【題目】一正弦交流電的電流隨時間變化規律圖象如圖所示，由圖可知
A．用電流表測該電流，其示數為14．1 A
B．該交流電流的頻率為100 Hz
C．該交流電流通過10Ω電阻時，電阻消耗的電功率為1000 W
D．該交流電流即時值表達式為i＝10
sin628t（A）
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學利用以下器材測量電源電動勢、內阻和定值電阻的阻值．
待測電源（電動勢約3V，內阻約1Ω）
一個阻值未知的電阻 電壓表兩塊（內阻很大，量程3V）
電流表（內阻約為5Ω，量程0．6A） 滑動變阻器A（0～30Ω，3A）
滑動變阻器B（0～200Ω，0．2A）電鍵一個，導線若干
該同學設計了如圖甲的電路，用U1、U2、I分別表示電表V1、V2、A的讀數．將滑動變阻器的滑片移到不同位置時，得到下表所示數據：
I（A） | 0．10 | 0．20 | 0．25 | 0．30 | 0．40 | 0．45 |
U1（V） | 2．91 | 2．80 | 2．76 | 2．69 | 2．58 | 2．55 |
U2（V） | 2．40 | 1．81 | 1．49 | 1．21 | 0．60 | 0．29 |
根據題中所給信息回答下列問題：
（1）滑動變阻器應選擇 （選填器材代號“A”或“B”）；
（2）根據甲圖用筆畫線代替導線把乙圖中的實物圖補充完整；
（3）該同學根據表中數據在圖丙中已經畫出了U﹣I（U=U1﹣U2）圖線，請你在圖中畫出E﹣I圖線；
（4）根據圖線，求出電源電動勢E= V，內阻r= Ω，定值電阻= Ω．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖1所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可“驗證機械能守恒定律”。
①已準備的器材有：打點計時器（帶導線）、紙帶、復寫紙、帶鐵夾的鐵架臺和帶夾子的重物，此外還必需的器材是 （只有一個選項符合要求。填選項前的符號）。
A．直流電源、天平及砝碼
B．直流電源、刻度尺
C．交流電源、天平及砝碼
D．交流電源、刻度尺
②安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖3所示（其中一段紙帶圖中未畫出）。圖中O點為打出的起始點，且速度為零。
選取在紙帶上連續打出的點A、B、C、D、E、F、G作為計數點。其中測出D、E、F點距起始點O的距離如圖所示。已知打點計時器打點周期為T=0．02s。由此可計算出物體下落到E點時的瞬時速度vE =______ m/s（結果保留三位有效數字）。
③若已知當地重力加速度為g，代入圖2中所測的數據進行計算，并將
與 進行比較（用題中所給字母表示），即可在誤差范圍內驗證，從O點到E 點的過程中機械能是否守恒。
④某同學進行數據處理時不慎將紙帶前半部分損壞，找不到打出的起始點O了，如圖3所示。于是他利用剩余的紙帶進行如下的測量：以A點為起點，測量各點到A點的距離h，計算出物體下落到各點的速度v，并作出v2-h圖像。圖4中給出了a、b、c三條直線，他作出的圖像應該是直線_________；由圖像得出，A點到起始點O的距離為_________cm（結果保留三位有效數字）。
⑤某同學在家里做“驗證機械能守恒定律”的實驗，他設計的實驗裝置如圖5所示，用細線的一端系住一個較重的小鐵鎖（可看成質點），另一端纏系在一支筆上，將筆放在水平桌面的邊上，用較重的書壓住。將鐵鎖拉至與桌面等高處（細線拉直），然后自由釋放。在筆的正下方某合適位置放一小刀，鐵鎖經過時，細線立即被割斷，鐵鎖繼續向前運動，落在水平地面上。測得水平桌面高度為h，筆到鐵鎖的距離為l，筆到鐵鎖落地的水平距離為s。若滿足s2=___________（用l、h表示），即可驗證鐵鎖從釋放至運動到筆的正下方的過程中機械能守恒。
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【題目】如圖，A、B球的質量相等，彈簧的質量不計，傾角為θ的斜面光滑，系統靜止時，彈簧與細線均平行于斜面，在細線被燒斷的瞬間，下列說法正確的是（ ）
A．兩個小球的瞬時加速度均沿斜面向下，大小均為gsinθ
B．B球的受力情況未變，瞬時加速度為零
C．A球的瞬時加速度沿斜面向下，大小為2gsinθ
D．彈簧有收縮的趨勢，B球的瞬時加速度向上，A球的瞬時加速度向下，瞬時加速度都不為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，電源電動勢為E，電源內阻為r，串聯的固定電阻為
，滑動變阻器的總電阻為
，電阻大小關系為
，則在滑動觸頭從a端移動到b端的過程中，下列描述中正確的是（ ）
A．電路中的總電流先增大后減小
B．電路的路端電壓先增大后減小
C．電源的輸出功率先增大后減小
D．滑動變阻器
上消耗的功率先減小后增大
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在探究加速度與力、質量的關系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
（1）當M與m的大小關系滿足 時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度。采用圖象法處理數據。為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與 的圖象。
（3）如圖（a），甲同學根據測量數據做出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是 。
（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖（b）所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同? 。
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【題目】如圖所示，質量為m=0.2kg的小球從平臺上水平拋出后，落在一傾角θ=53°的光滑斜面頂端，并恰好無碰撞的沿光滑斜面滑下，頂端與平臺的高度差h=0.8m，斜面的高度H=7.2m。g取10m/s2 （sin53°=0.8，cos53°=0.6），求：
(1)小球水平拋出的初速度v0是多大；
(2)小球從平臺水平拋出到斜面底端所用的時間。
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【題目】如圖a所示，O為加速電場上極板的中央，下極板中心有一小孔
，O與在同一豎直線上。空間分布著有理想邊界的勻強磁場，其邊界MN、PQ（加速電場的下極板與邊界MN重合）將勻強磁場分為Ⅰ、Ⅱ兩個區域，Ⅰ區域高度為d，Ⅱ區域的高度足夠大，兩個區域的磁感應強度大小相等，方向如圖。一個質量為m、電荷量為
的帶電粒子從O點由靜止釋放，經加速后通過小孔，垂直進入磁場Ⅰ區，設加速電場兩極板間的電壓為U，不計粒子的重力。
（1）求粒子進入磁場Ⅰ區時的速度大小；
（2）若粒子運動一定時間后恰能回到O點，求磁感應強度B的大�。�
（3）若將加速電場兩極板間的電壓提高到
，為使帶電粒子運動一定時間后仍能回到O點，需將磁場Ⅱ向下移動一定距離，（如圖b所示），求磁場Ⅱ向下移動的距離y及粒子從點進入磁場Ⅰ到第一次回到點的運動時間t。
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【題目】圖甲為“探究加速度與物體所受力合外力、物體質量的關系”的實驗裝置示意圖，砂和砂桶的總質量為
，小車和砝碼的總質量為
．
（
）如圖乙所示為實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙事，打點計時器所用交流電的頻率為
，紙帶上
、
、
、
、
、
為六個相鄰的計數點（兩相鄰計數點間還有
個點跡沒有畫出），通過測量和計算可知，
、
、
、
、
分別為
、
、
、
、
，則打點計時器打下相鄰計數點的時間間隔為__________
，根據上述數據，可知小車拖動紙帶運動的加速度的測量值為__________
（保留
位有效數字）．
（）實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大小，在探究外力不變的情況下加速度與質量之間的關系時，用到了小車的加速度
與小車和砝碼總質量的倒數關系的圖像．以下關于該實驗的說法中正確的是__________．（選填選項前的字母）
A．需要用天平測量小車和砝碼的總質量
B．實驗需要保證的條件是小車和砝碼的總質量遠大于砂和砂桶的總質量
C．實驗前需要將固定打點計時器一側的木板墊高一些，其目的是增大小車下滑的加速度
D．實驗時如果沒有將固定打點計時器一側的木板墊高一些，會導致小車的加速度與小車和砝碼總質量的倒數關系圖像（
圖像）不是一條直線．
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