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科目：高中物理 來源： 題型：

在測量一均勻材料制成的圓柱體電阻率的實驗中，要求用伏安法測量電阻阻值R．給定測電阻的器材有：
A、壓表V₁（量程為6V內阻約為5kΩ）、
B、電壓表V₂（量程為25V內阻約為20kΩ）
C、電流表A₁（量程為3A內阻約為2Ω）
D、電流表A₂（量程為25mA內阻約為40Ω）
E、滑線變阻器R₁（電阻范圍0-20Ω）
F、滑線變阻器R₂（電阻范圍0-2KΩ）
G、電源（電動勢8V）
H、待測電阻（約為250Ω）
I、電鍵及導線若干．
（1）測電阻R需要的實驗器材有

ADEGHI

（填器材前的選項），在圖甲虛線框中畫出測量R的電路圖．并將實物圖用線連接起來．請在實物圖上用箭頭標出閉合開關前滑動變阻器滑片應滑到的正確位置．

（2）圖1中的6個點表示實驗中測得的6組電流I、電壓U的值，根據此圖求出的電阻值R=

225

．（結果保留三位有效數字）
（3）待測電阻是一均勻材料制成的圓柱體，用游標為50分度的卡尺和螺旋測微器分別測量其長度與直徑，結果分別如圖2、圖3所示．由圖可知其長度為

0.800

cm，直徑為

0.1940

cm．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

Ⅰ．用如圖1所示的裝置進行“驗證動量守恒定律”的實驗：
①先測出可視為質點的兩滑塊A、B的質量分別為m、M及滑塊與桌面間的動摩擦因數μ，查出當地的重力加速度g．
②用細線將滑塊A、B連接，使A、B間的輕彈簧處于壓縮狀態(tài)，滑塊B恰好緊靠在桌邊．
③剪斷細線，測出滑塊B做平拋運動落地時的水平位移S₁，滑塊A沿桌面滑行的距離為S₂（未滑出桌面）．為驗證動量守恒定律，寫出還需測量的物理量及表示它的字母

，如果動量守恒，需滿足的關系式為

．

Ⅱ．根據伏安法，由10V電源、0～15V電壓表、0～10mA電流表等器材，連接成測量較大阻值電阻的電路．由于電表內阻的影響會造成測量誤差，為了避免此誤差，現在原有器材之外再提供一只高精度的電阻箱和單刀雙擲開關，某同學設計出了按圖2甲電路來測量該未知電阻的實驗方案．
（1）請按圖2甲電路，將圖2乙中所給器材連接成實驗電路圖．
（2）請完成如下實驗步驟：
①先把開關S撥向R_x，調節(jié)滑動變阻器，使電壓表和電流表有一合適的讀數，并記錄兩表的讀數，U=8.12V，
I=8mA，用伏安法初步估測電阻R_x的大小．
②

，之后把開關S撥向電阻箱R，微調電阻箱的電阻值，使電壓表、電流表的讀數與步驟①中的讀數一致．讀得此時電阻箱的阻值R=1000Ω．
③該未知電阻R_x=

Ω．
（3）利用測得的數據，還可以得到

表的內電阻等于

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G（表頭）改裝而成．常用的表頭主要由永磁鐵和放入永磁鐵磁場中的可轉動的線圈組成．當線圈中有電流通過時，線圈在磁場力的作用下帶著指針一起偏轉．電流越大，指針偏轉的角度越大．且指針偏轉的角度與電流成正比．由指針在標有電流值的刻度盤上所指的位置就可以讀出通過表頭的電流值；由歐姆定律可知，通過表頭的電流跟加在表頭兩端的電壓成正比．如果在刻度盤上標出電壓值，由指針所指的位置就可以讀出加在表頭兩端的電壓值．若已知某電流表G的內電阻置R_g=100Ω；滿偏電流I_g=50μA．現要求將該表頭按如圖甲所示的電路改裝成一個量程I=100mA、量程U=l0V的多用電表
（1）當多用電表作為電流表使用時，應接

接線柱（填“A”、“B”或“C”）．當多用電表作為電壓表使用時，應接

接線柱（填“A”、“B”或“C”）
（2）請你在圖乙表盤上標出改裝后多用電表6個長刻度線分別代表的值，并寫出每一個小格所代表的值
（3）電阻R₁=

Ω，R₂=

Ω．

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科目：高中物理 來源：2005年江蘇省高考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：填空題

常用的電壓表和電流表都是由小量程的電流表G（表頭）改裝而成．常用的表頭主要由永磁鐵和放入永磁鐵磁場中的可轉動的線圈組成．當線圈中有電流通過時，線圈在磁場力的作用下帶著指針一起偏轉．電流越大，指針偏轉的角度越大．且指針偏轉的角度與電流成正比．由指針在標有電流值的刻度盤上所指的位置就可以讀出通過表頭的電流值；由歐姆定律可知，通過表頭的電流跟加在表頭兩端的電壓成正比．如果在刻度盤上標出電壓值，由指針所指的位置就可以讀出加在表頭兩端的電壓值．若已知某電流表G的內電阻置R_g=100Ω；滿偏電流I_g=50μA．現要求將該表頭按如圖甲所示的電路改裝成一個量程I=100mA、量程U=l0V的多用電表
（1）當多用電表作為電流表使用時，應接接線柱（填“A”、“B”或“C”）．當多用電表作為電壓表使用時，應接接線柱（填“A”、“B”或“C”）
（2）請你在圖乙表盤上標出改裝后多用電表6個長刻度線分別代表的值，并寫出每一個小格所代表的值
（3）電阻R₁= Ω，R₂= Ω．