【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素(如圖所示).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,則下列說法正確的是( )
A. 保持S不變,增大d,則θ變大
B. 保持S不變,增大d,則θ變小
C. 保持d不變,減小S,則θ變小
D. 保持d不變,減小S,則θ不變
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學用如圖所示的裝置驗證機械能守恒定律.一根細線系住鋼球，懸掛在鐵架臺上，鋼球靜止于A點，光電門固定在A的正下方，在鋼球底部豎直地粘住一片寬度為d的遮光條.將鋼球拉至不同位置由靜止釋放，遮光條經過光電門的擋光時間t可由計時器測出，取v＝
作為鋼球經過A點時的速度.記錄鋼球每次下落的高度h和計時器示數t，計算并比較鋼球在釋放點和A點之間的勢能變化大小ΔEp與動能變化大小ΔEk，就能驗證機械能是否守恒.
(1)用ΔEp＝mgh計算鋼球重力勢能變化的大小，式中鋼球下落高度h應測量釋放時的鋼球球心到________之間的豎直距離.
A.鋼球在A點時的頂端
B.鋼球在A點時的球心
C.鋼球在A點時的底端
(2)用ΔEk＝
mv2計算鋼球動能變化的大小，用刻度尺測量遮光條寬度，示數如圖所示，其讀數為________cm.某次測量中，計時器的示數為0.0100s，則鋼球的速度為v＝________m/s.
(3)下表為該同學的實驗結果：
ΔEp(×10－2J) | 4.892 | 9.786 | 14.69 | 19.59 | 29.38 |
ΔEk(×10－2J) | 5.04 | 10.1 | 15.1 | 20.0 | 29.8 |
他發現表中的ΔEp與ΔEk之間存在差異，認為這是由于空氣阻力造成的.你是否同意他的觀點？請說明理由.
(4)請你提出一條減小上述差異的改進建議.
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【題目】關于互成角度(不為0和180°)的一個勻速直線運動和一個勻變速直線運動的合運動，下列說法正確的是（ �。�
A. 一定是直線運動 B. 一定是曲線運動
C. 可能是直線，也可能是曲線運動 D. 以上答案都不對
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【題目】下列運動中，在任何相等的時間內，物體速度的變化量總是相同的有（ ）
A. 勻速圓周運動 B. 自由落體運動 C. 平拋運動 D. 豎直上拋運動
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【題目】某同學設計了如圖(a)所示的裝置驗證小球擺動過程中的機械能守恒.實驗中小球到達B點時恰好與桌面接觸但沒有彈力，D處的箭頭處放一鋒利的刀片，細線到達豎直位置時被割斷，小球做平拋運動落到地面，P是一刻度尺.該同學方案的優點是只需利用刻度尺測量A位置到桌面的高度h、桌面到地面的高度H及平拋運動的水平位移L即可.
(1)用游標卡尺測出小球的直徑d如圖(b)所示，d＝________cm；
(2)為了測量小球下降的高度，若不測小球的直徑d，則從位置A中________(選填“球的下邊沿”或“球心”)到桌面的距離即為小球下降的高度h；
(3)實驗中改變h，多測幾次h和L的數值，作出如圖(c)所示的圖象1，則該圖線的斜率k＝________可證明小球下擺過程中機械能守恒；
(4)若作出的圖象為如圖(c)所示的圖象2，原因是________________________.
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【題目】某興趣小組設計了一個“探究碰撞中的不變量”的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速直線運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續做勻速直線運動．他設計的具體裝置如圖（a）所示，在小車A后連著紙帶，電磁式打點計時器的電源頻率為50Hz，長木板下墊著薄木片以平衡摩擦力．
（1）若已測得打點紙帶如圖（b）所示，并測得各計數點間距（已標在圖b上）．A為運動的起點，則應選_____段來計算A碰前的速度，應選_____段來計算A和B碰后的共同速度（以上兩空選填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）．
（2）已測得小車A的質量mA=0.40kg，小車B的質量mB=0.20kg，則碰前兩小車的總動量為_____kgm/s，碰后兩小車的總動量為____kgm/s．（結果保留三位有效數字）
（3）第（2）問中兩結果不完全相等的原因是_________________________________．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面所列舉的物理學家及他們的貢獻，其中正確的是（ ）
A. 元電荷最早由庫侖通過油滴實驗測出
B. 牛頓通過扭秤實驗測定出了靜電引力常數K
C. 法拉第首先提出了電場的概念且采用了電場線描述電場
D. 安培總結出了真空中兩個靜止點電荷之間的相互作用規律
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一根軟鐵棒放在磁鐵附近會被磁化，這是因為在外磁場的作用下 ( ).
A. 軟鐵棒中產生了分子電流
B. 軟鐵棒中分子電流消失了
C. 軟鐵棒中分子電流的取向變得大致相同
D. 軟鐵棒中分子電流的取向變得雜亂無章
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