在做研究平拋運動的實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫出小球平拋運動的軌跡。
（1）為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出一些操作要求，將你認為正確選項的前面字母填在橫線上： 。
（a）通過調節使斜槽的末端保持水平
（b）每次釋放小球的位置必須不同
（c）每次必須由靜止釋放小球
（d）記錄小球位置用的木條（或凹槽）每次必須嚴格地等距離下降
（e）小球運動時不應與木板上的白紙（或方格紙）相接觸
（f）將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線
（2）若用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為L，小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0 = （用L、g表示）。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在研究平拋運動的實驗中，下列哪些說法是正確的（ ）
①使斜槽末端的切線保持水平
②每次使小球從不同的高度滾下
③鋼球與斜槽間的摩擦使實驗的誤差增大
④計算初速度時，所選擇的點應離坐標原點稍遠些
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②④ |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
實驗裝置探究重錘下落過程中動能與重力勢能的轉化問題。
① 實驗操作步驟如下：
A．按實驗要求安裝好實驗裝置。
B．使重錘靠近打點計時器，接著先釋放重錘，再接通電源， 打點計時器在紙帶上打下一系列的點。
C．圖為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點。分別測出若干連續打點A、B、C……與 O點之間的距離h1、h2、h3……。
以上A、B、C三個選項中哪個選項是錯誤的_________。
②已知打點計時器的打點周期為T，重錘質量為m，重力加速度為g，結合實驗中所測的h1、h2、h3，可得重錘下落到B點時的速度大小為________，紙帶從O點下落到B點的過程中，重錘增加的動能為 ，減小的重力勢能為 ，在誤差允許范圍內重錘動能增加量 重力勢能減少量（填寫“大于”、“等于”或“小于”）。
③取打下O點時重錘的重力勢能為零，計算出該重錘下落不同高度h時所對應的動能Ek 和重力勢能Ep，建立坐標系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep，根據以上數據在圖中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ。已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值k1="2.94" J/m，請計算圖線Ⅱ的斜率k2= J/m（保留3位有效數字）。重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為 （用k1和k2字母表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）現有一電池，電動勢E約為9V，內阻r在35~55Ω范圍內，允許通過的最大電流為50mA。為測定該電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖（a）所示的電路進行實驗。圖中R為電阻箱，阻值范圍為0~9999Ω；R0為保護電阻。
（1）（單選）可備選用的定值電阻R0有以下幾種規格，本實驗應選用（ ）
（A）20Ω，2.5W （B）50Ω，1.0W
（C）150Ω，1.0W （D）1500Ω，5.0W
（2）按照圖（a）所示的電路圖，將圖（b）所示的實物連接成實驗電路。
（3）接好電路，閉合電鍵后，調整電阻箱的阻值，記錄阻值R和相應的電壓表示數U，取得多組數據，然后通過做出有關物理量的線性關系圖像，求得電源的電動勢E和內阻r。
①請寫出所作線性圖像對應的函數表達式____________________；
②圖（c）是作線性圖像的坐標系，若縱軸表示的物理量是
，請在坐標系中定性地畫
出線性圖像。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經過各計數點的瞬時速度如以下表格所示，為了算出加速度，合理的方法是 。
| 計數點序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| 計數點對應時刻/s | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
| 通過計數點的速度/cm·s-1 | 44.0 | 62.0 | 81.0 | 100.0 | 110.0 | 168.0 |
算出加速度
算出加速度
算出加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究功與物體速度變化的關系”實驗中，某實驗探究小組的實驗裝置如圖甲所示。木塊從A點靜止釋放后，在1根彈簧作用下彈出，沿水平長木板運動到B1點停下，O點為彈簧原長時所處的位置，測得OB1的距離為L1，并將此過程中彈簧對木塊做的功記為W。用完全相同的彈簧2根、3根……并在一起進行第2次、第3次……實驗，每次實驗木塊均從A點釋放，木塊分別運動到B2、B3……停下，測得OB2、OB3……的距離分別為L2、L3……，做出彈簧對木塊做功W與木塊停下的位置距O點的距離L的圖象W—L，如圖乙所示。
①根據圖線分析，彈簧對木塊做功W與木塊在O點的速度v0之間的關系為______
| A．W與v0成正比 |
| B．W與v0成線性關系 |
| C．W與v0的二次方成正比 |
| D．W與v0的二次方成線性關系 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證機械能守恒定律”的實驗如圖采用重物自由下落的方法：
（1）下列說法正確的有
A．打點計時器的兩限位孔必須在同一豎直直線上
B．實驗前，手提住紙帶上端，紙帶必須保持豎直
C．實驗時，先放手松開紙帶再接通打點計時器電源
D．數據處理時，應選擇紙帶上距離較近的兩點作為初、末位置
（2）實驗中，已知打點計時器所用電源的頻率為f，當地的重力加速度為g，設所用重物的質量為m，實驗中得到一點跡清晰的紙帶如圖，把第一點記作O，另選連續的4個點A、B、C、D作為測量的點，經測量得到A、B、C、D到O點的距離分別為SA、SB、SC、SD，根據以上的數據，可知重物由O點運動到C點，重力勢能的減小量等于 ，動能的增加量等于 ．
（3）實驗中，發現重物減少的勢能總是大于重物增加的動能，造成這種現象的主要原因是 ．為減少這一誤差，實驗所用的重物應選用 （填“50g的鉤碼”或“500g的重錘”）．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
（1）通過分析紙帶數據，可判斷物塊在相鄰計數點 和 之間某時刻開始減速。
（2）計數點5對應的速度大小為 m/s，計數點6對應的速度大小為 m/s。（保留三位有效數字）。
（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為
m/s2，若電源的頻率高于50Hz，仍按電源頻率為50Hz計算，則加速度的計算結果比真實值 （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（15分）“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示，在實驗前應（ ）
| A．將斜槽的末端切線調成水平 |
| B．將木板校準到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行 |
| C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放 |
| D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標系的原點 |
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，則小球平拋運動的初速度
