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一個質量為2kg的物體在平行于斜面向上的大小為2N的力F作用下向下運動，如圖所示．已知斜面的傾角為30°，物體與斜面間的動摩擦因數為0.1，則物體所受的摩擦力的大小和方向為（　　）

A、5N，沿斜面向下

B、5N，沿斜面向上

C、

N，沿斜面向下

D、

N，沿斜面向上

分析：對物體受力分析可知，物體受重力、支持力、拉力及摩擦力；根據滑動摩擦力的公式求解．

解答：解：垂直于斜面方向：F_N-mgcosα=0；
平行于斜面方向：f=μF_N=0.1×2×10×

N，方向沿斜面向上．
故選：D

點評：斜面模型是高中物理常見模型之一，不但要掌握斜面上物體的受力分析方法，還要注意相應幾何知識的應用；若物體受力較多時，一般可以借助正交分解法得出平衡條件的公式．

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科目：高中物理 來源： 題型：

一個質量為5kg、傾角為37°（sin37°=0.6）的斜面靜止放置在水平地面上，與地面間的摩擦因數為0.2（最大靜摩擦力和滑動摩擦力相等），已知重力加速度g=10m/s²，現將一個質量為2kg的物塊以一定的初速度放置到斜面上，使其靠慣性在斜面上滑動，若能保持斜面靜止在地面上，則物塊的運動有可能是（　　）

A．以8m/s²的加速度沿斜面向上減速

B．以8m/s²的加速度沿斜面向下加速

C．以4m/s²的加速度沿斜面向上減速

D．以12m/s²的加速度沿斜面向下減速

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傳送帶長6m，與水平方向的夾角θ=37°，以5m/s的速度向上運動．一個質量為2kg的物塊（可視為質點），沿平行于傳送帶方向以10m/s的速度滑上傳送帶，已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.5．求：
（1）物塊剛滑上傳送帶時的加速度大小；
（2）物塊到達傳送帶頂端時的速度；
（3）整個過程中，摩擦力對物塊所做的功．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組，利用DIS系統觀察超重和失重現象，他們在電梯內做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質量為2kg的物塊（g=10m/s²），如圖甲所示，實驗中計算機顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關系，如圖乙所示．以下根據圖象分析得出的結論中正確的是（　　）

A、從時該t₁到t₂，物塊處于先超重后失重狀態

B、從時刻t₃到t₄，物塊始終處于失重狀態

C、電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層

D、電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，傳送帶長6m，與水平方向的夾角37°，以5m/s的恒定速度向上運動．一個質量為2kg的物塊（可視為質點），沿平行于傳送帶方向以10m/s的速度滑上傳送帶，已知物塊與傳送帶之間的動摩擦因數μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s²．求：
（1）物塊剛滑上傳送帶時的加速度大小；
（2）物塊到達傳送帶頂端時的速度大小．

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科目：高中物理 來源：2013-2014湖北宜昌部分市協作體高一上學期期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

某實驗小組，利用DIS系統觀察超重和失重現象，他們在電梯內做實驗，在電梯的地板上放置一個壓力傳感器，在傳感器上放一個質量為2kg的物塊(g=10m/s2)，如圖甲所示，實驗中計算機顯示出傳感器所受物塊的壓力大小隨時間變化的關系，如圖乙所示.以下根據圖象分析得出的結論中正確的是（????? ）

A．從時該t1到t2，物塊處于先超重后失重狀態

B．從時刻t3到t4，物塊始終處于失重狀態

C．電梯可能開始停在低樓層，先加速向上，接著勻速向上，再減速向上，最后停在高樓層

D．電梯可能開始停在高樓層，先加速向下，接著勻速向下，再減速向下，最后停在低樓層

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