【題目】一質點自原點開始在x軸上運動,初速度v0>0,加速度a>0,當a值減小時(a仍大于零)則質點的( )
A.速度不斷減小,位移逐漸增大
B.速度和位移都只能逐漸增大到某個定值
C.速度增大,位移趨近于某個定值
D.速度逐漸增大,位移也逐漸增大
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【題目】如圖所示,一簇電場線的分布關于y軸對稱,O是坐標原點,M、N、P、Q是以O為圓心的一個圓周上的四個點,其中M、N在y軸上,Q點在x軸上,則以下不正確的是( )
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A. M點的電勢比P點的電勢低
B. O、M間的電勢差小于N、O間的電勢差
C. 一正電荷在O點時的電勢能小于在Q點時的電勢能
D. 將一負電荷由M點移到P點,電場力做正功
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【題目】如圖,在傾角為α的固定光滑斜面上,有一用繩子栓著的長木板,木板上站著一只貓.已知木板的質量是貓的質量的 2 倍.當繩子突然斷開時,貓立即沿著板向上 跑,以保持其相對斜面的位置不變.則此時木板沿斜面下滑的加速度為( )![]()
A.1.5gsinα
B.
sinα
C.gsinα
D.2gsinα
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【題目】兩個不規則帶電導體間的電場線分布如圖所示,已知導體附近的電場線均與導體表面垂直,a、b、c、d為電場中幾個點,并且a、d為緊靠導體表面的兩點,選無窮遠為電勢零點,則( )
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A. 場強大小關系有Ec>Eb
B. 電勢大小關系有φb>φd
C. 將一負電荷放在d點時其電勢能為負值
D. 將一正電荷由a點移到d點的過程中電場力做正功
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【題目】質量為m的球從高處由靜止開始下落,已知球所受的空氣阻力與速度大小成正比.下列圖象分別描述了球下落過程中加速度a、速度v隨時間t的變化關系和動能Ek、機械能E隨下落位移h的變化關系,其中可能正確的是( )
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【題目】在“利用單擺測重力加速度”的實驗中,由單擺做簡諧運動的周期公式得到
。只要測量出多組單擺的擺長l和運動周期T,作出T2 -l圖象,就可求出當地的重力加速度,理論上T2 -l圖象是一條過坐標原點的直線。某同學在實驗中,用一個直徑為d的帶孔實心鋼球作為擺球,多次改變懸點到擺球頂部的距離l0,分別測出擺球做簡諧運動的周期T后,作出T2-l圖象,如圖所示.
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①造成圖象不過坐標原點的原因可能是__________
A.將l0記為擺長l; B.擺球的振幅過小
C.將(lo+d)計為擺長l D.擺球質量過大
②由圖像求出重力加速度g=________m/s2(取
)
x=0的質點在t=0時刻開始振動,產生的波沿x軸正方向傳播,t1=0.14s時刻波的圖象如圖所示,質點A剛好開始振動.
①x=0處質點在t=0時刻的起振方向是沿y軸________(填“正”或”負”)方向
②x=4m處的質點在0.14s內運動的路程_____________
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【題目】下列關于質點的說法正確的是( )
A.質點是一種理想化的物理模型,但實際上可以存在
B.因為質點沒有大小,所以與幾何中的點是一樣的
C.凡是質量小或體積小的物體都能看作質點
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響,屬于無關或次要因素時,即可以把物體看成質點
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【題目】按題目要求作答。解答題應寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟,只寫出最后答案的不能得分。有數值計算的題,答案中必須明確寫出數值和單位。
(1)某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙,當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止狀態,若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
①你認為還需要的實驗器材有____________。
②實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,沙和沙桶的總質 量應滿足的實驗條件是 ,實驗時首先要做的步驟是 。
③在(2)的基礎上,某同學用天平稱量滑塊的質量m往沙桶中裝入適量的細沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質量M。讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小vl與v2(vl<v2)。則本實驗最終要驗證的數學表達式為_______________________(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量)。
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