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擺動的單擺，若其擺動的幅度不斷減小，則下列說法正確的是

A.
單擺的動能在不斷減少
B.
單擺的動能在不斷地向勢能轉化，總的機械能保持不變
C.
單擺的動能和勢能均在不斷地減少
D.
單擺的機械能在不斷地減少，減少的機械能轉化為內能

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

Ⅰ．為研究滑塊的運動，選用滑塊、鉤碼、紙帶、毫米刻度尺、帶滑輪的木板以及由漏斗和細線構成的單擺等組成如圖1所示的裝置，實驗中，滑塊在鉤碼作用下拖動紙帶做勻加速直線運動，同時讓單擺垂直于紙帶運動方向做小擺幅擺動，漏斗可以漏出很細的有色液體，在紙帶上留下的痕跡記錄了漏斗在不同時刻的位置，如圖2所示．
①漏斗和細線構成的單擺在該實驗中所起的作用與下列哪個儀器相同？

A．打點計時器 B．秒表 C．毫米刻度尺 D．電流表
②如果用該實驗裝置測量滑塊加速度，對實驗結果影響最大的原因是：

Ⅱ、某待測電阻R_X的阻值大約為100Ω，現要測量其阻值，實驗室提供有如下器材：
電流表A₁（量程40mA、內阻r₁=10Ω）
電流表A₂（量程100mA、內阻如約為3Ω）
滑動變阻器R，最大阻值約為l0Ω
定值電阻R₀（阻值為100Ω）
電源E（電動勢4V、有內阻）
開關、導線若干
測量要求：電表讀數不得小于其量程的1/2．能測多組數據．

（1）請你在虛線框內畫出測量電阻R_X的實驗電路原理圈（用所給器材的符號標注）
（2）用已知量和測量的量表示R_X，R_X=

（若用到電表讀數，分別用I₁、I₂表示A₁、A₂的讀數）

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科目：高中物理 來源：名師伴讀·高中物理·二年級下 題型：013

擺動的單擺，若其擺動的幅度不斷減小，則下列說法正確的是

[　　]

A．單擺的動能在不斷減少

B．單擺的動能在不斷地向勢能轉化，總的機械能保持不變

C．單擺的動能和勢能均在不斷地減少

D．單擺的機械能在不斷地減少，減少的機械能轉化為內能

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科目：高中物理 來源：2012-2013學年浙江省嵊泗中學高二下學期第二次月考物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

某小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗,已知單擺擺動的擺角小于5°，
(1)單擺的擺長應是球自然下垂時從懸點量至           的距離，此實驗在測量周期應從擺球擺到               處開始計時。
(2)某同學先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d ，如圖所示。則該擺球的直徑為_____________毫米。

(3)在測量單擺的周期時,從單擺運動到最低點開始計時且記數為1,到第n次經過最低點所用的時間內為t; 該單擺在擺動過程中的周期為             。
(4) 某同學用秒表測得球第40次經過最低點的時間如圖所示，則秒表讀數為       s；單擺的周期為           s。

(5)用上述物理量的字母符號寫出求重力加速度的一般表達式g =                   .
(6)實驗結束后,某同學發現他測得的重力加速度的值總是偏大,其原因可能是下述原因中
的           .

A．單擺的懸點未固定緊,振動中出現松動,使擺線增長了

B．把n次擺動時間誤記為(n+1)次擺動的時間

C．以擺線長作為擺長來計算

D．以擺線長與擺球的直徑之和作為擺長來計算

(7)為了提高實驗精度，在實驗中可改變幾次擺長l并測出相應的周期T，從而得出一組對應的l與T的數據，再以l為橫坐標、T²為縱坐標將所得數據連成直線，并求得該直線的斜率k。則重力加速度g=________。(用k表示)若根據所得數據連成的直線的延長線沒過坐標原點，而是與縱軸的正半軸相交于一點，則由此圖象求得的重力加速度的g (填“偏大”，“偏小”，“無影響”)

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科目：高中物理 來源：2014屆浙江省高二下學期第二次月考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某小組在進行“用單擺測定重力加速度”的實驗,已知單擺擺動的擺角小于5°，

(1)單擺的擺長應是球自然下垂時從懸點量至的距離，此實驗在測量周期應從擺球擺到處開始計時。

(2)某同學先用毫米刻度尺測得懸掛后的擺線長為L,再用游標卡尺測得擺球的直徑為d ，如圖所示。則該擺球的直徑為_____________毫米。