如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統中B為一個能發射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子B向被測物體發出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運動的物體反射后又被B盒接收，從B盒發射超聲波開始計時，經時間Δt0再次發射超聲波脈沖，圖乙是連續兩次發射的超聲波的位移—時間圖象，則超聲波的速度為 物體的平均速度為 
名校課堂系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律（交流電頻率為50Hz）：
（1）如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據圖乙可知，打下E點時小車的速度為____m/s．小車的加速度為____m／s2。（計算結果均保留兩位有效數字）
（2）另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數據（表中F表示細線對小車的拉力，a表示小車的加速度）：
①請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線；
②根據圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是__（填序號）
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質量太大
E、砂桶和砂的質量太大
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“探究共點力合成規律”的實驗時，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長，如圖所示。關于實驗操作，下列說法正確的是______（填寫相應序號）。
①同一次實驗中O點的位置允許變動。
②實驗中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時要正視彈簧秤刻度。
③實驗中需要記錄彈簧秤的示數和彈簧秤所施加拉力的方向。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度。
①打出的紙帶如圖所示，實驗時紙帶的_____端通過夾子和重物相連接。（選填“甲”或“乙”）
②紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數據可算出實驗時的重力加速度為_______m/s2。
（已知交流電頻率為50Hz)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做“探究求合力的方法”實驗中，用精度為0.2N,量程為10N的彈簧秤拉動細繩套。通過記錄并作出了如下的實驗結論圖，請指出他在作圖探究規律的過程中存在的疏漏或者錯誤之處（至少說出四點）
（1） 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
兩位同學在實驗室利用如圖（a）所示的電路測定定值電阻R0、電源的電動勢E和內電阻r，調節滑動變阻器的滑動觸頭P向某一方向移動時，一個同學記錄了電流表A和電壓表V1的測量數據，另一同學記錄的是電流表A和電壓表V2的測量數據．并根據數據描繪了如圖（b）所示的兩條U—I直線。請回答下列問題：
（1）根據兩位同學描繪的直線，可知圖線 （填“甲”或“乙”）是根據電壓表V1和電流表A的數據所描繪的。
（2）圖象中兩直線的交點表示（ ）
| A．滑動變阻器的滑動頭P滑到了最右端 |
| B．在本電路中該電源的輸出功率最大 |
| C．定值電阻R0上消耗的功率為0．5W |
| D．在本電路中該電源的效率達到最大值 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
多用電表的電阻擋有三個倍率，分別是×1Ω、×10Ω、×100Ω。用×10Ω擋測量某電阻時，操作步驟正確，發現表頭指針偏轉角度很大，為了較準確地進行測量，應換到______________擋。如果換擋后立即用表筆連接待測電阻進行讀數，那么缺少的步驟是______________。若補上該步驟后測量，表盤的示數如圖，則該電阻的阻值是______________。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（8分）在研究電磁感應現象和磁通量變化時感應電流方向的實驗中，所需的實驗器材如圖，且部分實驗電路已用導線連好。
（1）請用實線將剩余電路連接完好
（2）將線圈A插入線圈B中，斷開電鍵的瞬間，兩線圈中電流繞行方向 （填“相同”或“相反”）
（3）若線圈A中電流方向為順時針（俯視），則當變阻器的滑片p向左移動時，B線圈的兩個端，
（填“M”或“N”）端電勢較高。
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t1時間到達被測物體并被反射折回，再經過
，所以物體的平均速度為
