某實驗小組利用圖甲所示的電路同時測定定值電阻
、電源電動勢
及其內(nèi)阻
．電路連接和各項操作均正確．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器，小紅同學(xué)記錄電流表A和電壓表
的數(shù)據(jù)，小明同學(xué)記錄電流表A和電壓表
的數(shù)據(jù)，并根據(jù)各自數(shù)據(jù)畫出
圖線如圖乙所示． 
（1）圖乙中，圖線①是根據(jù) （選 填“小紅”或“小明”）同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)畫出的．
（2）由圖可知，＝ Ω，＝ V， Ω．當(dāng)滑動變阻器觸頭P位于最右端時，電源的輸出功率為 W．（結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（1）小明（2） 2.0 、 3.0 、 1.0 2.0
解析試題分析：（1）
測電源的路端電壓，
測量
兩端的電壓，路端電壓隨電流增大而減小，定值電阻兩端電壓隨電流增大而增大，由圖①所示圖象可知，圖線甲是電壓表的測量值所對應(yīng)的圖線，圖線①是的測量值所對應(yīng)的圖線，故是小明同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)
（2）由電源的U-I圖象可知，圖象與總軸的交點縱軸坐標軸是3.0V，則電源電動勢
，電源內(nèi)阻為
，兩圖象交點表示兩電壓表示數(shù)相等，此時滑動變阻器接入電路的阻值為零，只有定值電阻接在電源兩端，由圖象可知，此時電阻兩端電壓為2V，電路電流為1A，則當(dāng)該電源只給定值電阻供電時消耗的功率
，①圖像的斜率表示的阻值，故為2Ω，
考點：測定電源電動勢和內(nèi)阻實驗
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在做“研究平拋物體運動”的實驗中，引起實驗誤差的原因是（ ）
①安裝斜槽時，斜槽末端切線方向不水平
②確定Oy軸時，沒有用重錘線
③斜槽不是絕對光滑的，有一定摩擦
④空氣阻力對小球運動有較大影響
| A．①③ | B．①②④ | C．③④ | D．②④ |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)在做探究彈力跟彈簧長度的關(guān)系的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。所用的鉤碼每只的質(zhì)量都是30g，他先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度，再將5個鉤碼逐個掛在彈簧的下端，每次都測出相應(yīng)彈簧的長度，將數(shù)據(jù)填在了下面的表中。（彈力始終未超過彈性限度，取g=10m/s2）
| 砝碼質(zhì)量m（g） | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
| 彈簧長度L（cm） | 6.00 | 7.50 | 9.00 | 10.50 | 12.00 | 13.50 |
| 彈力大小f（N） | 0 | 0.3 | 0.6 | 0.9 | 1.2 | 1.5 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律。重物從高處由靜止開始下落，重物拖著的紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量，即可驗證機械能守恒定律。下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：
A．按照如圖所示的裝置安裝器件
B．給打點計時器接上低壓直流電源
C．用天平測量出重物的質(zhì)量
D．接通電源開關(guān)、釋放紙帶，打出一條紙帶
E．測量紙帶上某兩點之間的距離
F．利用紙帶，測量計算出打上述兩點時的瞬時速度
G．計算比較重物在兩點間下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能
(1)指出其中不必要的步驟是________，錯誤的步驟是________。（填步驟前的字母）
(2)利用這個裝置也可以測量重物下落的加速度a的數(shù)值。如下圖所示，是某次實驗打出的一條紙帶，選取紙帶上連續(xù)打出的五個點A、B、C、D、E，每隔時間T打一次點。測出A點距起始點O的距離為x0，點A、C間的距離為x1，點C、E間的距離為x2,根據(jù)這些條件，計算在打B點時，重物的瞬時速度為________；在打D點時，重物的瞬時速度為________；重物下落的加速度a的表達式為a=________.
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“探究動能定理”的實驗裝置如圖所示，當(dāng)小車在兩條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當(dāng)用4條、6條、8條…完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、第4次…實驗時，橡皮筋對小車做的功記為2W0、3W0、4W0…，每次實驗中由靜止彈出的小車獲得的最大速度可由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）該實驗 （填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力。
（2）關(guān)于該實驗，下列說法正確的是 ；
| A．打點計時器可以用直流電源供電，電壓為4~6V |
| B．實驗中使用的若干根橡皮筋的原長可以不相等 |
| C．每次實驗中應(yīng)使小車從同一位置由靜止彈出 |
| D．利用每次測出的小車最大速度vm和橡皮筋做的功 W，依次做出W—vm、W—vm2、W—vm3、W2—vm…的圖象，直到找出合力做功與物體速度變化的關(guān)系。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“研究勻變速直線運動”的實驗中，用打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。
由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4＝________m／s，小車的加速度大小a＝________m／s2。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車通過紙帶與電磁打點計時器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤（及砝碼）的質(zhì)量為m2。
（1）下列說法正確的是（ ）
| A．實驗時先放開小車，再接通打點計時器的電源 |
| B．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力 |
| C．本實驗中應(yīng)滿足m2遠小于m1的條件 |
| D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時，應(yīng)作a－m1圖象 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（6分）用如圖所示的實驗裝置來進行“探究加速度與力的關(guān)系”研究，細線跨過定滑輪連接小車和重物，小車在細線的拉力作用下自左向右運動.將光電門1、2分別固定在木板上B、C兩點，用它們可以準確地記錄遮光條通過光電門的時間.
（1）未懸掛重物時，利用現(xiàn)有條件怎樣操作并判定小車與木板間的摩擦力已經(jīng)得到平衡?_____________
（2）撤去光電門1，保持小車質(zhì)量M不變，不斷改變重物的質(zhì)量m，每次讓小車都從同一位置A點由靜止釋放，得到小車遮光條通過光電門2的時間t；記錄數(shù)據(jù)，利用測量數(shù)據(jù)描點作圖，橫軸用重物質(zhì)量m，若要得到一條過坐標原點的傾斜直線，則縱軸應(yīng)用 （填“
”、“
”、“
”或“
”）表示，若得到的確為一直線，則由圖線得出結(jié)論 .
（3） 在實驗操作正確的前提下，實驗中測得多組數(shù)據(jù)，并按照第（2）問中的坐標系描點作圖，發(fā)現(xiàn)直線在末端發(fā)生彎曲，則此結(jié)果對應(yīng)于下圖中的圖 （填“甲”或“乙”）.
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