| 器材(代號) | 規格 |
| 標準電壓表V2 | 量程3V,內阻r2=30kΩ |
| 電流表A | 量程3A,內阻r3=0.01Ω |
| 滑動變阻器R | 總阻值1kΩ |
| 穩壓電源E | 20V,內阻很小 |
| 開關S | |
| 導線若干 |
| N1△U |
| r1 |
| U2 |
| r2 |
| Nr1 |
| N1r2 |
| Nr1 |
| N1r2 |
科目:高中物理 來源: 題型:
此外,請你從下列器材中選用所需器材,再設計一個實驗,粗略測出重力加速度g,并參照示例填寫下表(示例的方法不能再用).
A.天平 B.刻度尺 C.彈簧秤 D.電磁打點計時器 E.帶夾子的重錘 F.紙帶
G.導線若干 H.鐵架臺 I.低壓交流電源
J.低壓直流電源 K.小車 L.螺旋測微器
M.斜面(高度可調,粗糙程度均勻).
| 所選器材(只填器材序號) | 簡述實驗方法(不要求寫出具體步驟) |
示例 | B、D、E、F、G、H、I | 安裝儀器,接通電源,讓紙帶隨重錘豎直下落.用刻度尺測出所需數據,處理數據,得出結果. |
實驗設計 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應值。為了求出當地的重力加速度g,4位同學提出了4種不同的處理方法:
A.從測定的6組對應值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值
B.先分別求出6個L值的平均值
和6個T值的平均值
,再用公式g=4π2
/
2
求出g作為測量值
C.先分別用6組L、T的對應值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應的g值,再求
這6個的平均值作為測量值
D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據g=π2/k求出g作為測量值
你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種 (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是 (填代號即可)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應值。為了求出當地的重力加速度g,4位同學提出了4種不同的處理方法:
A.從測定的6組對應值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值
B.先分別求出6個L值的平均值 和6個T值的平均值
,再用公式g=4π2
/
2
求出g作為測量值
C.先分別用6組L、T的對應值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應的g值,再求
這6個的平均值作為測量值
D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據g=π2/k求出g作為測量值
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你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種 (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是 (填代號即可)
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科目:高中物理 來源:2010-2011學年西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:實驗題
一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應值。為了求出當地的重力加速度g,4位同學提出了4種不同的處理方法:
A.從測定的6組對應值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值
B.先分別求出6個L值的平均值
和6個T值的平均值
,再用公式g=4π2
/
2
求出g作為測量值
C.先分別用6組L、T的對應值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應的g值,再求
這6個的平均值作為測量值
D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據g=π2/k求出g作為測量值
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你認為以上4種方法中,錯誤的是哪一種 (填代號即可),其余正確方法中,偶然誤差最小的是 (填代號即可)
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科目:高中物理 來源:2011屆西藏拉薩中學高三上學期第四次月考物理試卷 題型:實驗題
一組同學在做“用單擺測定重加速度”的實驗中,用正確的操作方法,測定了6組擺長L和周期T的對應值。為了求出當地的重力加速度g,4位同學提出了4種不同的處理方法:
| A.從測定的6組對應值中任意選取1組,用公式g=4π2L/T2求出g作為測量值 |
| B.先分別求出6個L值的平均值 求出g作為測量值 |
| C.先分別用6組L、T的對應值,用公式g=4π2L/T2求出6個對應的g值,再求 這6個的平均值作為測量值 |
| D.在坐標紙上作出T2—L圖象,從圖中計算出圖線的斜率k,根據g=π2/k求出g作為測量值 1,3,5 |
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