【題目】某同學(xué)設(shè)想駕駛一輛“陸地——太空”兩用汽車(如圖)，沿地球赤道行駛并且汽車相對于地球速度可以增加到足夠大。當汽車速度增加到某一值時，它將成為脫離地面繞地球做圓周運動的“航天汽車”。不計空氣阻力，已知地球的半徑R＝6400km。下列說法正確的是( )
A. 汽車在地面上速度增加時，它對地面的壓力增大
B. 當汽車速度增加到7．9km/s，將離開地面繞地球做圓周運動
C. 此“航天汽車”環(huán)繞地球做圓周運動的最小周期為1h
D. 在此“航天汽車”上可以用彈簧測力計測量物體的重力
【答案】B
【解析】試題分析：汽車沿地球赤道行駛時，由重力和支持力的合力提供向心力．設(shè)汽車的質(zhì)量為m，支持力為F，速度為v，地球半徑為R，則由牛頓第二定律得
，解得
，當汽車速度v增大時，支持力F減小，則汽車對對地面的壓力減小．故A錯誤．7.9km/s是第一宇宙速度，當汽車速度
時，汽車將離開地面繞地球做圓周運動，成為近地衛(wèi)星．故B正確，“航天汽車”環(huán)繞地球做圓周運動時半徑越小，周期越小，則環(huán)繞地球附近做勻速圓周運動時，周期最小．
最小周期
，，
，代入解得
，“航天汽車”環(huán)繞地球做圓周運動的最小周期為1.4h．故C錯誤．在此“航天汽車”上物體處于完全失重狀態(tài)，不能用彈簧測力計測量物體的重力．故D錯誤．
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，ABC為光滑的固定在豎直面內(nèi)的半圓形軌道，軌道半徑為R=0.4m，A、B為半圓軌道水平直徑的兩個端點，O為圓心．在水平線MN以下和豎直線OQ以左的空間內(nèi)存在豎直向下的勻強電場，電場強度E=1.0×106 N/C，一個質(zhì)量m=2.0×10-2kg，電荷量q=2.0×10-7C的帶正電小球（可看作質(zhì)點），從A點正上方由靜止釋放，經(jīng)時間t=0.3s到達A點并沿切線進入半圓軌道，g=10m/s2，不計空氣阻力及一切能量損失，求：
（1）小球經(jīng)過C點時對軌道的壓力大小；
（2）小球經(jīng)過B點后能上升的最大高度．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖高為h=5m的光滑斜面AB，傾角為θ＝30°，底端與水平面BD相連。水平面末端墻上固定一輕彈簧，水平面BC 段粗糙，長度為20m，動摩擦因數(shù)為μ＝0.2，水平面CD段光滑，且等于彈簧原長。質(zhì)量為m＝1 kg的物塊，由斜面頂端A點靜止下滑。（g取10 m/s2）求：
(1)物塊滑到B點時的速度大小；
(2)物塊滑到C點時的速度大小；
(3)彈簧被壓縮具有最大的彈性勢能；
(4)物塊會停在距離C點多遠的地方。
(5)物塊與水平面摩擦產(chǎn)生的熱量為多少。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，兩列振幅和波長都相同而傳播方向相反的機械橫波，在相遇的某一時刻“突然”消失．設(shè)在這一時刻兩波相遇的介質(zhì)里有
、
、
三個介質(zhì)質(zhì)點，則關(guān)于這三個質(zhì)點的情況下列說法中正確的是（ ）
A. 此時質(zhì)點
、
、
的位移都為零
B. 此時質(zhì)點
的振動速度不為零且方向向下
C. 此時質(zhì)點
的振動速度不為零且方向向下
D. 此時質(zhì)點
的振動速度為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一輕桿兩端分別固定a、b 兩個半徑相等的光滑金屬球，a球質(zhì)量大于b球質(zhì)量，整個裝置放在光滑的水平面上，設(shè)b球離地高度為
，將此裝置從圖示位置由靜止釋放，則（ ）
A. 在b球落地前的整個過程中，a、b 及輕桿系統(tǒng)機械能不守恒
B. 在b球落地前瞬間，b球的速度大小為
C. 在b球落地前的整個過程中，a、b 及輕桿系統(tǒng)動量守恒
D. 在b球落地前的整個過程中，輕桿對b球做的功為零
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲所示，滑道項目大多建設(shè)在景區(qū)具有一定坡度的山坡間，成為游客的代步工具，又可以增加游玩的趣味性，在某景區(qū)擬建一個滑道，示意圖如圖乙，滑道共三段，第一段是傾角比較大的加速下坡滑道
，第二段是傾角比較小的滑道
，游客在此段滑道恰好做勻速運動，若游客從靜止開始在
點以加速度
做勻加速運動，經(jīng)過
到
點并達到最大速度
，然后進入
段做勻速運動，設(shè)計的第三段上坡滑道
作為下客平臺，使游客做勻減速運動后速度減為零（乘客經(jīng)過兩段軌道銜接處可視作速度大小不變），游客乘坐滑道，從山頂
處到達下客平臺
處總共用時
，游客在各段滑道運動的總路程為
，求：
（
）在
段運動加速度
的大小；
（
）
段的距離
；
（
）乘客在
段勻速運動的時間
．
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組利用自由落體運動來驗證機械能守恒定律。
（1）在本實驗中需要直接測量的物理量有_____
A、重物的質(zhì)量 B．重力加速度
C．重物下落的高度 D．與重物下落高度所對應(yīng)的瞬時速度
（2）下列器材中，實驗必須用到的有_____
A．打點計時器 B．重物 C．天平 D．毫米刻度尺 E．秒表 F．小車
（3）打出了一條如圖所示的紙帶，O點為紙帶上第一點，若重物的質(zhì)量為0.5kg，從開始下落到打D點的過程中重物的重力勢能減少量為______J，動能增加量為________ J（重力加速度g=9.8m/s2，結(jié)果保留三位有效數(shù)）,根據(jù)計算數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：_____________________。
(4)該同學(xué)繼續(xù)根據(jù)紙帶算出各點的速度v，量出下落距離h，并以
為縱軸、以h為橫軸畫出圖象，應(yīng)是下圖中的________。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，通電導(dǎo)線MN與單匝圓形線圈 a共面，位置靠近圓形線圈a左側(cè)且相互絕緣．當MN中電流突然減小時，下列說法正確的是( )
A. 線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向為順時針方向
B. 線圈a中產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向為逆時針方向
C. 線圈a所受安培力的合力方向垂直紙面向里
D. 線圈a所受安培力的合力方向水平向左
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】（1）小方同學(xué)采用了如圖甲所示的實驗方案“探究功與速度變化的關(guān)系”。（說明：實驗中橡皮筋型號相同）
①關(guān)于橡皮筋做功，下列說法正確的是____________
A.橡皮筋做功的具體值可以直接測量
B.橡皮筋在小車運動的全程中始終做功
C.通過增加橡皮筋的條數(shù)從而增加橡皮筋對小車做的功
D.若橡皮筋伸長量變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍
②在正確操作情況下打在紙帶上的點如下圖所示，點與點之間的時間間隔為
，由圖可知，D點距0點的距離為_____ 
，請求出此次橡皮筋做功后小車最終獲得的速度為_____
（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）。
（2）小金同學(xué)采用如圖乙所示的實驗方案“探究加速度與力.質(zhì)量的關(guān)系”。
①除打點計時器.學(xué)生電源.導(dǎo)線.復(fù)寫紙.紙帶.小車.沙桶和細沙.刻度尺外，你認為還需要的實驗器材有______________。
②小車在運動過程中會受到摩擦阻力的作用，實驗中，可以使導(dǎo)軌適當傾斜來平衡小車受到的摩擦阻力，則為了判斷是否已經(jīng)平衡摩擦阻力，下面操作正確的是_________
A.將小車輕放在導(dǎo)軌上，放開小車后，小車能夠沿導(dǎo)軌下滑
B.將小車輕放在導(dǎo)軌上，然后輕推小車，小車能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑
C.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，放手后小車能夠沿導(dǎo)軌下滑
D.將連好紙帶的小車靠近打點計時器放置，然后輕推小車，小車能夠沿導(dǎo)軌勻速下滑
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