用如圖實驗裝置驗證 m1、m2組成的系統機械能守恒，m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下圖給出的是實驗中獲取的一條紙帶：O打下的第一個點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示已知m1=50g，m2=150g，則（g取9.8m/s
，結果保留三位有效數）
（1）在紙帶上打下記數點5時的速度v=_______m/s.
（2）在打點0-5過程中系統動能的增量ΔEk=________J，系統勢能的減少量ΔEp=_____J.
（3）若某同學作出
圖象如圖，寫出計算當地重力加速度g的表達式，并計算出當地的實際重力加速度g=______m/s2。
全能闖關100分系列答案科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在研究平拋運動的實驗中，下列哪些說法是正確的（ ）
①使斜槽末端的切線保持水平
②每次使小球從不同的高度滾下
③鋼球與斜槽間的摩擦使實驗的誤差增大
④計算初速度時，所選擇的點應離坐標原點稍遠些
| A．①② | B．①④ | C．③④ | D．②④ |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖甲所示，用鐵架臺、彈簧和多個已知質量且質量相等的鉤碼，探究在彈性限度內彈簧彈力與彈簧伸長長度的關系實驗．
①為完成實驗，還需要的實驗器材有： _________ ．
②實驗中需要測量的物理量有： ．
③圖乙是彈簧所受彈力F與彈簧伸長長度x的F﹣x圖線，由此可求出彈簧的勁度系數為 N/m．圖線不過原點的原因是由于 _________ ．
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，主要步驟是：
| A．在桌上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘在方木板上 |
| B．用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩根細繩，細繩的另一端系著繩套。 |
| C．用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O；記錄下O點的位置，讀出兩個彈簧測力計的示數 |
| D．按選好的標度，用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F. |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學用單擺測量重力加速度，測得的結果比當地重力加速度的真實值偏大，可能的原因是
| A．測量懸線長度作為擺長，沒有加上擺球的半徑 |
| B．選用擺球的質量偏大 |
| C．把在時間t內的n次全振動誤記為n+1次 |
| D．把在時間t內的n次全振動誤記為n-1次 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
實驗裝置探究重錘下落過程中動能與重力勢能的轉化問題。
① 實驗操作步驟如下：
A．按實驗要求安裝好實驗裝置。
B．使重錘靠近打點計時器，接著先釋放重錘，再接通電源， 打點計時器在紙帶上打下一系列的點。
C．圖為一條符合實驗要求的紙帶，O點為打點計時器打下的第一點。分別測出若干連續打點A、B、C……與 O點之間的距離h1、h2、h3……。
以上A、B、C三個選項中哪個選項是錯誤的_________。
②已知打點計時器的打點周期為T，重錘質量為m，重力加速度為g，結合實驗中所測的h1、h2、h3，可得重錘下落到B點時的速度大小為________，紙帶從O點下落到B點的過程中，重錘增加的動能為 ，減小的重力勢能為 ，在誤差允許范圍內重錘動能增加量 重力勢能減少量（填寫“大于”、“等于”或“小于”）。
③取打下O點時重錘的重力勢能為零，計算出該重錘下落不同高度h時所對應的動能Ek 和重力勢能Ep，建立坐標系，橫軸表示h，縱軸表示Ek和Ep，根據以上數據在圖中繪出圖線Ⅰ和圖線Ⅱ。已求得圖線Ⅰ斜率的絕對值k1="2.94" J/m，請計算圖線Ⅱ的斜率k2= J/m（保留3位有效數字）。重錘和紙帶在下落過程中所受平均阻力與重錘所受重力的比值為 （用k1和k2字母表示）。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（10分）現有一電池，電動勢E約為9V，內阻r在35~55Ω范圍內，允許通過的最大電流為50mA。為測定該電池的電動勢和內阻，某同學利用如圖（a）所示的電路進行實驗。圖中R為電阻箱，阻值范圍為0~9999Ω；R0為保護電阻。
（1）（單選）可備選用的定值電阻R0有以下幾種規格，本實驗應選用（ ）
（A）20Ω，2.5W （B）50Ω，1.0W
（C）150Ω，1.0W （D）1500Ω，5.0W
（2）按照圖（a）所示的電路圖，將圖（b）所示的實物連接成實驗電路。
（3）接好電路，閉合電鍵后，調整電阻箱的阻值，記錄阻值R和相應的電壓表示數U，取得多組數據，然后通過做出有關物理量的線性關系圖像，求得電源的電動勢E和內阻r。
①請寫出所作線性圖像對應的函數表達式____________________；
②圖（c）是作線性圖像的坐標系，若縱軸表示的物理量是
，請在坐標系中定性地畫
出線性圖像。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學利用圖甲所示的實驗裝置，探究物塊在水平桌面上的運動規律。物塊在重物的牽引下開始運動，重物落地后，物塊再運動一段距離停在桌面上（尚未到達滑輪處）。從紙帶上便于測量的點開始，每5個點取1個計數點，相鄰計數點間的距離如圖所示。打點計時器電源的頻率為50Hz。
（1）通過分析紙帶數據，可判斷物塊在相鄰計數點 和 之間某時刻開始減速。
（2）計數點5對應的速度大小為 m/s，計數點6對應的速度大小為 m/s。（保留三位有效數字）。
（3）物塊減速運動過程中加速度的大小為
m/s2，若電源的頻率高于50Hz，仍按電源頻率為50Hz計算，則加速度的計算結果比真實值 （填“偏大”或“偏小”）。
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（2）
，
（3）
，
．系統重力勢能減小量
，在誤差允許的范圍內，
組成的系統機械能守恒
，由于
，所以得到：
所以
圖象的斜率
