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氫原子的核外電子由離核較遠(yuǎn)的軌道，躍遷到離核較近的軌道，下列說(shuō)法正確的是：

A.
吸收光子，電子的動(dòng)能和電勢(shì)能增加；
B.
吸收光子，電子的動(dòng)能增加，電勢(shì)能減少；
C.
放出光子，電子的動(dòng)能和電勢(shì)能都減少；
D.
放出光子，電子的動(dòng)能增加，電勢(shì)能減少．

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是

A．氫原子的能量增加
B．氫原子的能量減少
C．氫原子要吸收一定頻率的光子
D．氫原子要放出一定頻率的光子
（2）質(zhì)量為m、速度為v的A球與質(zhì)量為3m的靜止B球發(fā)生正碰．碰撞可能是彈性的，也可能是非彈性的，因此，碰撞后B球的速度可能有不同的值．碰撞后B球的速度大小可能是

A．0.6v　　　　B．0.4v
C．0.2v　　　　D．v
（3）某些建筑材料可產(chǎn)生放射性氣體氡，氡可以發(fā)生α或β衰變，如果人長(zhǎng)期生活在氡濃度過(guò)高的環(huán)境中，那么氡經(jīng)過(guò)人的呼吸道沉積在肺部，并大量放出射線(xiàn)，從而危害人體健康．原來(lái)靜止的質(zhì)量為M的氡核（₈₆²²²Rn）發(fā)生一次α衰變生成新核釙（Po）．已知衰變后的α粒子的質(zhì)量為m、電荷量為q、速度為v，并假設(shè)衰變過(guò)程中釋放的核能全部轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動(dòng)能．此衰變方程為

222

Rn→

218

Po+

He；

222

Rn→

218

Po+

He；

；衰變過(guò)程中的質(zhì)量虧損為

mMv2

2(M-m)c2

mMv2

2(M-m)c2

．（注：涉及動(dòng)量問(wèn)題時(shí)，虧損的質(zhì)量可忽略不計(jì)）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（選修模塊3-5）
（1）下列說(shuō)法正確的是

．
A．玻爾原子理論第一次將量子觀(guān)念引入原子領(lǐng)域，提出了定態(tài)和躍遷的概念，成功地解釋了氫原子光譜的實(shí)驗(yàn)規(guī)律
B．原子核發(fā)生α衰變時(shí)，新核與α粒子的總質(zhì)量等于原來(lái)的原子核的質(zhì)量
C．氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí)氫原子的能量減少
D．在原子核中，比結(jié)合能越小表示原子核中的核子結(jié)合得越牢固
（2）如圖所示為研究光電效應(yīng)的電路圖，對(duì)于某金屬用紫外線(xiàn)照射時(shí)，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)．將滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)片向右移動(dòng)的過(guò)程中，電流表的示數(shù)不可能

（選填“減小”、“增大”）．如果改用頻率略低的紫光照射，電流表

（選填“一定”、“可能”或“一定沒(méi)”）有示數(shù)．
（3）在光滑水平面上，一個(gè)質(zhì)量為m，速度為υ的A球，與質(zhì)量也為m的另一靜止的B球發(fā)生正碰，若它們發(fā)生的是彈性碰撞，碰撞后B球的速度是多少？若碰撞后結(jié)合在一起，共同速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A、氫原子的能量增加

B、氫原子的能量減少

C、氫原子要吸收一定頻率的光子

D、氫原子要放出一定頻率的光子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離核較近的軌道上時(shí)，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A、核外電子受力變小

B、原子的能量減少

C、氫原子要吸收一定頻率的光子

D、氫原子要放出一定頻率的光子

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?許昌一模）氫原子的核外電子由離原子核較遠(yuǎn)的軌道躍遷到離原子核較近的軌道上時(shí)，下列說(shuō)法正確的是

A．氫原子的能量增加 B．氫原子的能量減少
C．氫原子要吸收一定頻率的光子 D．氫原子要放出一定頻率的光子．

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小學(xué)

氫原子的核外電子由離核較遠(yuǎn)的軌道，躍遷到離核較近的軌道，下列說(shuō)法正確的是：

氫原子的核外電子由離核較遠(yuǎn)的軌道，躍遷到離核較近的軌道，下列說(shuō)法正確的是：