Question

某同學在探究加速度與力的關系時，得到如圖象，請分晰原因
A

帶有定滑輪的長木板的傾角過大

；B

沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足

；C

沒有滿足M＞＞m的實驗條件．

Answer 1

分析：在探究加速度與力的關系時，要平衡摩擦力，不平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，小車受到的合力小于小桶的重力，a-F圖象不過原點，在F軸上有截距．
在小車質量遠大于小桶及砝碼質量的情況下，可以近似認為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，如果小車質量沒有遠大于小桶與砝碼的質量，小車受到的合力明顯小于小桶與砝碼的重力，如果仍然認為小車受到的合力等于小桶與砝碼的重力，則加速度與力不成正比，a-F圖象不是直線，而是一條曲線．

解答：解：
A、由圖知，F=0時，a＞0，說明帶有定滑輪的長木板的傾角過大，重力沿斜面向下的分力大于摩擦力，在沒有拉力時小車能加速下滑．
B、a-F圖象不過原點，a=0時，F＞0，這是由于實驗時沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的．
C、圖線上部彎曲，即當拉力較大時加速度與小桶及砝碼重力不成正比，這是由于沒有滿足小車質量M遠大于小桶及鉤碼質量m造成的．
故答案為：
A、帶有定滑輪的長木板的傾角過大；B、沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足；C、沒有滿足M＞＞m的實驗條件．

點評：本題考查了探究加速度與力、質量關系實驗的注意事項，關鍵要理解并掌握實驗必須控制的條件，知道如何平衡摩擦力．