某物體做直線運動的速度—時間（v－t）圖象如圖所示，則由圖象可以判斷出物體的運動情況是：
A．物體做往復運動，2 s內的位移與6 s的位移相同
B．物體自始至終做勻變速直線運動
C．物體一直沿某一方向做直線運動
D．物體做往復運動，4 s內的位移與6 s的位移相同
科目：高中物理 來源： 題型：
在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz．如圖所示為實驗中得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用刻度尺量出各計數點到0點的距離，但某同學在記錄數據時只記下了如圖所示的2個計數點到0點距離的數值（單位：cm），根據紙帶上的數據，試求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解
（1） a．用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數如圖1所示，讀數為_______________mm。
b．用游標為20分度的卡尺測量小球的直徑，示數如圖2所示，讀數為__________________cm。
（2）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰兩點間都有四個點未畫出，按時間順序取0．1．2．3．4．5六個點，用米尺量出1．2．3．4．5點到0點的距離如圖所示．
a．由紙帶可判定小車做______ 運動
b．若小車做勻變速直線運動，那么當打計數點3時小車的速度為________ m/s． 小車的加速度大小為________ m/s2 , 方向為________
（3）利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度
和下落高度
。某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案。
a．用刻度尺測出物體下落的高度，并測出下落時間
,通過
計算出瞬時速
度．
b．用刻度尺測出物體下落的高度，并通過
計算出瞬時速度．
c．根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度．
d．用刻度尺測出物體下落的高度，根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，算出瞬時速度v ．
以上方案中只有一種正確，正確的是 。（填入相應的字母）
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科目：高中物理 來源：吉林市08級高三第二次教學質量檢測（理綜）物理部分 題型：綜合題
（1）（4分） a．用螺旋測微器測量金屬絲的直徑，示數如圖1所示，讀數為_______________mm。
b．用游標為20分度的卡尺測量小球的直徑，示數如圖2所示，讀數為__________________cm。
（2）（8分）在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間，計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為小車帶動的紙帶上記錄的一些點，在每相鄰兩點間都有四個點未畫出，按時間順序取0．1．2．3．4．5六個點，用米尺量出1．2．3．4．5點到0點的距離如圖所示．
a．由紙帶可判定小車做______ 運動
b．若小車做勻變速直線運動，那么當打計數點3時小車的速度為________ m/s． 小車的加速度大小為________ m/s2 , 方向為________
（3）（6分）利用圖示裝置進行驗證機械能守恒定律的實驗時，需要測量物體由靜止開始自由下落到某點時的瞬時速度
和下落高度
。某班同學利用實驗得到的紙帶，設計了以下四種測量方案。
a．用刻度尺測出物體下落的高度，并測出下落時間
,通過
計算出瞬時速
度．
b．用刻度尺測出物體下落的高度，并通過
計算出瞬時速度．
c．根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，測算出瞬時速度，并通過計算出高度．
d．用刻度尺測出物體下落的高度，根據做勻變速直線運動時紙帶上某點的瞬時速度，等于這點前后相鄰兩點間的平均速度，算出瞬時速度v ．
以上方案中只有一種正確，正確的是 。（填入相應的字母）
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科目：高中物理 來源： 題型：解答題
在某次實驗中，物體拖動紙帶做勻加速直線運動，打點計時器所用的電源頻率為50Hz．如圖所示為實驗中得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩個計數點之間都有4個點未畫出．按時間順序取0、1、2、3、4、5、6七個計數點，用刻度尺量出各計數點到0點的距離，但某同學在記錄數據時只記下了如圖所示的2個計數點到0點距離的數值（單位：cm），根據紙帶上的數據，試求：查看答案和解析>>
科目：高中物理 來源：2009年山東省威海市高三統考物理試卷（解析版） 題型：解答題
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