【題目】以下說法正確的是（ ）
A. 電荷不可以憑空產(chǎn)生，但可以憑空消失
B. 元電荷的數(shù)值最早是由美國物理學(xué)家密立根測得的，元電荷跟一個電子電荷量數(shù)值相等
C. 只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
D. 由公式
知，當(dāng)真空中的兩個電荷間的距離
時，它們之間的靜電力
備戰(zhàn)中考寒假系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，在豎直放置的平行板電容器的金屬板內(nèi)側(cè)表面系一絕緣細線，細線下端系一帶電小球，帶電小球靜止時絕緣細線與金屬板的夾角為θ．電容器接在如圖所示的電路中，R1為電阻箱，R2為滑動變阻器，R3為定值電阻．閉合開關(guān)S，此時R2的滑片在正中間，電流表和電壓表的示數(shù)分別為I和U．已知電源電動勢E和內(nèi)阻r一定，電表均為理想電表．以下說法正確的是( )
A. 保持R1不變，將R2的滑片向右端滑動，則I讀數(shù)變小，U讀數(shù)變大
B. 小球帶正電，將R2的滑片向左端滑動過程中會有電流流過R2
C. 減小R1，則U的變化量的絕對值與I的變化量的絕對值的比值不變
D. 增大R1，則I讀數(shù)變大，U讀數(shù)變小
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，體積相同的小鐵球（如圖中黑色球所示）和小塑料球（如圖中白色球所示）分別用細線系于兩個帶蓋的盛水的瓶子中，當(dāng)兩瓶和車一起加速向右運動時，會發(fā)生的現(xiàn)象最接近圖中的哪一種情景（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】根據(jù)給出的速度和加速度的正負，對下列運動性質(zhì)的判斷錯誤的是（ ）
A.v0<0、a>0，物體先做加速運動，后做減速運動
B.v0<0、a<0，物體做加速運動
C.v0>0、a>0，物體做加速運動
D.v0>0、a=0，物體做勻速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】一U形玻璃管豎直放置，左端開口，右端封閉，左端上部有一光滑的輕活塞。初始時，管內(nèi)汞柱及空氣柱長度如圖所示。用力向下緩慢推活塞，直至管內(nèi)兩邊汞柱高度相等時為止。求此時右側(cè)管內(nèi)氣體的壓強和活塞向下移動的距離。已知玻璃管的橫截面積處處相同；在活塞向下移動的過程中，沒有發(fā)生氣體泄漏；大氣壓強p0=75.0 cmHg。環(huán)境溫度不變。
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【題目】一同學(xué)用電子秤、水壺、細線、墻釘和貼在墻上的白紙等物品，在家中驗證力的平行四邊形定則．
①如圖（a），在電子秤的下端懸掛一裝滿水的水壺，記下水壺________時電子秤的示數(shù)F；
②如圖（b），將三細線L1、L2、L3的一端打結(jié)，另一端分別拴在電子秤的掛鉤、墻釘A和水壺杯帶上．水平拉開細線L1， 在白紙上記下結(jié)點O的位置、________和電子秤的示數(shù)F1；
③如圖（c），將另一顆墻釘B釘在與O同一水平位置上，并將L1拴在其上．手握電子秤沿著②中L2的方向拉開細線L2， 使________和三根細線的方向與②中重合，記錄電子秤的示數(shù)F2；
④在白紙上按一定標(biāo)度作出電子秤拉力F、F1、F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′的圖示，若________，則平行四邊形定則得到驗證．
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【題目】距地面高5m的水平直軌道上A、B兩點相距2m，在B點用細線懸掛一小球，離地高度為h，如圖．小車始終以4m/s的速度沿軌道勻速運動，經(jīng)過A點時將隨車攜帶的小球由軌道高度自由卸下，小車運動至B點時細線被軋斷，最后兩球同時落地．不計空氣阻力，取重力加速度的大小g=10m/s2 ． 可求得h等于（ ）
A. 1.25 m B. 2.25 m C. 3.75 m D. 4.75 m
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【題目】水平傳送帶被廣泛應(yīng)用于機場和火車站，用于對旅客的行李進行安全檢查．圖為一水平傳送帶裝置的示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運行，一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速地放在A處．設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1，AB間的距離L=2m，g取10m/s2．
（1）求行李剛開始運動時所受的滑動摩擦力與加速度大小；
（2）求行李從A運動到B的時間；
（3）行李在傳送帶上滑行痕跡長度；
（4）如果提高傳送帶速率，A到B運動時間會縮短，求A到B的最短時間和傳送帶對應(yīng)的最小運行速率．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一根質(zhì)量可忽略的輕彈簧，勁度系數(shù)為k=100N/m，下面懸掛一個質(zhì)量為m=1kg的物體A，手拿一塊木板B托住A往上壓縮彈簧（g=10m/s2）
（1）若突然撤去B，則A向下運動的加速度為a1=15m/s2 ， 求此時彈簧被壓縮的長度；
（2）若用手控制B使B從靜止開始以加速度a2=5m/s2向下做勻加速直線運動，求A、B分離時彈簧伸長的長度及A做勻加速直線運動的時間．
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