【題目】某質點從t = 0開始由原點出發，其運動
圖象如圖所示，由圖可判斷（ )
A. t = 2s末時，質點的加速度為-5
B. 第 2s 內和第 3s 內速度方向相反
C. t = 2s 時，離原點最遠
D. 物體前4s內做勻變速直線運動
開心快樂假期作業暑假作業西安出版社系列答案
名題訓練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系”的實驗裝置如圖所示．小車及車中的砝碼質量用M表示，盤及盤中的砝碼質量用m表示．
（1）當M與m的大小關系滿足________時，才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定，來探究加速度a與物體質量M的關系，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是________．
A．平衡摩擦力時，應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．用天平測出m以及小車質量M，小車運動的加速度可直接用公式a＝
求出
（3）該裝置還可以用于“探究恒力做功與速度變化的關系”，某次實驗中，已滿足（1）中的條件，由實驗數據描繪出的v2—s圖線如圖所示，其中橫坐標s為小車發生的位移，縱坐標v2為小車速度大小的平方。若已知圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，盤及盤中的砝碼質量為m，重力加速度為g.請表示小車質量M =___________。（用題中所給已知量字母表示）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾斜傳送帶與水平方向的夾角為θ=37°，將一小物塊輕輕放在正在以速度v=10 m/s勻速逆時針傳動的傳送帶的上端，物塊和傳送帶之間的動摩擦因數為μ =0．5（設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力的大小），傳送帶兩皮帶輪軸心間的距離為L = 29m，求將物塊從頂部運送到傳送帶底部所需的時間為多少?(g=10m／s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一個量程約為3V的電壓表內阻約為9kΩ，它的表盤未標有數值，只有30等分刻度，為了能夠用如圖所示的電路較準確地測定電壓表內阻，實驗室準備了下面實驗器材：
A．6V蓄電池（內阻可忽略）；
B．最大值為20Ω的滑動變阻器R1；
C．最大值為2kΩ的滑動變阻器R2；
D．0～999Ω的電阻箱R3；
E．0～9999Ω的電阻箱R4；
F．開關S；
G．導線若干。
（1）滑動變阻器應選_____________，電阻箱應選______________（填器材前的字母代號）。
（2）某實驗小組按照下面a、b、c三個步驟進行實驗，請你把c步驟填寫完整。
a．將滑動片置于滑動變阻器的左端，將電阻箱電阻調為零，然后閉合電鍵。
b．將滑動片向右移動，使電壓表為滿刻度時保持滑動片不再移動。
c．調節電阻箱，使電壓表指針指在___________位置，讀出此時電阻箱讀數，此值即為電壓表的內阻。
（3）實驗得到的結論比電壓表內阻的真實值________（填“偏大”、“偏小”或“相等”）。
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【題目】用手施加水平向左的力F把物體a、b壓在豎直墻上，如圖所示，a、b處于靜止狀態，關于a、b兩物體的受力情況，下列說法正確的是
A. a受到墻壁摩擦力的大小隨F的增大而增大
B. a共受到五個力的作用
C. b共受到三個力的作用
D. 物體b對物體a的彈力是由手的形變產生的
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【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖。
（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________________。
（2）在此實驗中，假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，下面幾種說法中正確的是：（________）
A．F2可以有多個方向
B．F2的方向和大小可以有多個值
C．F2的方向和大小是惟一確定值
D．F2的方向是惟一的，但大小可有多個值
（3）本實驗采用的科學方法是（_______）
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
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【題目】在“探究求合力的方法”的實驗中
（1）本實驗采用的科學方法是（ ）
A．理想實驗法 B．等效替代法
C．控制變量法 D．建立物理模型法
（2）為了減小實驗誤差，實驗時應（ ）
A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．實驗中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調節另一個彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
（3）下面是該實驗中的兩個實驗步驟：
A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個繩套，通過細繩同時用兩個彈簧測力計（彈簧測力計與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細繩的結點到達某一位置O點，在白紙上用鉛筆記下O點的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數F1和F2．
B．只用一只彈簧測力計，通過細繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同，讀出此時彈簧測力計的示數F′和記下細繩的方向．
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏：
A中是 ．
B中是 ．
（4）如圖甲是某同學在白紙上根據實驗結果作出的力的示意圖，F 和F′中 是F1和F2合力的實際測量值．
（5）某同學在坐標紙上畫出了如圖乙所示的兩個已知力F1和F2，圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關系正確的有（ ）
A．F1=4N B．F=12N C．θ1=45° D．θ1＜θ2
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某高速公路同一直線車道上同向勻速行駛的轎車和貨車，其速度大小分別為v1=32m/s，v2=20m/s，轎車在與貨車距離x0=16m時才發現前方有貨車，若此時轎車只是立即剎車，則轎車要經過s=128m才停下來．兩車可視為質點，求：
（1）轎車剎車后減速運動的加速度大小；
（2）若轎車剎車時貨車以v2勻速行駛，通過計算分析兩車是否會相撞；
（3）若轎車在剎車的同時給貨車發信號，貨車司機經t0=1s收到信號并立即以大小a2=4m/s2的加速度加速前進，通過計算分析兩車會不會相撞？若發生相撞，則求出相撞的位置；若不發生相撞，則求出兩車最近的距離。
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【題目】如圖甲所示，豎直光滑桿固定不動，套在桿上的彈簧下端固定，滑塊套在桿上向下壓縮彈簧，處于離地h＝0.1m高度處，滑塊與彈簧不拴接．現由靜止釋放滑塊，通過傳感器測得滑塊離地高度h時對應的速度，作出滑塊的Ek-h圖象如圖乙所示，圖中高度從0.2m上升到0.35m范圍內圖象為直線，其余部分為曲線，以地面為零勢能面，取g=10m/s2，求：
（1）小物體的質量m和彈簧的勁度系數k；
（2）輕彈簧彈性勢能的最大值Epmax和小物體的最大加速度amax；
（3）小物體和輕彈簧組成系統的最小勢能Epmin。
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