（6分）圖甲為“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)裝置.
（1）下列說(shuō)法中正確的是
A．在測(cè)量同一組數(shù)據(jù) 、 和合力 的過(guò)程中，橡皮條結(jié)點(diǎn) 的位置不能變化 |
| B．彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，拉力方向必須豎直向下 |
| C．、和合力的大小都不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程 |
| D．為減小測(cè)量誤差，、方向間夾角應(yīng)為90° |
（1）AC （2）4.00
解析試題分析：（1）在同一組數(shù)據(jù)中，只有當(dāng)橡皮條節(jié)點(diǎn)O的位置不發(fā)生變化時(shí)，兩個(gè)力的作用效果和一個(gè)力的作用效果才相同，才可以驗(yàn)證平行四邊形定則，故A正確；彈簧測(cè)力計(jì)拉細(xì)線時(shí)，方向不一定向下，只有把O點(diǎn)拉到同一位置即可，故B錯(cuò)誤；根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的使用原則可知，在測(cè)力時(shí)不能超過(guò)彈簧測(cè)力計(jì)的量程，故C正確；F1、F2方向間夾角為90°并不能減小誤差，故D錯(cuò)誤．故選AC．
（2）由圖乙彈簧秤的指針指示要估讀到最小刻度0.1N的下一位，拉力F的大小為4.00N，．
考點(diǎn)：本題考查了等效法驗(yàn)證平行四邊形定則、彈簧秤讀數(shù).
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
(1)某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證“力的平行四邊形定則”。彈簧測(cè)力計(jì)A掛于固定點(diǎn)P，下端用細(xì)線掛一重物M.彈簧測(cè)力計(jì)B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn)，手持另一端向左拉，使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測(cè)力計(jì)A和B的示數(shù)，并在貼于豎直木板的白紙上記錄 和 
(a)本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的單位為N，圖中A的示數(shù)為_(kāi)_______N.
(b)下列必要的實(shí)驗(yàn)要求是 ________(填寫(xiě)選項(xiàng)前的字母)．
| A．應(yīng)測(cè)量重物M所受的重力 |
| B．彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)在使用前校零 |
| C．拉線方向應(yīng)與木板平面平行 |
| D．改變拉力，進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置 |
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
某同學(xué)在“探究小車(chē)速度隨時(shí)間變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)情況的一條紙帶如圖甲所示。圖中A、B、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T(mén)＝0.1 s。
圖甲
圖乙
(1)試計(jì)算B、C、D各點(diǎn)的瞬時(shí)速度：vB＝______ m/s，vC＝______ m/s，vD＝______ m/s
(2)在圖乙所示的坐標(biāo)系中，作出小車(chē)的v－t圖象，并根據(jù)圖象求出小車(chē)的加速度a＝______ m/s2
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
在“研究小車(chē)加速度與所受合外力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中時(shí)，甲、乙兩實(shí)驗(yàn)小組引進(jìn)“位移傳感器”、“力傳感器”，分別用如圖（a）、（b）所示的實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)，重物通過(guò)細(xì)線跨過(guò)滑輪拉相同質(zhì)量小車(chē)，位移傳感器（B）隨小車(chē)一起沿水平軌道運(yùn)動(dòng)，位移傳感器（A）固定在軌道一端．在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中位移傳感器（B）發(fā)出信號(hào)，位移傳感器（A）接收信號(hào)且顯示小車(chē)運(yùn)動(dòng)的位移。甲組實(shí)驗(yàn)中把重物的重力作為拉力F，乙組直接用力傳感器測(cè)得拉力F，改變重物的重力重復(fù)實(shí)驗(yàn)多次，記錄多組數(shù)據(jù)，并畫(huà)出a-F圖像。
（1）甲組實(shí)驗(yàn)把重物的重力作為拉力F的條件是_______________________________________ 。
（2）圖（c）中符合甲組同學(xué)做出的實(shí)驗(yàn)圖像的是_________________；符合乙組同學(xué)做出的實(shí)驗(yàn)圖像的是_____________。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
有一只靈敏電流表的滿(mǎn)偏電流Ig＝500μA，內(nèi)阻Rg＝1000Ω，
（１）若把它改裝成量程為1mA的毫安表，應(yīng) （串聯(lián)或并聯(lián)） Ω的電阻；
（２）若將這只靈敏電流表改裝為量程10V的電壓表，應(yīng) （串聯(lián)或并聯(lián)） Ω的電阻
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（1）下圖甲螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為 mm；圖乙中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)是 cm
（2）用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開(kāi)始下落，m1上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，則（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
①在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v = m/s；
②在打下點(diǎn)“0”到點(diǎn)“5”過(guò)程中,系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK = J，
系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP = J（計(jì)算時(shí)g取10 m/s2）。
由此得出的結(jié)論:___ ____。
③若某同學(xué)作出v2/2—h圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 = m/s2。
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（8分）用如圖甲所示裝置做“探究物體的加速度跟力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)保持小車(chē)的質(zhì)量M(含車(chē)中的鉤碼)不變，用在繩的下端掛的鉤碼的總重力mg作為小車(chē)受到的合力，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和小車(chē)后端拖動(dòng)的紙帶測(cè)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度．
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)繩的下端先不掛鉤碼，反復(fù)調(diào)整墊木的左右位置，直到小車(chē)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這樣做的目的是____________________________．
(2)圖乙為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶的一部分，從比較清晰的點(diǎn)跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間都有4個(gè)點(diǎn)跡沒(méi)有標(biāo)出，測(cè)出各計(jì)數(shù)點(diǎn)到A點(diǎn)之間的距離，如圖乙所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為50 Hz的交流電源兩端，則此次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度的測(cè)量值a＝________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)通過(guò)增加繩的下端掛的鉤碼的個(gè)數(shù)來(lái)改變小車(chē)所受的拉力F，得到小車(chē)的加速度a與拉力F的數(shù)據(jù)，畫(huà)出a–F圖線后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)F較大時(shí)，圖線發(fā)生了如圖丙所示的彎曲．該同學(xué)經(jīng)過(guò)思考后將實(shí)驗(yàn)方案改變?yōu)橛眯≤?chē)中的鉤碼掛在繩的下端來(lái)增加鉤碼的個(gè)數(shù)和外力．那么關(guān)于該同學(xué)的修正方案，下列說(shuō)法正確的是________．(寫(xiě)選項(xiàng)字母)
A.該修正方案可以避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲
B.該修正方案要避免a–F圖線的末端發(fā)生彎曲的的條件是M≥m
C.該修正方案畫(huà)出的a–F圖線的斜率為
D.該修正方案畫(huà)出的a–F圖線的斜率為
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
（4分）在“探究速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了小車(chē)及其所拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況。從合適位置開(kāi)始選取若干計(jì)數(shù)點(diǎn)ABCDEF如圖所示，每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí)間間隔為0.02s。
則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打D點(diǎn)時(shí)小車(chē)速度 m/s（保留3位有效數(shù)字）；
小車(chē)的加速度為 m/s2（保留2位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題
利用傳感器可以探測(cè)、感受外界的信號(hào)、物理?xiàng)l件等。圖甲所示為某同學(xué)用傳感器做實(shí)驗(yàn)得到的小燈泡的U—I關(guān)系圖線。
如果將該小燈泡接入圖乙所示的電路中，已知電流傳感器的示數(shù)為0.3A，電源電動(dòng)勢(shì)為3V。則此時(shí)小燈泡的電功率為 W，電源的內(nèi)阻為 Ω。
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