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如圖所示，在折射率大于玻璃折射率的透明液體中，水平放置著一個長方體玻璃磚．在豎直平面內(nèi)有兩束光線，相互平行、相距為d，斜射到長方體的上表面上，折射后直接射到下表面，然后射出．已知圖中a為紅光、b為紫光，則（　　）

A、兩出射光線仍平行，距離大于d

B、兩出射光線仍平行，距離等于d

C、兩出射光線仍平行，距離小于d

D、兩出射光線將不再平行

分析：光線通過平行玻璃磚時，要發(fā)生兩次折射．當光線從空氣中折射進入玻璃中時，折射光線將向靠近法線的方向偏折，即折射角小于入射角．折射光線在玻璃中沿直線傳播，入射到玻璃磚的下表面時，又將發(fā)生折射而進入空氣中，折射光線將向遠離法線的方向偏折，即折射角大于入射角．由光路的可逆性可知，出射光線的折射角等于最開始入射光線的入射角，所以最后折射入空氣中的折射光線與原來的入射光線平行．紅光的折射率小于紫光的折射率，通過平行玻璃磚后紅光的側向位移小于紫光的側向位移，即可判斷d的變化．

解答：解：光線通過平行玻璃磚時，要發(fā)生兩次折射，由幾何知識得知：玻璃磚上表面的折射角等于下表面的入射角，根據(jù)光路的可逆性可知，下表面的折射角一定上表面的入射角，出射光線必定和入射光線平行，所以兩條光線出射后仍與入射光線平行，則兩條出射光線也平行，
但由于紫光的折射率大于紅光的折射率，紫光偏折程度比紅光明顯，所以兩束光線之間的距離將小于d．故C正確，ABD錯誤．
故選C

點評：本題根據(jù)折射定律和光路的可逆性理解平行玻璃磚的光學特性．要知道：當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線遠離法線偏折，折射角大于入射角．

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某種折射率較大的透光物質(zhì)制成直角三棱鏡ABC，在垂直于AC面的直線MN上插兩枚大頭針P₁、P₂，在AB面的左側通過棱鏡觀察大頭針P₁、P₂的像，調(diào)整視線方向，直到P₁的像被P₂的像擋住，再在觀察的這一側先后插上兩枚大頭針P₃、P₄，使P₃擋住P₁、P₂的像，P₄擋住P₃和P₁、P₂的像，記下P₃、P₄和三棱鏡的位置，移去大頭針和三棱鏡，過P₃、P₄作直線與AB面交于D，量出該直線與AB面的夾角為45°，則透光物質(zhì)的折射率n=

1.41

．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

【選做題】本題包括A、B、C三小題，請選定其中兩題，并在相應的答題區(qū)域內(nèi)作答，若三題都做，則按A、B兩題評分．
A．（選修模塊3-3）
（1）如圖1所示，一定質(zhì)量的理想氣體分別在溫度T₁和T₂情形下做等溫變化的p-V圖象，則下列關于T₁和T₂大小的說法，正確的是

．

A．T₁大于T₂B．T₁小于T₂
C．T₁等于T₂D．無法比較
（2）如圖2甲所示，將封有一定質(zhì)量空氣的密閉塑料袋從海拔500m、氣溫為18℃的山腳下帶到海拔3200m、氣溫為10℃的山頂上，情形如圖乙所示．圖

甲

（選填“甲”或“乙”）中袋中氣體分子平均動能大．從甲圖到乙圖過程中，袋內(nèi)氣體減小的內(nèi)能

大于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）氣體放出的熱量．
（3）如圖3所示，IBM的科學家在銅表面將48個鐵原子排成圓圈，形成半徑為7.13nm的“原子圍欄”，相鄰鐵原子間有間隙．估算原子平均間隙的大小．結果保留一位有效數(shù)字．已知鐵的密度7.8×10³kg/m³，摩爾質(zhì)量是5.6×10^-2kg/mol，阿伏加德羅常數(shù)N_A=6.02×10²³mol^-1．
B．（選修模塊3-4）
（1）列車靜止時，車廂長度與沿軌道方向排列的相鄰電線桿間距離相等．當列車以接近光速行駛，車上的乘客觀測車廂長度與相鄰電線桿間距離，所得出的結論是

．
A．車廂長度大于相鄰電線桿間距離
B．車廂長度小于相鄰電線桿間距離
C．向前觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
D．向后觀測時車廂長度小于相鄰電線桿間距離
（2）湖面上停著一條船，一個人觀測到每隔5s有一個波峰經(jīng)過這條船，相鄰波峰間的距離是60m．這列波的頻率是

0.2

Hz，水波的波速是

m/s．
（3）如圖所示，在一厚度為d的門中安放一長度與門厚度相同的玻璃圓柱體，其直徑為l．玻璃圓柱體的折射率為

，且l=2d．求從右側中心點P通過玻璃圓柱體能看到門外的角度范圍．

C．（選修模塊3-5）
（1）原子核的比結合能與核子數(shù)的關系如圖1所示．核子組合成原子核時

．

A．小質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
B．中等質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
C．大質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損最大
D．不同質(zhì)量數(shù)的原子核質(zhì)量虧損相同
（2）在核反應堆中用石墨做慢化劑使中子減速，中子以一定速度與靜止碳核發(fā)生正碰，碰后中子反向彈回，則碰后碳核的運動方向與此時中子運動的方向

相反

（選填“相反”或“相同”），碳核的動量

大于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）碰后中子的動量．
（3）氫原子的能級如圖2所示．原子從能級n=3向n=1躍遷所放出的光子，正好使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應．有一群處于n=4能級的氫原子向較低能級躍遷時所發(fā)出的光照射該金屬．求該金屬的截止頻率和產(chǎn)生光電子最大初動能的最大值．普朗克常量h=6.63×10^-34J?s，結果保留兩位有效數(shù)字．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在用單擺測定當?shù)刂亓铀俣葘嶒炛校绻麥y量的重力加速度的值偏大，可能原因

BCE

．
A．擺線上端未牢固地系于懸點，振動時出現(xiàn)松動；
B．計算時把擺線長加上球的直徑的值作為擺長；
C．開始計時時，秒表按下過遲；
D．實驗時誤把50次全振動次數(shù)記為49次；
E．鐵架臺的底座有磁性物質(zhì)，其對小球有磁場引力．
（2）如圖所示，在用“插針法”測定透明半圓柱玻璃磚的折射率時，使入射光線跟玻璃磚平面垂直，O為玻璃截面的圓心．四個圖中P₁、P₂、P₃、P₄是四個學生實驗插針的結果．肯定把針插錯了位置的是圖

．在這四個圖中可以比較準確地測定折射率的是圖

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

學校開展研究性學習，某研究小組的同學根據(jù)所學的光學知識，設計了一個測量液體折射率的儀器，如圖所示．在一圓盤上，過其圓心O作兩條互相垂直的直徑BC、EF，在半徑OA上，垂直盤面插下兩枚大頭針P₁、P₂并保持P₁、P₂位置不變，每次測量時讓圓盤的下半部分豎直進入液體中，而且總使得液面與直徑BC相平，EF作為界面的法線，而后在圖中右上方區(qū)域觀察P₁、P₂的像，并在圓周上插上大頭針P₃，使P₃正好擋住P₁、P₂的像．同學們通過計算，預先在圓周EC部分刻好了折射率的值，這樣只要根據(jù)P3所插的位置，就可直接讀出液體折射率的值，若∠AOF=30°則（　　）

A、用該裝置能測量所有液體的折射率

B、圖中P₃位置處所對應的折射率P₄處的大

C、作AO的延長線交圓周于K，K處所對應的折射率值應為1

D、若OP₃與OC的夾角為30°，則P₃處所對應的折射率的值為

E、測某液體折射率時，在右上方區(qū)域觀察不到P₁、P₂的像，說明該液體的折射率大于2

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在折射率為的某種液體的液面下有一可繞垂直紙面軸O勻速轉動的平面鏡OA,OA的初始位置水平，在液面與平面鏡間充滿自左向右的平行光. 若在平面鏡逆時針旋轉一周的過程中，觀察到有時光能從液體中射出，有時不能，光能從液體中射出持續(xù)的時間為2s.求：

①平面鏡由初始位置轉過多大角度時，光開始進入空氣；

②平面鏡旋轉的角速度大小.

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