【題目】為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖所示的實驗裝置，小車總質量用M表示(乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與小車固連的滑輪)，鉤碼總質量用m表示。（裝置：砝碼、定滑輪、小車、紙帶、接電源、打點計時器）
（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是______
A．三組實驗都需要平衡摩擦力
B．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力
C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件
D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件
（2）若乙、丙兩位同學發現某次測量中力傳感器和測力計讀數相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=
g，g為當地重力加速度，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為__________，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為__________。
【答案】 AC 1:2 1:3
【解析】試題分析：（1）根據實驗原理，即可判定是否需要平衡摩擦力，及確定所掛鉤碼的總質量m與小車的總質量M的關系；
（2）根據牛頓第二定律，結合動滑輪的拉力是測力計的示數2倍，從而即可求解．
（1）為了使得小車受到的拉力大小等于小車的合力，所以三者都需要平衡摩擦力，但是由于乙和丙中繩子的拉力大小可以由傳感器和彈簧測力計讀出來，所以不需要使得繩子的拉力等于鉤碼的總重力，即不需要所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件，只有甲才需要，故AC正確；
（2）乙、丙兩位同學發現某次測量中力傳感器和測力計讀數相同，且通過計算得到小車加速度均為a，根據牛頓第二定律，則有
，因此乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為1：2；由牛頓第二定律，對砝碼研究，則有
，而
，因
，解得， 
，即乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為1：3；
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【題目】如圖所示，半徑為l、質量為m的小球用兩根不可伸長的輕繩a、b連接，兩輕繩的另一端系在一根豎直桿的A、B兩點上，A、B兩點相距為l，當兩輕繩伸直后，A、B兩點到球心的距離均為l．當豎直桿以自己為軸轉動并達到穩定時（細繩a、b與桿在同一豎直平面內）．求：計算結果可以帶根號，g不要帶具體值．
（1）豎直桿角速度ω為多大時，小球恰離開豎直桿．
（2）ω至少達到多少時b輕繩伸直開始有拉力．
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【題目】關于超重和失重現象，下列描述中正確的是（ �。�
A.電梯下降時，電梯中的乘客一定處于失重狀態
B.電梯減速上升，電梯中的乘客處于超重狀態
C.電梯下降時，電梯中的乘客可能處于失重狀態
D.磁懸浮列車在水平軌道上加速行駛時，列車上的乘客處于超重狀態
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【題目】質量為m1=
kg的砝碼M懸掛在輕繩PA和PB的結點上，PA與豎直方向的夾角為37°，PB在水平方向，且連在質量為m2=10kg的木塊N上，木塊靜止于傾角為37°的斜面上，如圖所示。（g=10m/s2，sin37o=0.6，cos37o=0.8）試求：
（1）繩PB的拉力大��；
（2）木塊對斜面的壓力和摩擦力。
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【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等。a、b為電場中的兩點，則（ �。�
A. a點的電場強度比b點的大
B. a點的電勢比b點的低
C. 檢驗電荷－q在a點的電勢能比在b點的大
D. 將檢驗電荷－q從a點移到b點的過程中，電場力做負功
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【題目】在如圖所示的電路中，R1、R2、R3均為可變電阻．當開關S閉合后，兩平行金屬板M、N中有一帶電油滴正好處于靜止狀態．為使帶電油滴向上加速運動，可采取的措施是( )．
A. 增大R1的阻值 B. 增大R2的阻值
C. 增大R3的阻值 D. 增大M、N間距
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【題目】從同一地點同時開始沿同一方向做直線運動的兩個物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示。在0~t0時間內，下列說法中正確的是
A. Ⅰ、Ⅱ兩個物體所受的合外力都在不斷減小
B. Ⅰ物體所受的合外力不斷增大，Ⅱ物體所受的合外力不斷減小
C. Ⅰ物體的平均速度大小是小于(v1+v2)/2
D. Ⅱ物體的平均速度大小是等于(v1+v2)/2
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【題目】如圖所示，A、B兩物體用細繩相連跨過光滑輕小滑輪懸掛起來，B物體放在水平地面上，A、B兩物體均靜止，現將B物體稍向左移一點，A、B兩物體仍靜止，則此時與原來相比（ ）
A. 繩子拉力變大
B. 地面對物體B的支持力變大
C. 地面對物體B的摩擦力不變
D. 物體B所受的合力變大
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【題目】一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，在t=0s時刻的波形圖如圖所示。已知波速為0.4 m/s，且波剛傳的c點。下列選項正確的是
A. 波源的振動周期為0.2s
B. t=0s時，質點c點沿y軸正方向運動
C. 在t=0s時，質點a的加速度比質點b的加速度小
D. 質點a比質點b先回到平衡位置
E. t=0.1s時，質點c將運動到x=12cm處
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