線性
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【解析】(1)①在本實驗中進行平衡摩擦力操作時,是使小車重力沿木板方向的分量等于小車運動過程中小車受到的木板的摩擦力與紙帶與打點計時器之間的摩擦等阻力,因此不要掛鉤碼,故選項A錯誤;本實驗的目的是探究恒力做功與小車動能改變的關系,本實驗中,在平衡摩擦完成后,是用鉤碼的重力代替了細線的拉力即小車受到的合力,因此在鉤碼質量遠遠小于小車質量的情況下,實驗的系統誤差才較小,故選項B錯誤;本實驗是通過紙帶上留下的打點來計算小車的速度(動能),因此實驗時讓小車從靠近打點計時器處由靜止釋放,是為了盡可能多的紙帶能打上點,即紙帶上留下的打點盡可能多,以減小實驗偶然誤差,故選項C正確。
②實驗中使用的交變電流頻率為50Hz,因此打點計時器的打點周期為0.02s,根據題圖乙可知O、A、B、C四個計數點間各有5個打點間隔,即依次打四個計數點的時間間隔為t=0.1s,實驗中小車做勻加速直線運動,B點為小車通過AC段的中間時刻點,根據勻變速直線運動中間時刻速度公式和平均速度公式可知:vB=
,
=
,根據圖乙所示及圖中數據有:
=
-
=18.59cm-5.53cm=13.06cm=0.1306m,聯立以上各式并代入數據,同時考慮題設要求保留三位有效數字,解得:vB=0.653m/s。
(2)①根據題圖甲可知,滑線變阻器采用了分壓式接法,故左下端應引線接往電源負極,電壓表V1與硅光電池串聯后與電壓表V2并聯,再與R0串聯后一起接到分壓電路中,因此應從滑線變阻器的一個上接線柱引線至硅光電池的負接線柱(題中已說明硅光電池反接),再從電壓表負接線柱引線至R0右接線柱,如圖1所示。
②(i)由于電壓表V1采用3V的量程,因此最小刻度為0.1V,根據圖丙所示,指針指在1.4V位置,再往后估讀一位0.00V,因此電壓表V1的讀數為1.4V+0.00V=1.40V,根據部分電路歐姆定律可知,流過電壓表V1的電流為I1=
,由于硅光電池與電壓表V1是串聯關系,因此通過硅光電池的反向電流也為I1,代入數據,并考慮題目要求保留兩位小數,解得I1=2.30×10-2A=0.23mA。
(ii)根據表中數據在坐標圖中定出另4個點,作出Ix-Ux關系圖線如圖2所示。
(iii)由右圖所畫Ix-Ux關系圖線為曲線可知Ix與Ux成非線性關系。
【考點定位】(1)考查了“探究恒力做功與動能變化的關系”實驗,屬于課本基本實驗。
(2)本題考查了“描繪硅光電池無光照時的反向伏安特性曲線”實驗,屬于課本“描繪小燈泡伏安特性曲線”實驗的變形。
科目:高中物理 來源: 題型:
| △x2+△x3 |
| 2T |
| △x2+△x3 |
| 2T |
| 次數 | 小車質量M/g | 加速度a/m?s-2 |
| ||
| 1 | 200 | 1.91 | 5.00 | ||
| 2 | 250 | 1.71 | 4.00 | ||
| 3 | 300 | 1.50 | 3.33 | ||
| 4 | 350 | 1.36 | 2.86 | ||
| 5 | 400 | 1.12 | 2.50 | ||
| 6 | 450 | 1.00 | 2.22 | ||
| 7 | 500 | 0.90 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| △x2+△x3 |
| 2T |
| △x2+△x3 |
| 2T |
| 次數 | 小車質量M/g | 加速度 |
| ||
| 1 | 200 | 1.91 | 5.00 | ||
| 2 | 250 | 1.71 | 4.00 | ||
| 3 | 300 | 1.50 | 3.33 | ||
| 4 | 350 | 1.32 | 2.86 | ||
| 5 | 400 | 1.12 | 2.50 | ||
| 6 | 450 | 1.00 | 2.22 | ||
| 7 | 500 | 0.90 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
| 次數 | 小車質量 M/g |
加速度 a/m?s-2 |
| ||
| 1 | 200 | 1.91 | 5.00 | ||
| 2 | 250 | 1.71 | 4.00 | ||
| 3 | 300 | 1.50 | 3.33 | ||
| 4 | 350 | 1.36 | 2.86 | ||
| 5 | 400 | 1.12 | 2.50 | ||
| 6 | 450 | 1.00 | 2.22 | ||
| 7 | 500 | 0.90 | 2.00 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源: 題型:
(1)在“探究恒力做功與動能改變的關系”實驗中,某實驗小組采用如圖甲所示的裝置.實驗步驟如下:
1把紙帶的一端固定在小車的后面,另一端穿過打點計時器
2改變木板的傾角,以重力的一個分力平衡小車及紙帶受到的摩擦力
3用細線將木板上的小車通過一個定滑輪與懸吊的砂桶相連
4接通電源,放開小車,讓小車拖著紙帶運動,打點計時器就在紙帶上打下一系列的點
5測出s、s1、s2(如圖乙所示),查得打點周期為T.
判斷重力的一個分力是否已與小車及紙帶受到的摩擦力平衡的直接證據是_______________________________________;
本實驗還需直接測量的物理量是:___________________________.(并用相應的符號表示)
探究結果的表達式是______________________________________.(用相應的符號表示)
| 次數 | 小車質量 M/g | 加速度 a/m·s-2 |
|
| 1 | 200 | 1.91 | 5.00 |
| 2 | 250 | 1.71 | 4.00 |
| 3 | 300 | 1.50 | 3.33 |
| 4 | 350 | 1.36 | 2.86 |
| 5 | 400 | 1.12 | 2.50 |
| 6 | 450 | 1.00 | 2.22 |
| 7 | 500 | 0.90 | 2.00 |
(2)用同樣的裝置做“探究加速度與力、質量的關系”實驗.以下是一實驗小組所獲取的部分實驗數據,根據表格中數據,在圖中取合適的坐標系,作出圖象.
表格:小車受力相同(均取砂桶質量m=50g).
根據圖象判斷,實驗產生誤差的最主要原因是:
________________________________.
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