【題目】如圖所示，帶等量異種電荷的平行金屬板A、B水平正對放置間距為d，A板中心有一小孔（小孔對電場的影響可忽略不計）。將一帶電微粒從小孔正下方靠近B板的M點由靜止釋放微粒穿過A板上的小孔后，剛好能到達A板上方的N點，N點與A的距離也為d。若將A板向上平移
，再讓微粒從M點由靜止釋放，不考慮空氣阻力，將兩板間電場視為勻強電場，則（ ）
A.微粒恰好能到達N點
B.微粒能到達B板上方1.5d處
C.微粒能到達B板上方2.5d處
D.微粒能到達B板上方3d處
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩質點在同一時刻、從同一地點沿同一方向做直線運動。質點甲做初速度為零，加速度大小為a1的勻加速直線運動，質點乙做初速度為v0，加速度大小為a2的勻減速直線運動至速度減為零保持靜止，甲、乙兩質點在運動過程中的位置x－v圖像如圖所示，虛線與對應的坐標軸垂直。下列說法正確的是（ ）
A.圖線a表示質點乙的運動
B.質點甲的加速度大小為3m/s2
C.質點乙的加速度大小為1m/s2
D.開始運動后，兩質點在x=6m處相遇
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【題目】如圖所示，一充電后的平行板電容器的兩極板間距離為l，在正極板附近有一質量為m1、電荷量為q1（q1>0）的粒子A，在負極板附近有一質量為m2，電荷量為－q2（q2>0）的粒子B僅在電場力的作用下兩粒子同時從靜止開始運動。已知兩粒子同時經過一平行于正極板且與其相距方
的平面Q。兩粒子間相互作用力可忽略，不計粒子重力，則下列說法正確的是（ ）
A.粒子A、B的加速度大小之比4：3
B.粒子A、B的比荷之比為3：4
C.粒子A、B通過平面Q時的速度大小之比為
：2
D.粒子A、B通過平面Q時的動能之比為3：4
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【題目】在如圖所示的電路中，平行板電容器兩極板水平放置，閉合開關S，待電路穩定后，位于O點的電子槍水平向右發射速度相同的電子，電子剛好擊中豎直放置的熒光屏上的Q點，OP連線與極板平行，則下列說法中正確的是（ ）
A.把滑動變阻器的滑片向左移動，電子將擊中Q點上方的某個位置
B.把滑動變阻器的滑片向右移動，電子將擊中Q點上方的某個位置
C.斷開開關S，將電容器的下極板下移一小段距離，電子將擊中PQ之間的某個位置
D.斷開開關S，將電容器的上極板上移一小段距離，電子將仍然擊中Q點
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【題目】如圖所示，L是自感系數很大的線圈，但其自身的直流電阻幾乎為零。A和B是兩個相同的小燈泡，下列說法正確的是（ ）
A. 當閉合開關S后，燈泡A亮度一直保持不變
B. 當閉合開關S后，燈泡B逐漸變亮，最后亮度不變
C. 再斷開開關S后，燈泡 A逐漸變暗，直到不亮
D. 再斷開開關S后，燈泡B由暗變亮再逐漸熄滅
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【題目】圖（a）中，質量相同的物塊A和木板B（足夠長）疊放在光滑水平面上，A用一不可伸長的水平細繩固定在豎直墻壁上。t＝0時，B受到水平外力F的作用；t＝4s時撤去外力。細繩對A的拉力T隨時間t變化的關系如圖（b）所示，B的速度v與時間t的關系如圖（c）所示，取g＝10m/s2，可以得出（ ）
A.物塊和木板間的動摩擦因數為0.02
B.0~2s內，力F對木板B的沖量為0
C.2s~4s內，力F對木板B做功0.08J
D.在B運動的整個過程中，A與B間產生的熱量為0.16J
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【題目】如圖，傾角為θ的光滑斜面底端固定一個垂直斜面的擋板D斜面上有A、B、C三個質量均為m的物塊（均可視為質點），其中B與C通過輕彈簧相連且均處于靜止狀態，B與擋板D接觸。將A從與C相距為d處由靜止釋放，A運動到C處時與C發生碰撞并粘在一起。當A和C上升至最高點時B恰好離開D但不再繼續上升。已知A與C碰撞的時間極短，重力加速度g。求：
(1)A與C碰撞后速度的大小；
(2)彈簧的勁度系數。
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【題目】如圖(a)為一除塵裝置的截面圖，塑料平板M、N的長度及它們間距離均為d。大量均勻分布的帶電塵埃以相同的速度v0進人兩板間，速度方向與板平行，每顆塵埃的質量均為m，帶電量均為-q。當兩板間同時存在垂直紙面向外的勻強磁場和垂直板向上的勻強電場時，塵埃恰好勻速穿過兩板;若撤去板間電場，并保持板間磁場不變，貼近N板入射的塵埃將打在M板右邊緣，塵埃恰好全部被平板吸附，即除塵效率為100%；若撤去兩板間電場和磁場，建立如圖(b)所示的平面直角坐標系xOy軸垂直于板并緊靠板右端，x軸與兩板中軸線共線，要把塵埃全部收集到位于P(2.5d，-2d)處的條狀容器中，需在y軸右側加一垂直于紙面向里的圓形勻強磁場區域。塵埃顆粒重力、顆粒間作用力及對板間電場磁場的影響均不計，求:
(1)兩板間磁場磁感應強度B1的大小
(2)若撤去板間磁場，保持板間勻強電場不變，除塵效率為多少
(3)y軸右側所加圓形勻強磁場區域磁感應強度B2大小的取值范圍
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【題目】圖中的實線是一列簡諧波在某一時刻的波形曲線．經0.2s后，其波形如圖中虛線所示．設該波的周期T大于0.2s，求：
（1）由圖中讀出波的振幅和波長；
（2）如果波向右傳播，波速是多大？波的周期是多大？
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