(8分)下列是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格．
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車速v(km/h) |
反應距離s(m) |
剎車距離x(m) |
停車距離L(m) |
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40 |
10 |
10 |
20 |
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60 |
15 |
22.5 |
37.5 |
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80 |
A＝( ) |
B＝( ) |
C＝( ) |
請根據該圖表計算：
(1)如果駕駛員的反應時間一定，請在表格中填上A的數據；
(2)如果路面情況相同，請在表格中填上B、C的數據；
(3)如果路面情況相同，一名喝了酒的駕駛員發現前面50 m處有一隊學生正在橫過馬路，此時他的車速為72 km/h，而他的反應時間比正常時慢了0.1 s，請問他能在50 m內停下來嗎？
科目：高中物理 來源： 題型：
下列是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格．
| 車速v(km/h) | 反應距離s(m) | 剎車距離x(m) | 停車距離L(m) |
| 40 | 10 | 10 | 20 |
| 60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
| 80 | A＝( ) | B＝( ) | C＝( ) |
請根據該圖表計算：
(1)如果駕駛員的反應時間一定，請在表格中填上A的數據；
(2)如果路面情況相同，請在表格中填上B、C的數據；
(3)如果路面情況相同，一名喝了酒的駕駛員發現前面50 m處有一隊學生正在橫過馬路，此時他的車速為72 km/h，而他的反應時間比正常時慢了0.1 s，請問他能在50 m內停下來嗎？
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科目：高中物理 來源： 題型：
(8分)下列是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格．
| 車速v(km/h) | 反應距離s(m) | 剎車距離x(m) | 停車距離L(m) |
| 40 | 10 | 10 | 20 |
| 60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
| 80 | A＝( ) | B＝( ) | C＝( ) |
請根據該圖表計算：
(1)如果駕駛員的反應時間一定，請在表格中填上A的數據；
(2)如果路面情況相同，請在表格中填上B、C的數據；
(3)如果路面情況相同，一名喝了酒的駕駛員發現前面50 m處有一隊學生正在橫過馬路，此時他的車速為72 km/h，而他的反應時間比正常時慢了0.1 s，請問他能在50 m內停下來嗎？
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年黑龍江大慶鐵人中學高二下學期期末考試物理卷 題型：計算題
(8分)下列是《駕駛員守則》中的安全距離圖示和部分安全距離表格．
| 車速v(km/h) | 反應距離s(m) | 剎車距離x(m) | 停車距離L(m) |
| 40 | 10 | 10 | 20 |
| 60 | 15 | 22.5 | 37.5 |
| 80 | A＝( ) | B＝( ) | C＝( ) |
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科目：高中物理 來源： 題型：
（18分）Ⅰ(8分) 以下是一位同學做“探究形變與彈力的關系”的實驗。
（1）下列的實驗步驟是這位同學準備完成的，請你幫這位同學按操作的先后順序，用字母排列出來是： 。
A、以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數據（x，F）對應的點，并用平滑的曲線連結起來。
B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0
C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺
D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內，然后取下鉤碼
E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關系式.
F、解釋函數表達式中常數的物理意義.
（2）這位同學探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關系所測的幾組數據在圖的坐標上已描出：
①在圖中的坐標上作出F-x圖線。
②寫出曲線的函數表達式。（x用cm作單位）：
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