在做“探究平拋運動”的實驗時，為了能較準確地描繪運動軌跡，下面列出了一些操作要求，其中正確的選項是（ ）
| A．調節斜槽使其末端保持水平 |
| B．每次釋放小球的位置必須不同 |
| C．記錄小球位置用的木條(或凹槽)每次必須嚴格地等距離下降 |
| D．將球的位置記錄在紙上后，取下紙，用直尺將點連成折線 |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）利用如圖所示電路，可以測量電源的電動勢和內阻，所用的實驗器材有：
待測電源，電阻箱R（最大阻值999.9Ω），電阻R0（阻值為3.0
），電阻R1（阻值為3.0Ω），電流表A（量程為200mA，內阻為RA=6.0Ω），開關
。
實驗步驟如下：
①將電阻箱阻值調到最大，閉合開關；
②多次調節電阻箱，記下電流表的示數
和電阻箱對應的阻值
；
③以
為縱坐標，R為橫坐標，作
圖線（用直線擬合）；
④求出直線的斜率k和在縱軸上的截距b。
回答下列問題
（1）分別用
和
表示電源的電動勢和內阻，則與的關系式為 。
（2）實驗得到的部分數據如下表所示，其中電阻
時電流表的示數如圖（b）所示，讀出數據，完成下表。答：① ，② 。
（3）在圖（c）的坐標紙上將所缺數據點補充完整并作圖，根據圖線求得斜率
= A-1Ω-1，截距
= A-1。
（4）根據圖線求得電源電動勢= V，內阻= Ω。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
為了測量木塊與木板間動摩擦因數
，某小組使用位移傳感器設計了如圖所示實驗裝置，讓木塊從傾斜木板上一點A由靜止釋放，位移傳感器可以測出木塊到傳感器的距離。位移傳感器連接計算機，描繪出滑塊相對傳感器的位移s隨時間t變化規律，如圖所示。
①根據上述圖線，計算0.4 s時木塊的速度
__________m／s，木塊加速度
__________m/s2；
②為了測定動摩擦因數，還需要測量的量是________；（已知當地的重力加速度g）
③為了提高木塊與木板間動摩擦因數的測量精度，下列措施可行的是_________
| A．A點與傳感器距離適當大些 |
| B．木板的傾角越大越好 |
| C．選擇體積較大的空心木塊 |
| D．傳感器開始計時的時刻必須是木塊從A點釋放的時刻 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
對某導電元件(圓柱狀)進行研究，圖甲是說明書中給出的伏安特性曲線。
(1) 用多用電表的歐姆擋試測元件在常溫下的電阻，把選擇開關調到“×10”歐姆檔，測量操作步驟正確，發現表頭指針偏轉的角度過大，應換為 歐姆檔。
(2) 可由U
I圖線得到各狀態下元件的電阻值R，為了進一步研究該材料電阻率，需要測量元件的長度和截面直徑。如圖乙所示，用螺旋測微器測得的直徑讀數為 mm。
(3) 實驗室中提供以下器材:
A. 電壓表V(量程為0—3V,內阻約5kΩ)
B. 電流表A(量程為0—0.6 A,內阻約0.1Ω)
C. 滑動變阻器R1(0—10Ω,額定電流1.5A)
D. 滑動變阻器R2(0—1000Ω,額定電流0.5A)
E. 直流電源E(電動勢3V,內阻為1Ω)
F. 開關S一個、導線若干
設計一個電路，驗證該元件的伏安特性曲線是否和說明書中所給的一致，則滑動變阻器應選擇 (填序號)；試在圖丙方框中畫出實驗電路圖。
（4）把該導電元件直接連在此直流電源上，該導電元件消耗的電功率為 W。（結果保留兩位有效數字）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示是某同學探究動能定理的實驗裝置. 已知重力加速度為g，不計滑輪摩擦阻力. 該同學的實驗步驟如下：
a. 將長木板傾斜放置，小車放在長木板上，長木板旁放置兩個光電門A和B，砂桶通過滑輪與小車相連.
b. 調整長木板傾角，使得小車恰好能在細繩的拉力作用下勻速下滑. 測得砂和砂桶的總質量為m.
c. 某時刻剪斷細繩，小車由靜止開始加速運動.
d. 測得擋光片通過光電門A的時間為
，通過光電門B的時間為
，擋光片寬度為d，小車質量為M，兩個光電門A和B之間的距離為L.
e. 依據以上數據探究動能定理.
（1）根據以上步驟，你認為以下關于實驗過程的表述正確的是____________.
A．實驗時，先接通光電門，后剪斷細繩
B．實驗時，小車加速運動的合外力為
C．實驗過程不需要測出斜面的傾角
D．實驗時，應滿足砂和砂桶的總質量m遠小于小車質量M
（2）小車經過光電門A、B的瞬時速度為
=___________、
="____________." 如果關系式___________________________在誤差允許范圍內成立，就驗證了動能定理.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組同學利用氣墊導軌和光電門計時器等裝置探究動能定理．
他們通過改變滑輪下端的小沙盤中啥子的質量來改變滑塊所受水平方向的拉力；滑塊上安有寬度為d的擋光片，實驗中，用天平稱出小盤和沙子的總質量為m，滑塊（帶擋光片）的質量為M，用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，計時器顯示檔光片經過光電門的時間分別為t1和t2．
（1）用最小分度為1mm的刻度尺測量出光電門1和2之間的距離x，以下數據合理的是
A、50cm B、50.00cm
C、50.0cm D、50.000cm
（2）小組的某位同學探究得出結論的表達式為
，請問在這位同學的實驗操作過程中是否滿足“小沙盤和沙子的總質量m遠遠小于滑塊（帶擋光片）的質量M”這個條件 _________ （填“是”或“否”）．
（3）為減小實驗誤差可采取的方法是 _________
A、適當增大擋光片的寬度d
B、適當減小擋光片的寬度d
C、適當增大兩光電門之間的距離x
D、適當減小兩光電門之間的距離x．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某興趣小組通過物塊在斜面上運動的試驗，探究“合外力做功與物體動能的變化的關系”。 他們的實驗裝置如圖甲所示，PQ為一塊傾斜放置的木板，在Q處固定一個速度傳感器（用來測量物體每次通過Q點時的速度v），每次實驗，物體從不同高度h處由靜止釋放，但始終保持斜面底邊長L＝0.5 m不變。他們最后做出了如圖乙所示的v2－h圖像。圖像與橫軸的交點為0.25。
（1）圖像乙不過坐標原點的原因是___________________________________________。
（2）物塊與斜面間的滑動摩擦因數μ＝________。
（3）若最后得到的圖像如圖物-9圖丙所示，則可能的原因是（寫出一個）____________________。
（4）若更換光滑的斜面，重復上述步驟得到如圖物-9圖乙所示的圖像，圖像的斜率將________。（填“增大”、“減小”、“不變”）
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）某實驗小組的同學欲“探究小車動能變化與合外力對它所做功的關系”，在實驗室設計了一套如圖甲所示的裝置，圖中A為小車，B打點計時器，C為彈簧測力計，P為小桶（內有沙子），一端帶有定滑輪的足夠長的木板水平放置，不計繩與滑輪的摩擦．實驗時，把長木板不帶滑輪的一端墊起適當的高度，以平衡摩擦力，先接通電源再松開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列點．
（1）該同學在一條比較理想的紙帶上，從點跡清楚的某點開始記為零點，順次選取一系列點，分別測量這些點到零點之間的距離x，計算出它們與零點之間的速度平方差△v2=v2－v02，彈簧秤的讀數為F，小車的質量為m，然后建立△v2—x坐標系，通過描點法得到的圖像是一條過原點的直線，如圖乙所示，則這條直線的斜率的意義為___________．（填寫表達式）
（2）若測出小車質量為0.4 kg，結合圖像可求得小車所受合外力的大小為__________N．
（3） 本實驗中是否必須滿足小桶（含內部沙子）的質量遠小于小車的質量 （填“是”或“否”）
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