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甲乙丙丁四位同學使用不同的尺測量同一物體長度時，測量結果分別如下：
甲同學：使用螺旋測微器，讀數為12.00452cm
乙同學：使用50分度游標卡尺，讀數為12.045cm
丙同學：使用20分度游標卡尺，讀數為12.045cm
丁同學：使用10分度游標卡尺，讀數為12.04cm
從這些數據可以看出讀數肯定有錯誤的是 ① 同學。

甲乙

螺旋測微器的分度值為0.01mm，長度測量應該估讀到分度值的下一位，所以以cm為單位小數點后面有4位，故甲錯誤
50分度游標卡尺，分度值為0.02mm，所以最末一位應該為偶數，故乙錯誤
20分度游標卡尺，分度值為0.05mm，所以最末一位應該為0或者5，且以cm為單位小數點后面有三位，故丙可能正確
10分度游標卡尺，分度值為0.1mm，以cm為單位小數點后面有兩位，故丁可能正確
故答案為：甲乙

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究勻變速直線運動中，我們常用到打點計時器，下列對打點計時器說法正確的是（）

A．在使用打點計時器時，打點計時器接直流和交流都可以

B．通常打點計時器的打點周期為0.02s

C．用打點計時器打點時，先釋放紙帶或先打開打點計時器都可以

D．用打點計時器時，必須先打開打點計時器，再釋放紙帶

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，某同學用圖甲所示的裝置進行“探究功與物體速度變化的關系”實驗，得到圖乙所示的紙帶;
小題1:如下圖甲，在本實驗中是通過改變橡皮筋的_______來改變拉力做功的數值(選填“條數”或“長度”)；

小題2:如下圖乙，通過測量________兩點間的距離計算小車獲得的速度(選填“AB”或BC”)．
小題3:關于該實驗，下列敘述正確的是

A．每次實驗必須設法算出橡皮筋對小車做功的具體數值

B．每次實驗中，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致

C．放小車的長木板應該使其水平放置

D．先接通電源，再讓小車在橡皮筋的作用下彈出

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某螺旋測微器的讀數如圖所示，其讀數為___________mm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

“驗證機械能守恒定律”的實驗可以采用如圖所示的甲或乙方案來進行．甲方案為用自由落體實驗驗證機械能守恒定律，乙方案為用斜面小車實驗驗證機械能守恒定律．

小題1:比較這兩種方案，________(填“甲”或“乙”)方案好一些，理由是____________________
____________________________________________．
小題2:圖丙所示是該實驗中得到的一條紙帶，測得每兩個計數點間的距離如圖所示，已知每兩個計數點之間的時間間隔T＝0.1 s．物體運動的加速度a＝________；該紙帶是采用
__________(填“甲”或“乙”)實驗方案得到的．簡要寫出判斷依據______________________________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中，如圖給出了從0點開始，每5個點取一個計數點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計數點。測得：s₁=1.40cm，s₂=1.90cm，s₃="2.38" cm，s₄=" 2.88" cm，s₅="3.39" cm，s₆="3.87" cm。那么：

小車運動的加速度a= m/s²（保留小數點后兩位）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(15分)圖1為“碰撞中的動量守恒”實驗裝置示意圖。

（1）. 入射小球1與被碰小球2直徑相同，均為d，它們的質量相比較，應是m₁____m₂.
（2）. 為了保證小球做平拋運動，必須調整斜槽使
________________________.
(3).某同學做實驗后得到有關數據(如圖2所示)，已知入射球的質量為0.5kg，從以上數據可算出被碰小球的質量為 .
（4）該生的實驗步驟為：

A．在地面上依次鋪白紙和復寫紙.

B．確定重錘對應點O.

C．不放球2，讓球1從斜槽某一固定位置多次自由滑下，確定它落地點的平均位置P.

D．把球2放在立柱上，讓球1從斜槽某一固定位置（C項中同一固定位置）多次自由滑下，與球2正碰后，確定球1和球2落地點的平均位置M和N.

E．用刻度尺量OM、OP、ON的長度.
F．看是否相等，以驗證動量守恒.
上述步驟中哪一步不完善或有錯誤，請指出并寫出相應的正確步驟.
____________________________________________________________________________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學為探究“合力做功與物體動能改變的關系”，設計了如下實驗，他的操作步驟是：
①按圖（a）擺好實驗裝置，其中小車質量M=0．20kg，鉤碼總質量m=0．05kg．
②釋放小車，然后接通打點計時器的電源（電源頻率為

=50Hz），打出一條紙帶．

小題1:他在多次重復實驗得到的紙帶中取出自認為滿意的一條，如圖（b）所示．把打下的第一點記作0，然后依次取若干個計數點，相鄰計數點間還有4個點未畫出，用厘米刻度尺測得各計數點到0點距離分別為

，

…，他把鉤碼重力（當地重力加速度g=9．8m／s2）作為小車所受合力算出打下0點到打下第5點合力做功．

W= J（結果保留三位有效數字），用正確的公式

= （用相關數據前字母列式）把打下第5點時小車動能作為小車動能的改變量，算得

．
小題2:此次實驗探究的結果，他沒能得到“合力對物體做的功，等于物體動能的增量”，且誤差很大。通過反思，他認為產生誤差的原因如下，其中正確的是．

A．鉤碼質量太大，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

B．沒有平衡摩擦力，使得合力對物體做功的測量值比真實值偏大太多

C．釋放小車和接通電源的次序有誤，使得動能增量的測量值比真實值偏小

D．沒有使用最小刻度為毫米的刻度尺測距離也是產生此誤差的重要原因

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究勻變速直線運動的實驗中，打點計時器打出某一條紙帶，在紙帶上選出A、B、C、D四個計數點，每相鄰兩個計數點間有四個計時點未畫出，打點計時器所用交流電頻率為50Hz，紙帶上各點對應毫米刻度尺上的刻度如圖所示，則打下計數點B時紙帶的速度vB= m/s ，紙帶運動的加速度a= m/s2。（結果保留兩位有效數字）

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