在用電壓表和電流表測量串聯(lián)的兩節(jié)干電池的電動勢和內阻時，除備有電池、電鍵、足量的導線外，還有下列實驗儀器可供選擇
A．電流表A1（0～0.6A）
B．電流表A2（0～3A）
C．電壓表V1（0～3V）
D．電壓表V2（0～15V）
E．滑動變阻器R1（20Ω，2A）
F．滑動變阻器R2（1750Ω，3A）
（1）所選電流表為____，電壓表為____，滑動變阻器為____（填寫所選儀器前面的字母）。
（2）一名學生正確選擇儀器后進行實驗，測得實驗數(shù)據(jù)，并在如圖所示的坐標系中畫出U-I圖象。從圖中可得電源的電動勢為_____V，內阻為______Ω（保留三位有效數(shù)字）。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(10分)小明、小剛、小敏所在的學習興趣小組在研究玩具電動機的工作狀態(tài)時，想描繪出電動機工作時兩端電壓U和通過電動機線圈的電流I的U– I圖線。
實驗室備有下列器材:
待測電動機M(額定電流0. 9 A，額定電壓4. 0 V )
電流表A1量程5A，內阻約0.1Ω)
電流表A2(量程0.6A，內阻2. 0Ω)
電壓表V1(量程4. 5 V，內阻約8 kΩ).
電壓表V2(量程3V，內阻約10kΩ)
電阻箱R0 (0~99. 9Ω)
滑動變阻器R1(最大阻值為100 Ω)
滑動變阻器R2(最大阻值為10Ω)
電源E(電動勢為6V，內阻很小)
開關S，導線若干
為了達到實驗目的且操作方便、并盡可能提高測量精度，他們設計了圖甲所示的測量電路圖，并讓小明先把量程為0. 6A的電流表改裝成了量程為l.0A的電流表。
①圖甲中電流表應選 ，電壓表應選 。滑動變阻器應選 虛線框中的元件是 。(均填器材代號字母)
②實驗中，小組同學團結合作、按正確操作完成了實驗。小敏根據(jù)探測記錄，作出了圖乙所示的M在不轉動和轉動兩種情形下兩端電壓U隨電流I變化的圖線。由圖可知，M內部線圈的電阻約為 Ω。(結果保留兩位有效數(shù)字)
③小剛根據(jù)小敏作出的U–I圖線對M兩端電壓數(shù)據(jù)進行比較。他發(fā)現(xiàn):M兩端電壓為2. 5 V時通過M的電流，居然小于M兩端電壓為2.0 V時通過M的電流!出現(xiàn)這一結果的主要原因是: 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證力的平行四邊形定則”的實驗如圖(a)所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．圖2－10(b)是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
(1)圖(b)中的_____是力F1和F2的合力的理論值；____是力F1和F2的合力的實際測量值．
(2)在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？答：_________(選填“變”或“不變”)．
(3)本實驗采用的科學方法是( )
| A．理想實驗法 | B．等效替代法 |
| C．控制變量法 | D．建立物理模型法 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究小車速度隨時間變化的關系”實驗中，所用交流電的頻率為50Hz。某次實驗中得到的一條紙帶如圖所示，從比較清晰的點起，每五個點取一個點作為計數(shù)點，分別標明0，1，2，3，4。量得x1=30.0mm，x2=36.0mm，x3=42.0mm，x4=48.0mm，則小車通過點2時的速度為________m/s，小車的加速度為_______m/s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”的實驗中，打點計時器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選取0,1,2,3,4,5共6個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點之間還有四個點未畫出．紙帶旁并排放著最小分度為mm的刻度尺，計算小車通過計數(shù)點“2”的瞬時速度為v2＝_____ m/s，v4＝_____m/s，小車的加速度是a＝____ m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
有一電阻RX，其阻值大約在40 Ω--50 Ω之間，需要進一步測定其阻值，手邊現(xiàn)有下列器材：
| 器材 | 代號 | 規(guī)格 |
| 電池組 | E | 電動勢9 V，內阻約0.5 Ω |
| 伏特表 | V | 量程0～10 V，內阻20 kΩ |
| 毫安表 | A1 | 量程0～50 mA，內阻20 Ω |
| 毫安表 | A2 | 量程0～300 mA，內阻4 Ω |
| 滑動變阻器 | R1 | 阻值范圍0～100 Ω，額定電流1 A |
| 滑動變阻器 | R2 | 阻值范圍0～1700 Ω，額定電流0.3 A |
| 電鍵 | S | |
| 若干根導線 | | |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）如右圖所示，在“互成角度的兩個力的合成”實驗中，用a、b彈簧秤拉橡皮條使結點到O點，當保持彈簧秤a的示數(shù)不變，而在角α逐漸減小到0°的過程中，要使結點始終在O點，可以 
| A．增大b的示數(shù)，減小β角度 |
| B．減小b的示數(shù)，增大β角度 |
| C．減小b的示數(shù)，先增大β角度，后減小β角度 |
| D．增大b的示數(shù)，先減小β角度，后增大β角度 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組用如圖甲所示的裝置測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ，提供的器材有：帶定滑輪的長木板，打點計時器，交流電源，木塊，紙帶，米尺，8個質量均為20g的鉤碼以及細線等。實驗操作過程如下：
| A．長木板置于水平桌面上，帶定滑輪的一端伸出桌面，把打點計時器固定在長木板上并與電源連接，紙帶穿過打點計時器并與木塊相連，細線一端與木塊相連，另一端跨過定滑輪掛上鉤碼，其余鉤碼都疊放在木塊上； |
| B．使木塊靠近打點計時器，接通電源，釋放木塊，打點計時器在紙帶上打下一系列點，記下懸掛鉤碼的個數(shù)n ； |
| C．將木塊上的鉤碼逐個移到懸掛鉤碼端，更換紙帶，重復實驗操作B； |
| D．測出每條紙帶對應木塊運動的加速度a，實驗數(shù)據(jù)如表乙所示。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（9分）一同學要研究輕質彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系。實驗裝置如下圖甲所示，在離地面高為h的光滑水平桌面上，沿著與桌子右邊緣垂直的方向放置一輕質彈簧，其左端固定，右端與質量為m的小球剛好接觸。將小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，使小球沿水平方向射出桌面，小球在空中飛行落到位于水平地面的記錄紙上留下痕跡。
（1）若測得某次壓縮彈簧釋放后小球落點P痕跡到O點的距離為s，則釋放小球前彈簧的彈性勢能表達式為 ；
（2）該同學改變彈簧的壓縮量進行多次測量得到下表一組數(shù)據(jù)：
| 彈簧壓縮量x/cm | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 | 3.50 |
| 小球飛行水平距離s/m | 0.21 | 0.30 | 0.41 | 0.49 | 0.61 | 0.69 |
與彈簧壓縮量x之間的函數(shù)關系式為 （k為比例系數(shù)）
B．
C．
D．
與x的關系式中的比例系數(shù)k與彈簧的什么因素有關？查看答案和解析>>
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