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關于兩個分力F₁、F₂及它們的合力F的說法，下述不正確的是(　　)

A．合力F一定與F₁、F₂共同作用產生的效果相同

B．兩力F₁、F₂不一定是同種性質的力

C．兩力F₁、F₂一定是同一個物體受的力

D．兩力F₁、F₂與F是物體同時受到的三個力

只有同一個物體的受力才能合成，分力作用在不同物體上的力不能合成．合力是對原來幾個力的等效替代，可以是不同性質的力，但不能同時存在，故正確答案為A、C.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在水平桌面上放一塊重G=100N的木塊，木塊與桌面間的動摩擦因數μ=0.2，設桌面對木塊的最大靜摩擦力近似等于滑動摩擦力，則分別用水平拉力F₁=15N、F₂=30N拉木塊時，木塊受到的摩擦力分別為?₁=______、?₂=______．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

利用圖1示裝置可以做力學中的許多實驗．

（1）以下說法正確的是______．
A．利用此裝置“研究勻變速直線運動”時，必須設法消除小車和木板間的摩擦阻力的影響
B．利用此裝置探究“加速度與質量的關系”并用圖象法處理數據時，如果畫出的a-m關系圖象不是直線，就可確定加速度與質量成反比
C．利用此裝置探究“小車與木板之間的動摩擦因數”實驗時，不需要將長木板的一端抬高以平衡摩擦力．
（2）甲、乙兩同學在同一實驗室，各取一套圖示的裝置放在水平桌面上，小車上放不同質量的砝碼，在沒有平衡摩擦力的情況下，研究小車與木板之間的動摩擦因數（實驗中小車的輪子被鎖死，小車只能在長木板上滑動）．
①為使砝碼桶及桶內砝碼的總重力在數值上近似等于小車運動時受到的拉力，應滿足的條件是砝碼桶及桶內砝碼的總質量______小車和小車上砝碼的總質量．（填“遠大于”、“遠小于”或“近似等于”）
②實驗中對小車及車內砝碼研究，根據牛頓第二定律有F-μmg=ma，實驗中記錄小車的加速度a和小車所受的合外力F，通過圖象處理數據．甲、乙兩同學分別得到圖2中甲、乙兩條直線．設甲、乙用的小車及砝碼質量分別為m_甲、m_乙，甲、乙用的小車與木板間的動摩擦因數分別為μ_甲、μ_乙，由圖可知，m_甲______m_乙，μ_甲______μ_乙．（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示，將光滑斜面上的一物體的重力分解為F_l、F₂兩個力，下列結論正確的是（　　）

A．F₁是斜面作用在物體上使物體下滑的力，F₂是物體對斜面的正壓力

B．物體受mg、N、F₁、F₂四個力作用

C．物體只受重力mg和彈力N的作用

D．力N、F₁、F₂三個力的作用效果跟mg、N兩個力的作用效果相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（10分）如圖所示，質量M=

kg的木塊A套在水平桿上，并用輕繩將木塊：A與質量m=

kg的小球相連。今用跟水平方向成α=30⁰角的力F=

N，拉著球帶動木塊一起向右勻速運動，運動中M、m相對位置保持不變，取g=10m/s²。求：

（1）運動過程中輕繩與水平方向夾角θ；
（2）木塊與水平桿間的動摩擦因數為μ。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

水平橫粱的一端A插在墻壁內，另一端裝有一小滑輪B，一輕繩的一端C固定于墻上，另一端跨過滑輪后懸掛一質量m="10" kg的重物，∠CBA＝30°，如圖所示，則滑輪受到繩子的作用力為（g=10m/s²）

A．50N

B．50

C．100N

D．100

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（6分）（多選）下列說法正確的是（填正確的答案標號。選對1個得3分，選對2個得4分，選對3個得6分。每錯一個扣3分，最低得0分）

A．水在涂有油脂的玻璃板上能形成水珠，而在干凈的玻璃板上卻不能，這是因為油脂使水的表面張力增大的緣故。

B．把一枚針放在水面上，它會浮在水面，這是水表面存在表面張力的緣故

C．在圍繞地球飛行的宇宙飛船中，自由漂浮的水滴呈球形，這是表面張力作用的結果

D．當兩玻璃板間夾有一層水膜，在垂直于玻璃板的方向很難將玻璃板拉開，這是由于水膜具有表面張力的緣故

E．在毛細現象中，毛細管中的液面有的升高，有的降低，這與液體的種類和毛細管的材質有關

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點，下端拴一個鋼球P，球處于靜止狀態.現對球施加一個方向水平向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動中的每一個時刻，都可以認為鋼球處于平衡狀態，若外力F的方向始終水平，移動中彈簧與豎直方向的夾角θ < 90°，且彈簧的伸長量不超過其彈性限度，則下圖給出的彈簧伸長量x與cosθ的函數關系圖象中，最接近實際的是（）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

王飛同學練習拉單杠時，兩臂平行握住單杠，在他兩臂逐漸分開的過程中，手臂的拉力 (　　)

A．逐漸變大	B．逐漸變小
C．先變小，后變大	D．先變大，后再變小

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